我也曾面對和你相似的問題， 那時我的對象是國小階段的育幼院幼童， 那是我第一次當志工， 在無前例可循的情況下我用安親班老師的方式來帶她們， 那段時間我很挫折， 在當時我盡了自己最大的力氣， 可是我們的關係卻停滯不前，甚至更糟。 在滿是挫折的情況下(其實不只我，我看讓我帶的小朋友也不太開心^^b)， 學期結束時，我也停止了志工的工作。 之後我檢討了自己與當時的狀況， 發現我根本用錯了愛她們的方法， 而且錯得離譜。 對她們來說功課(學業)不是當下的重點(雖然我應徵的是課輔志工)， 她們期待的是真正的愛心與關懷的陪伴， 也唯有這樣的相處， 她們才可能敞開心房聽進我們的意見， 進而專注在學業或其他正向的發展上， 我只能說，當初的我實在太躁進了， 最後搞得兩敗俱傷， 明明是善意， 用錯方法就成了彼此的遺憾。 有這層體會之後， 除了向當年的小案主們致歉外， 也開始用不同的角度看事情， 感謝當年的兩位小案主讓我成長許多， 謝謝她們！ --

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