作者beryll ( 貝瑞貓 咪嗚咪嗚)
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標題Re: [問題] 現在的小朋友怎麼了?
時間Thu Oct 2 20:28:33 2008
恩~ 因為跟教育心理學有關~
我回覆一下喔~
心理學家對於小朋友怎麼學算數 實在是非常好奇 (心理學不是只關心憂鬱症！)
所以仔細的觀察跟分析小朋友的算數策略
1.扳手指算 2.畫圈圈算 3.回憶類似題形 類推答案
4.念念有詞法(咒語?)
(中略)
N.殺人於無形，看到題目馬上回答 (快到看不出來是怎樣知道答案的 可能猜的?)
1.~4. 反覆進行
算很多遍之後，就記住答案了！！
記住的證據就是 看到單純四則運算的題目 馬上回答 不用思考 不用計算
國小的教學體系很重視進度
每週都有每週的進度
老師就會一直往下教
很多小朋友跟不上的原因之一是
"7-3" 花太多時間算
就沒有腦力跟時間處理進階的問題
進度落後
老師會停下來等少數的學生跟上進度嗎??
恐怕很難......
"背起來"
至少有兩種方法
1."7-3" 每天做類似題 當第20次看到"7-3"，小朋友已經不會再扳手指了，
直接寫上 "4"
2.背起來，像99乘法表，每天背 狂背
從基礎的數學開始 "瞬殺" 數學才會學的快 學的好
不然四則運算 算半天 後續的課程該怎麼辦??
台灣的數學能力在國際排名算是不錯的
相信跟教育方式會有些關係
讓幼稚園小朋友"背數學"會不會 有壞處
我不知道，不過
1.先讓他知道為什麼 7-3 會等於 4，先理解 再記憶。
2.用獎勵的方式，慢慢讓他學會"瞬殺"，不要用處罰的(他會討厭數學)。
3.稍微大一點還是要讓他覺得，(多思考 然後)用數學來解決問題 是好玩的
不要只是背。數學不是枯燥的東西。
如果沒有上述的疑慮
我想 背數學 應該是還OK的做法。
※ 引述《iamatoughguy (Lumbo rghini)》之銘言：
: 回家的路上經過幼稚園 看到一位媽媽正在接小孩
: 老師:來 背給媽媽聽
: 小男孩:4等於5-1等於6-2等於7-3
: 媽媽:妳好棒喔!
: 內心非常沉重
: 現在學生都不學,這學期教了線性代數
: 滿腔熱血想要把全部都交給他們,現在已經覺得可以上3章就好了
: 幼稚園教沒用沒邏輯的東西
: 大學生也不好好學
: 真是沉重阿
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原PO什麼時候會比較像人類？
恩~ 不要發出聲音 不要動 的話~ 應該還蠻像的拉~
P2個版： MiWu
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1F：→ ninkioh:不肯去思考..? 10/02 20:29
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7F：推 kusomanfcu:幼稚園有教好應該就沒問題了 10/02 20:40
8F：→ kusomanfcu:這類都是幼稚園開始學的阿(印象中) 10/02 20:41
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