※ 引述《rintoo (你好凱蘭)》之銘言： : 初學吉他很少看到學費超過每小時一千的。 : 初學鋼琴學費大概每小時一千上下。 : 請問為什麼初學歌唱學費很少不超過一千的呢？ : 是因為老師太少學生太多（供需問題）？ : 還是只是我剛好都只看到網路上的名師價？ : 真的很疑惑想聽聽大家看法。 您好~ 我是Kin老師，雖然我的教學項目主要是以嘶吼類型唱腔為主 我也不是什麼多大牌、多有名氣的老師 不過無論是學唱歌還是嘶吼，基本上觀念我覺得有很大部分都是相通的 以下我有一些想法可以提供給您參考 為什麼學唱歌無論是流行演唱/聲樂/還是嘶吼唱腔，收費都比其他樂器昂貴一些? 用價錢的高低來區分不同的專業，其實有點俗氣 希望我發完這篇不要讓其他樂器老師們森氣氣了 以下我大致歸納出幾個原因： 1. 歌唱系統的建立困難且複雜－ 剛開始接觸唱歌，一定會被許多名詞搞到暈頭轉向 　 胸聲、頭聲、換聲區、混聲、真音、假音、強假音、咽音....一堆名詞眼花撩亂 事實上無論是台灣還是歐美，都存在著許多不同的歌唱系統 　 歌唱的系統化教學也是比較近代才發展出來的東西 　 而每一套系統對於名詞的定義跟概念也都有不同的說法 　 有的系統強調自然發聲、有的系統強調舌頭的控制、有的系統強調氣息的控制... 即使是身為歌唱老師，也未必能將每一套系統的精華完全吸收 　 更何況學生要將這些名詞弄清，就更加受阻了 　 導致有許多學生在練習的時候，並不是他做不到，而是被這些名詞的框架框住 　 師：很好，記得剛剛那個頭聲的感覺 　 生：但我覺得我這個是假音的發聲法啊! ....諸如此類的狀況 　 老師的觀念是A系統，學生的觀念是網路上聽過的B.C.D混合系統 　 怎麼樣都雞同鴨講，光是要摸懂自己選擇老師的觀念，就是一門大課題了 反看學樂器就沒有這麼多名詞跟系統的差異，學生也不會看了A系統就聽不懂B系統 因此一個有效的歌唱系統的建立，能不能讓學生有效學習，真的是非常重要 2. 發聲器官難精準控制－ 　 這個原因主要是因為我們的發聲器官(聲帶) 還有推動氣流、輔助發聲的器官(橫膈肌、深層腹肌...等) 　 加上整個臉部、舌頭、軟顎....等等的構音肌群 　 要控制的東西實在是太~~~~多了！ 　 而且這些跟歌唱相關的發聲肌群，幾乎都長在從外表看不到的地方 　 所以當你發出一個聲音，老師說不對喔~~舌根太用力了 　 不對喔~~聲帶不能大漏氣喔，要讓他閉好啊 不對喔~~肚子要支撐住啊! 　 學生：(????滿頭黑人問號????) 　 學生往往是，咦!好像聽得懂，但是不知道怎麼控制其中的差異 　 我常常形容說，學樂器要先知道樂器的構造，才能去控制他、聽他 　 學唱歌時聲帶跟全身就是我們的樂器，然後學習去感受他、控制他、聽自己的聲音 但是學樂器摸得到、看得到，學唱歌則是摸不到也看不到，只能靠自身感受+聽音 　 這時候歌唱老師的正確引導就顯得相當重要了 3. 看似簡單入門，但基礎功難練－ 　 絕大多數人的想法都是，學唱歌有什麼難的？不就是動動嘴巴而已？ 　 確實對有些天生天賦異稟的人來說，唱歌好像跟呼吸一樣自然 但對於大部分從小就沒有被開發歌唱這塊領域的人來說 　 開口發個"啊"都會緊張得他們在內心翻滾三圈 　 然後好不容易開口發聲搞定，開始要帶入音高爬音階的時候 又要重新訓練聽音跟音感的培養 　 往往光是音感就要練習好幾個月，甚至好幾年了 練完發聲練完音準，然後還有節奏感、開發頭聲區、銜接換聲區、咬字、情緒... 　 假如學的是嘶吼唱腔，還要練習聲帶跟橫膈的肌力強度、氣息的控制、共鳴的開發... 所以初學的人雖然多，但堅持學得久、學得好的人卻相對少 　 因為光是基礎功細節就真的太多了，在在都考驗著歌唱老師的耐心 4. 個體化差異極大－ 這牽涉到每個學生的基因/性別/聲帶構造/發聲習慣....都會因人而異 聲帶本身是肌肉組織，現代已有科學研究證實肌肉的組織、 賀爾蒙濃度的差異，都足以影響說話的音色音質聽起來不同 　 另外還有性別－男生普遍胸聲多、女生普遍頭聲多 　 男生在換聲區較難克服、女生在換聲區音質落差較小 　 聲帶先天的厚薄跟長度、天生講話是大嗓門還是輕柔斯文 這些不同的個體差異，要如何引導不同個體去發出一個漂亮的聲音 對於歌唱老師們來說都是磨練 5. 師資的專業度及學經歷－ 歌唱老師本身的教學是否有系統、有邏輯、有依據？ 　 老師是否科班出身？是否有樂理背景？有沒有到國外留學過？ 老師自身的唱功程度如何？演出經驗如何？有沒有跟唱片公司合作過？ 教出來的學生唱得如何？有沒有指導過哪些知名歌手藝人C咖A咖？ 　 有沒有什麼各種驚天地~~泣鬼神~~的狂野歌唱成就？ 也都是影響不同師資、價碼不同的參考依據 6. 教學經驗－ 　 能否精準地聽出學生問題、做出正確判斷 然後對症下藥，以最有效的方法引導學生發聲 改掉學生一些不必要的壞習慣、注入新的發聲習慣跟思維 這些東西都是教越久、看越多的老師，才能給予最精準的方向 因此有些老老老師/創辦人的收費都是以驚人的倍數在跳 因為給老練的老師教到，可能練5個階段能達到目標 　 但給新手老師教，可能要練20個階段才能達標 　 因此學唱歌很像是學生花錢買捷徑，不同捷徑的距離長短不一樣，越快速的捷徑就越貴 (但你的歌唱學習天分如何？這又是另一回事了) 7. 發聲器官的耗損風險大(聲帶的負荷、感冒、年紀...)－ 這一點擺在最後當壓軸，因為我個人覺得是非常重要的一個關鍵因素 　 其他樂器項目的老師，以吉他為例，主要是用手彈奏示範，然後講話說明輔助 但是對我們教唱歌/教嘶吼的老師來說 我們又要講話說明、又要發聲示範 有的時候學生遇到瓶頸，歌唱老師還得示範學生錯誤的發聲，然後再示範對的去比較 但錯誤的發聲往往對聲帶又特別地傷 明明身為老師唱歌不會破音，卻要去揣摩研究學生那個破音到底是怎麼個破法？ 有些名師排課比較多，一整天連續一條龍6小時以上的課，全程都在講話+發聲示範 如此高的聲帶使用量，對老師們來說都是一個很大的負荷 更慘的是，萬一天氣轉變了，還是哪天有個學生不小心感冒傳染過來 歌唱老師們只要一感冒中標幾乎就是半個殘廢！ 工作可以說是完全停擺，勉強上課又怕會傳染給下一個倒楣的學生 不像教吉他，戴個口罩輕輕講話用手彈奏，還是能完整教完一天的課 最後就是年紀了，人隨著年紀越大，聲帶多少都會有鬆弛的現象 所以坊間年紀大的老師雖然有 但是願意繼續折騰聲帶上一對一課程，每天排一條龍耗體力的資深老師真的不多 也因此這一點是我認為歌唱老師的收費，勢必會高於學習其他樂器的主因 以上落落長解釋了這幾個原因給您參考 也希望能讓大家對於歌唱老師的教學工作有一些基本的認識跟體諒 不要再覺得歌唱老師們只是開口發聲啊啊啊一小時就爽賺了 其實啊啊啊一小時的背後真的有許多平常人想不到的苦啊！ --

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