※ 引述《A1Yoshi (我是按摩棒...)》之銘言： : ==== : 而這更讓我想到有一次聽到台大物理系的高涌泉說：科學家有時候其實一 : 點也不理性。學科學，腦子並不會因此變的比較清楚（邏輯變好的意思）。 : 科學訓練的重點是訓練學生一套又一套的流程（實驗方法），告訴學生這 : 樣做才「對」，那樣做是錯。 : 回頭想想，我覺得還真有道理。 亂入一下，有可能離題，不過也或許可以當作是科學內部規範性的 一個有趣例子。 我想到佛來明，抗生素的發現者。似乎可以這樣看那件事： 佛來明因為生性調皮，所以沒有死板地接受當時社群內部的實驗規 範，把「應該」被丟掉的垃圾（被污染的培養皿）撿出來，所以發 現了抗生素。 也就是說，一方面，科學的確不能毫無規範地亂做；但另一方面， 有時候顛覆一下規範，搞不好會有意外的偉大發現。 或許，偉大的科學家得靠運氣與調皮，在遵守規範與偶爾地違背規 範間遊走才可能誕生。 太早就叛逆是不行的，在拿到博士學位前就會先被老闆做掉。但一 直都乖巧也可能不值得鼓勵，因為那表示這人很可能與偉大無緣， 只能本本分分地做些小研究，不大可能有大發現或大突破。 很多我認識的台灣科學家都屬於後者，想想蠻可年的。 -- PTT2 自然就是美 => 百慕達群島 => 漩渦 => PinkParties --

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