近期打球時想起了排球少年漫畫的幾則插頁, 剛好有空便把雜想記下來,在此分享心得給有緣人, 希望能對於排球入門者有所幫助： 《氣勢？逆風？球場上的連鎖效應》 https://meee.com.tw/8lz8zP9 野場play、系隊比賽由於隊友的水平參差（但即使是高水平比賽也會發生） 常常會碰到連續得失分的局面，而團隊氣氛便會隨之產生變化， 進而形成所謂的順風局和逆風局； 在贏球治百病，輸球百病叢生氛圍下， 無論是在場上參賽或是場下觀戰（或者球賽轉播）， 我們常常簡單地用一句「氣勢轉變」、「逆風」來帶過， 因此球齡較淺的入門者會不容易理解到：場上究竟發生了什麼事， 而這變化又是怎麼形成的（導致逆風）？ 所謂的「氣勢」，簡單地來說就是隊友間的連鎖效應， 也就是場上各個球員表現的疊加才形成了「順風、逆風」的局面。 套句《排球少年》的名言：「『局勢流向』是不存在的。 存在的是好或壞的球場表現，要延續或中斷，全部都看我們自己」。 https://meee.com.tw/ahZL61z 如果嘗試一言以蔽之來描述坊間流傳的排球分級表， 可以說其分級就是對於各項排球基本技術的「掌握程度」來做出評價， 而各別球員對於排球基本技術的掌握度， 在場上便會直接（顯性）、間接（隱性）的以「失誤」的方式來呈現 （所以「失誤率」便是判斷一個人程度很重要的指標,）， 連鎖效應的開端正是如此形成。 顯性的失誤便是直接失分，在此就不贅述 （多加訓練、提高基本技術的掌握度,能降低顯性的失誤自不待言）； https://meee.com.tw/vJB2xcC https://meee.com.tw/ukrQ6VH https://meee.com.tw/aK5AOyp https://meee.com.tw/13p8Bpn 而「隱性」的失誤相較之下（通常是「觀念上」根本沒意識到）， 則因為其是間接的造成隊友失誤 （己方不利因素）， 或者使對手更有餘裕的應對（對方有利因素），所以不易直接被觀察、評價到， 因此那些只能意會難以言傳的氣勢轉變，通常其癥結點便是源於此。 首先，未免敘述過長，承上所述， 我們先簡單粗暴地以攻守的角度來理解「隱性失誤」可能造成的結果（例示）： 使己方難以輸出最佳攻擊，或沒讓對方難以組織進攻。 https://meee.com.tw/Gznl3WY 再以排球基本技術中常見的發球、傳球、舉球、攻擊、攔網、Cover為例 （在此僅列舉一些常見的態樣）： 1. 發球：讓對方輕易接出嗆司球（球不旋且緩慢抵達舉球手的A傳球）。 2. 傳球：送給舉球員的球，球的行程較短（非弧線）、 球速較快、球的轉速不僅未減還增加（未卸力）， 總之就是讓舉球員更不易舉出好球的傳球。 https://meee.com.tw/7eyocJH 3. 舉球：送出的球帶有旋轉（上手二傳在新版規則已不算連擊）， 或者送出的球帶有非扣球者預期的速率、加速度 （球在到達擊球點時，仍有一股不同於扣球方向的作用力）， 以及未預設扣球者的攻擊助跑路線送球（舉不到位）， 或將球送的太貼網，使得攻擊者有很大機率在未出手前就被攔網者 封死全部扣球路線。 https://meee.com.tw/LEewNGj 4. 攻擊：未意識到所有送往對方場區的球皆為廣義的攻擊， 導致無論是二傳不佳時、抑或是救球完， 將「第三球」（Free Ball）送的很甜。 通常此時大家抱有著「送過就好」的心態， 而忽略了其仍舊具有攻擊的潛能（不要輕易送嗆司球給對方）： 像是快速送到對方站位的空檔（讓防守者盡可能移動接球）、 送給對方舉球員或攻擊手讓對方相對不利組織進攻 （減少對方拉攻擊線的距離、時間）。 https://meee.com.tw/MCCEdS9 https://meee.com.tw/O2fhepD 不然最起碼將球單純送往底線或刻意拉高，擾亂對方或者幫己方爭取時間， 得以主導、重新調整比賽節奏也是一種選擇。 https://meee.com.tw/XCYyQCg https://meee.com.tw/XItBOTS 此外，當二傳球明顯不佳時，還選擇硬打而不是改採Roll Shot吊球、 打手（反彈球、出界球），也是常見的攻擊選擇錯誤 （不妨嘗試將球推向球場中央三米處，通常是防守佈陣「心空」的位置）。 https://meee.com.tw/2gZCjHP https://meee.com.tw/uNBQlWh https://meee.com.tw/mxOiOAm ps平常第三節奏的扣殺時，可以練習試著將球打長落在底角， 能有效避免因為畏懼攔網，為了閃手而失誤 https://meee.com.tw/luhORxH https://meee.com.tw/NXF5r5t 5. 攔網：攔網沒針對扣球者慣用手的前方、身體面向、攻擊線切入的方向做調整 （如同虛應故事般攔了個寂寞，非但完全無效 ，還遮擋後方防守球員視線）。 未形成有效攔網：觸球時未有減緩效果，反倒讓球加速彈往場外 （攔網時間點晚了一點，一上去手還沒發力撐住就被打到）、 未明確封阻一定範圍的扣球線路，使後方隊友無法判斷應防守 哪些可能剩餘的攻擊線路（由於前後排未能相互理解，無法形成攔防一體）。 https://meee.com.tw/SfBgB78 https://meee.com.tw/tKrRzvy https://meee.com.tw/CMa4cIh https://meee.com.tw/JApuUSe 6. Cover：當二傳球送出後就開始放空，以為接下來只剩攻擊者的事， 完全沒設想扣球時被攔回來的反彈路徑可能在哪， 並做好接球的準備（導致二傳不佳時，攻擊者無法刻意用反彈球 去reset一波進攻）。 https://meee.com.tw/R9bCULH 或者，當隊友在比賽中進行移動防守取位時， 未相應的去填補防守陣容中的空檔。 球場上的一切皆是環環相扣，比賽場上瞬息萬變， 上述隱性失誤例子的提出，僅是在「嚴格」意義下， 提醒可能有「相對」更佳的處理選擇。 https://meee.com.tw/xc4elAd https://meee.com.tw/6ubnPP0 當球隊陷入迷航的時候，若能有更多的人保持紀律 （不受氣氛影響而分心失誤） ，便能更快的挺過逆風的處境。 最後以《排球少年》的金句作結： 「打得不完美沒關係，請你們要學會打出好的比賽。 還有，為了隨時能打出好的比賽，請你們要學會『思考的方法』」。 https://meee.com.tw/C7d8h2o https://meee.com.tw/ClxK0Hp --

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