以下有部分為個人見解，盼專業的前輩們不吝指正 首先，作為結構助詞的各種 ㄉㄜ˙ (de) 在口語上已經完全沒有區別，寫成不同漢字僅是書面上的區分 而口語上已經不區別的詞，是不是還要在書面上區分，是很難回答的問題 以下說明各種 ㄉㄜ˙ 的用法： 【得】本義是獲得，後來衍生出可能、能夠的意思 (1)接在動詞與補語之間，表可能 例：拿得動、做得到、買得起 (2)從前項弱化而生的用法，表程度、結果 例：跑得快、冷得發抖、變得很大 像是「跑得快」、「吃得多」就是很模稜的例子，非常偏向表可能 【的】本義是明亮、鮮明，後引申為目標、確實的意思 (1)接在名詞與名詞間，表所有(在民初曾作「底」) 例：我的書、法國的首都 (2)接在兩個詞之間，表前者修飾後者 例：鮮紅的花、定期的檢查 (3)前兩項所生的省略性用法 例：那是他的、買來的、掃地的 「的」或「底」的寫法，似乎僅是北方漢語的同音假借 其實廣義來看，「的」的各種用法都是一種形容性的修飾而已 不管前面接的是名詞還是形容詞甚至動詞，都一樣可以視為這種用法 所以沒有必要去記前面接什麼詞，而是要判斷實際上是怎樣的語法關係 【地】與「的」相同，應該都是後起的假借字 (1)接在兩個詞之間，表副詞性的修飾 例：輕輕地敲門、慢慢地說 「的」與「地」究竟應不應該在文字上做區分，是一直被討論的 許多漢語學者主張應該通用，但也有許多教育人士堅持應該分開來寫 而台灣在教育部政策下，國中以下不教「地」，歸併到「的」 從語言學上來看，漢語並不區別是形容詞性還是副詞性的修飾 例如：靈活的運用 但如果把「運用」當動詞，就寫成「靈活地運用」 但是在語言上，除非依靠上下文，否則根本不能辨別兩者 也就是說，漢語並不像英語或日語一樣，有專為副詞而設的口語上變化 附帶一提，從日語引進的「科學性」、「積極性」等詞彙 分別有「科學性的方法」、「科學性地檢視所有過程」兩種用法 但是日語有口語上區別(～な和～に)，漢語卻不存在這樣的區分 既然口語上沒有區別，書面上是否要分開來寫成不同的字呢？ 不使用「地」，其實也能夠充分的表達漢語，畢竟口語上也不會產生問題 像是板上有人舉的新詩例子，並不足以混淆形容詞或副詞 「輕輕的(地)我走了」只是創作上受到英語影響的用法 一般的語序應該是「我輕輕地走了」才對 然而，寫成「我輕輕的走了」也應該不會造成混淆才是 甚至在早期的文章、小說裡面，還有把「得」也用「的」來表達的方式 在現在的網路上，也常看到「找的到」、「看的見」的用法 所以總的來說，各種「ㄉㄜ˙」在口語上的區別已經消失 文字上區別雖然明確，但其實把「地」併入「的」也是不太會有困擾的 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.112.140.171