※ 引述《JohnWayne (不生活自傳)》之銘言： : ※ 引述《JohnWayne (不生活自傳)》之銘言： : : 不過如果檢討一下現階段學生參與校園公共事務的機制便可發現 : : 不但欠缺合理的發聲管道，更沒有所謂的程序參與主體權 : : 也難怪時常有學校政策與學生權益互相衝突的情況產生 : 我補充一下 : 所謂沒有程序參與的主體權是一個雞生蛋蛋生雞的問題 : 我想大家都知道大學生參與學生事務的冷漠 : 但是其實問題的核心在於學生代表沒有實質影響決策的能力 : 誰願意去搞？ well, 你看看椰林風情的研協版就知道 學生代表有沒有影響力 : 去開會，要跟行政人員或校方建立起良好的關係 : 那麼妳的需求將會受到重視 : 但是這跟我們自己擁有參與決策的形式（出席）與實質（有影響力）權利是兩回事 : 大學法底下建構的大學校園， : 擁有民主機制的是教授，而非學生 : 學生不管在人數上、能夠參與的事務上（限於獎懲、生活與其他學生細微的權益事項） : 都遠不及於一個合乎民主程序的標準 : 也難怪沒有人願意去參與學生事務！！ 教授代表也是要票選的，如果覺得學生代表人數太少， OK，可以提案要求增加 可是呢？校務會議，大學部的學生代表， 學生會長沒有去，各學院只去了法、社、醫、進推部 現有的參與權不先好好把握，怎麼談的上擴權 : 還有，讓我引用書裡的一段話做為結論： : 為什麼使我們的年輕人負擔起威權主義學校的重擔？ : 為什麼年輕人生命中較佳的時候應該在一種無力感、 : 貶抑且獨裁式嚴格、令人厭煩的，以及行為改變的氣 : 氛中度過？為什麼在一個民主的社會裡，個人首次與 : 正式制度的真正接觸會是如此嚴重的反民主？ --

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