※ 引述《rintoo (你好凯兰)》之铭言： : 初学吉他很少看到学费超过每小时一千的。 : 初学钢琴学费大概每小时一千上下。 : 请问为什麽初学歌唱学费很少不超过一千的呢？ : 是因为老师太少学生太多（供需问题）？ : 还是只是我刚好都只看到网路上的名师价？ : 真的很疑惑想听听大家看法。 您好~ 我是Kin老师，虽然我的教学项目主要是以嘶吼类型唱腔为主 我也不是什麽多大牌、多有名气的老师 不过无论是学唱歌还是嘶吼，基本上观念我觉得有很大部分都是相通的 以下我有一些想法可以提供给您参考 为什麽学唱歌无论是流行演唱/声乐/还是嘶吼唱腔，收费都比其他乐器昂贵一些? 用价钱的高低来区分不同的专业，其实有点俗气 希望我发完这篇不要让其他乐器老师们森气气了 以下我大致归纳出几个原因： 1. 歌唱系统的建立困难且复杂－ 刚开始接触唱歌，一定会被许多名词搞到晕头转向 　 胸声、头声、换声区、混声、真音、假音、强假音、咽音....一堆名词眼花撩乱 事实上无论是台湾还是欧美，都存在着许多不同的歌唱系统 　 歌唱的系统化教学也是比较近代才发展出来的东西 　 而每一套系统对於名词的定义跟概念也都有不同的说法 　 有的系统强调自然发声、有的系统强调舌头的控制、有的系统强调气息的控制... 即使是身为歌唱老师，也未必能将每一套系统的精华完全吸收 　 更何况学生要将这些名词弄清，就更加受阻了 　 导致有许多学生在练习的时候，并不是他做不到，而是被这些名词的框架框住 　 师：很好，记得刚刚那个头声的感觉 　 生：但我觉得我这个是假音的发声法啊! ....诸如此类的状况 　 老师的观念是A系统，学生的观念是网路上听过的B.C.D混合系统 　 怎麽样都鸡同鸭讲，光是要摸懂自己选择老师的观念，就是一门大课题了 反看学乐器就没有这麽多名词跟系统的差异，学生也不会看了A系统就听不懂B系统 因此一个有效的歌唱系统的建立，能不能让学生有效学习，真的是非常重要 2. 发声器官难精准控制－ 　 这个原因主要是因为我们的发声器官(声带) 还有推动气流、辅助发声的器官(横膈肌、深层腹肌...等) 　 加上整个脸部、舌头、软颚....等等的构音肌群 　 要控制的东西实在是太~~~~多了！ 　 而且这些跟歌唱相关的发声肌群，几乎都长在从外表看不到的地方 　 所以当你发出一个声音，老师说不对喔~~舌根太用力了 　 不对喔~~声带不能大漏气喔，要让他闭好啊 不对喔~~肚子要支撑住啊! 　 学生：(????满头黑人问号????) 　 学生往往是，咦!好像听得懂，但是不知道怎麽控制其中的差异 　 我常常形容说，学乐器要先知道乐器的构造，才能去控制他、听他 　 学唱歌时声带跟全身就是我们的乐器，然後学习去感受他、控制他、听自己的声音 但是学乐器摸得到、看得到，学唱歌则是摸不到也看不到，只能靠自身感受+听音 　 这时候歌唱老师的正确引导就显得相当重要了 3. 看似简单入门，但基础功难练－ 　 绝大多数人的想法都是，学唱歌有什麽难的？不就是动动嘴巴而已？ 　 确实对有些天生天赋异禀的人来说，唱歌好像跟呼吸一样自然 但对於大部分从小就没有被开发歌唱这块领域的人来说 　 开口发个"啊"都会紧张得他们在内心翻滚三圈 　 然後好不容易开口发声搞定，开始要带入音高爬音阶的时候 又要重新训练听音跟音感的培养 　 往往光是音感就要练习好几个月，甚至好几年了 练完发声练完音准，然後还有节奏感、开发头声区、衔接换声区、咬字、情绪... 　 假如学的是嘶吼唱腔，还要练习声带跟横膈的肌力强度、气息的控制、共鸣的开发... 所以初学的人虽然多，但坚持学得久、学得好的人却相对少 　 因为光是基础功细节就真的太多了，在在都考验着歌唱老师的耐心 4. 个体化差异极大－ 这牵涉到每个学生的基因/性别/声带构造/发声习惯....都会因人而异 声带本身是肌肉组织，现代已有科学研究证实肌肉的组织、 贺尔蒙浓度的差异，都足以影响说话的音色音质听起来不同 　 另外还有性别－男生普遍胸声多、女生普遍头声多 　 男生在换声区较难克服、女生在换声区音质落差较小 　 声带先天的厚薄跟长度、天生讲话是大嗓门还是轻柔斯文 这些不同的个体差异，要如何引导不同个体去发出一个漂亮的声音 对於歌唱老师们来说都是磨练 5. 师资的专业度及学经历－ 歌唱老师本身的教学是否有系统、有逻辑、有依据？ 　 老师是否科班出身？是否有乐理背景？有没有到国外留学过？ 老师自身的唱功程度如何？演出经验如何？有没有跟唱片公司合作过？ 教出来的学生唱得如何？有没有指导过哪些知名歌手艺人C咖A咖？ 　 有没有什麽各种惊天地~~泣鬼神~~的狂野歌唱成就？ 也都是影响不同师资、价码不同的参考依据 6. 教学经验－ 　 能否精准地听出学生问题、做出正确判断 然後对症下药，以最有效的方法引导学生发声 改掉学生一些不必要的坏习惯、注入新的发声习惯跟思维 这些东西都是教越久、看越多的老师，才能给予最精准的方向 因此有些老老老师/创办人的收费都是以惊人的倍数在跳 因为给老练的老师教到，可能练5个阶段能达到目标 　 但给新手老师教，可能要练20个阶段才能达标 　 因此学唱歌很像是学生花钱买捷径，不同捷径的距离长短不一样，越快速的捷径就越贵 (但你的歌唱学习天分如何？这又是另一回事了) 7. 发声器官的耗损风险大(声带的负荷、感冒、年纪...)－ 这一点摆在最後当压轴，因为我个人觉得是非常重要的一个关键因素 　 其他乐器项目的老师，以吉他为例，主要是用手弹奏示范，然後讲话说明辅助 但是对我们教唱歌/教嘶吼的老师来说 我们又要讲话说明、又要发声示范 有的时候学生遇到瓶颈，歌唱老师还得示范学生错误的发声，然後再示范对的去比较 但错误的发声往往对声带又特别地伤 明明身为老师唱歌不会破音，却要去揣摩研究学生那个破音到底是怎麽个破法？ 有些名师排课比较多，一整天连续一条龙6小时以上的课，全程都在讲话+发声示范 如此高的声带使用量，对老师们来说都是一个很大的负荷 更惨的是，万一天气转变了，还是哪天有个学生不小心感冒传染过来 歌唱老师们只要一感冒中标几乎就是半个残废！ 工作可以说是完全停摆，勉强上课又怕会传染给下一个倒楣的学生 不像教吉他，戴个口罩轻轻讲话用手弹奏，还是能完整教完一天的课 最後就是年纪了，人随着年纪越大，声带多少都会有松弛的现象 所以坊间年纪大的老师虽然有 但是愿意继续折腾声带上一对一课程，每天排一条龙耗体力的资深老师真的不多 也因此这一点是我认为歌唱老师的收费，势必会高於学习其他乐器的主因 以上落落长解释了这几个原因给您参考 也希望能让大家对於歌唱老师的教学工作有一些基本的认识跟体谅 不要再觉得歌唱老师们只是开口发声啊啊啊一小时就爽赚了 其实啊啊啊一小时的背後真的有许多平常人想不到的苦啊！ --

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