有boyo?? http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=55067 【聯合報系校園特約記者林宜樟／南投信義鄉採訪報導】 來到南投縣信義鄉，一定會被壯闊的自然景觀所吸引，鬼斧神工鑿出的山崖和 大自然力量衝擊後的滾滾河流，讓人驚嘆。但在美麗的景色之下，居住在此的 原住民們卻缺乏了許多學習的機會。暨南大學的李家同教授為了不再讓窮孩子 落入永遠的貧困，在2002年創立了博幼基金會，也為原住民部落帶來了希望的 種子。 今年2月至6月，信義鄉課輔中心已在12個部落服務了539個國中小學童，每週 課輔時數約4-15小時，學生出席率更接近9成。僅僅只有8位工作人員的信義鄉 課輔中心，是怎麼辦到的？ 培養部落媽媽成為課輔老師 相較於其他社福機構以提供物資或補助等來幫助原住民，信義鄉課輔中心則是 教他們「釣魚的方法」。博幼基金會副主任陳良枝解釋說，課輔中心必須培養 有熱忱的原住民們成為課輔老師，以建立一個完整的課輔運作機制。這4年下 來，已經培養四十多位原住民爸爸、媽媽每週教導部落國小學童數學與英文。 社工人員串起多方網絡 博幼基金會副主任陳良枝表示，要讓課輔系統建立起來，必須要基金會、學校 、教會團體、家長及課輔老師緊密的配合。在信義鄉，基金會的社工扮演的是 串起各系統的關鍵角色，他們在各部落進行家庭訪問、諮商，並且安排課輔老 師的訓練，再搭配學校或社區提供的場地，才能在各地開辦合計數百人的課輔 班。 有付出才有學習 信義課輔和其他公益性質的類似課程最大的不同點，就在於每個孩子來課輔， 家長必須繳保證金500元並且簽到。由於偏遠地區目前已有各項物質資源到來 ，許多原住民甚至可以選擇要或不要，但課輔教學必須連貫，愛來不來的效果 不彰。陳良枝說，「家長必須負起責任，督促孩子來學習。」在培養家長參與 孩子學習歷程後，目前各部落的家長座談會出席率超過五成，甚至比許多平地 學校的家長座談會都來的更好。 建立整體部落意識 博幼基金會執行長周淑禎曾說，博幼在信義鄉的課輔中心最重要的是建立「部 落意識」。唯有培養原住民自身的力量，才是解脫貧困的解決之道。陳良枝副 主任感慨的說，基金會沒辦法永遠在部落提供課輔，但只要能夠建立完整的運 作方式，即使基金會離開，課輔也可以靠著原住民本身的力量來維持下去。 未來極需專業人力 雖然博幼在信義鄉的課輔有相當成效，但是目前卻也面臨一些問題。由於原住 民課輔老師們在教學上的專業已到瓶頸，因此目前信義課輔中心非常需要專業 人力的幫忙。陳良枝副主任說，基金會礙於經費不足無法招聘正職教師，如果 有退休教師能夠發揮愛心，來到信義鄉義務幫忙指導課輔媽媽們有效的教學方 式、班級經營等，一定可以將課輔效果大幅提昇。 這些年來，博幼基金會的努力隱藏在台灣的角落中，但原住民們的希望種子卻 已悄悄的埋下。在信義鄉，可以看到閱讀的風氣和學習的機會漸漸增長，如果 有心想要原住民服務的退休老師，可以來博幼基金會的課輔中心，一點點的奉 獻，將可以給孩子們更多希望。 博幼基金會網址：http://www.boyo.org.tw/ 電話：049-2980955 -------------------------------------------------------------------- 有機會可以轉給一些領18%的退休老師，讓他們多去幫忙需要幫助的人們吧 --

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