※ 引述《as67 (別踢我=口=)》之銘言： : 小妹的社團這學期新增加了到偏遠地區志工活動， : 地點→水里鄉民和國中 : 時間→周六早上~週日中午 : 志工工作→整理圖書館為主。兩天都是 : 課輔原住民國三生，校內排行榜前9名學生。只有周六晚上7~10點 : 目前小妹最用心也最頭大的地方在課輔的部分， : 先說一下我們的課輔方式好了。我們每次有六個社員上山，進行課輔的方式是 : 社員一對一學生或一對二學生，主要以解題為主。 : 不過跟據這兩次的經驗之後，發現解題只能治標不治本，學生對於這樣的方式也只能部分 : 了解而不能全盤統整，我們社員有一次試著把許多歷史觀念統整給學生聽，學生聽了收獲 : 很大很高興，但也用掉了2個多小時(晚上課輔的時間只有4小時呀….囧) 而且每次上山的 : 社員不固定，專業領域也不同，還有會不會教人，教對還教錯……都是個問題。 : 離他們基測只剩下三個禮拜可以上去，三個禮拜有12個小時，我們想好好利用這不多的12 : 小時把這九個學生的成績拉高(其實他們的程度真的不高，基測模擬考全校最高180…但他 : 們真的想考好，上好高中好大學，課輔到一半我們還會彼此分享大學生的生活給他們刺激 : ，他們聽了也更有鬥志) : 想請問版上有經驗的課輔志工們，我們的課輔方式有什麼該改進的，或是有別的更好的方 : 法呢?小妹目前只有想到目前先請有家教或課輔經驗的社員上去，這樣社員比較快進入狀 : 況，也不會浪費這些考生的時間。有社員很想幫他們而建議說早上下午也來進行課輔，不 : 過這些時間其實學校老師也有排課表，所以我們也不能介入什麼…… : 謝謝你看完這落落長的文章，感謝您給我們建議，謝謝了! 我目前在尖石國中替原住民學生課輔，之前也有做過學生教育區塊的事務 你們的觀察說道，解題是治標不治本，我也是這樣認為；另外你也提到一個重點， 他們的程度並不好，而時間所剩無幾。李家同先生對這些事情有獨到的見解，他說 凡事要從基本做起，對於學生而言，基本就是閱讀的能力。所以我想，你們當然可 以繼續你們目前所做的課輔，也沒改變的必要；但要加強的部分在於能不能夠培養 孩子們看書的習慣。我在課輔的時候會帶課外書給孩子看，這無關考試或者升學， 而是培養他們的基本能力。另外，不要太過於在意孩子們考不考得到好的學校，反 而要注重孩子們的興趣；要知道世界很大，不是只有讀書考試才會出頭天。 這是我的一點意見，希望對你們有幫助。 --

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