※ 引述《SOSET (*ˋ(￣▽￣)ˊ＊)》之銘言： : 我想她們的觀點應該就是以"趣味性"為主體 : 我想對於琴做的是好是壞 請不要太過於講究 : 這一看就知道是趣味性 這幾天我一直都會想到這個問題, 製琴教學就算是在小提琴發源地的歐洲,也不是這麼普及, 多半還是製琴學校在主導;不然就是職業製琴師的工作室~ 或是開在某大學,變成一個課程(少則兩年,多則一樣是四年), 真的很少很少開成像才藝班一期一期這樣上的....為什麼? 因為製琴領域牽涉的層面真的很廣,很多知識面的東西,就算通通教給你 自己沒有花時間磨,技術就不是你的,你就是做不出好東西~ 製琴"真的*100次"很好玩,而且會有很大的成就感(做得好的話啦), 但是製琴有一個很大的風險,可能各位都沒想到－受傷! 我們學校幾乎每週都有人的手被工具的刀鋒劃到(或大或小的傷口), 我的每一把工具的刀鋒都可以輕易剃掉手上的毛, 但是,不利的工具,比鋒利的工具更危險~ 尤其是不熟練工具的人來使用 不利的工具要用更多的力氣,自然更難控制,更容易發生意外 如果製琴課不用自備工具,學生在家也沒機會熟練工具, 十個學生同時做琴,每種工具至少要各五六把才夠輪流使用(大鉋刀、小鉋刀、 拇指鉋、圓鑿、平鑿),全部都要保持鋒利,一個老師有可能全部都磨完嗎? (我自己光鑿刀就十五把了) 使用不鋒利的工具,就算都沒發生意外,表面也不會有好結果(平整、流暢、美感)~ 製琴是講求方法的創作過程,A 步驟沒做好,B 步驟就會更難,C 步驟就不可能達到, 但只要方法正確,A 做好再做B,B 做好再做C,就算是完全沒天分,沒有一雙巧手, 出來的東西也不會太差~ 我看課程進度,就有那種感覺,就是想要在一定時間內,把ABC 全部做完, 如果到時真的沒有學到正確的(或說好的)方法,那開這個製琴課就有點可惜~ 製琴課值得推廣,(尤其是在台灣),因為樂器買賣和教學的市場已經很飽和, 製琴還是比較少人涉足的領域,製琴師"教做琴"應該還滿容易找到學生的, 但是課程怎麼開,怎麼教,遠比其他才藝課複雜的多~ 而且說回到學費的部分,用時間來除,算起來好像很便宜,但是一晚三小時, 如果十個、十五個學生一起上,每個學生能被分到多少時間? 製琴課不像物理化學,不是老師在台上講,學生自己就會做了,一定要老師示範、 學生實做,(有問題的話又要回到示範、實做的階段),沒有問題了,老師確認後, 才做下一個步驟。我們一天十小時的製作課,兩個老師,都還要等前一個學生的問題 解決了,才輪到下一個學生,因為每個學生遇到的狀況不同,材料、工具不同, 根本不可能一起講,一整天下來,最累的是老師,但是每個人都能學到東西。 以下是有感而發啦.....離題了 我們學校,行政人員不算,總共八個老師,每個都有專精的部分,只要是學校有 上課的時間,隨時都可以找到三四個老師讓你發問,而且毫不保留, 按照SO 大的算法,我的學費比製琴班還來的便宜太多了~ 從下學年開始,入學資格改了,四年制第一年的foundation year(level 2), 不收國際學生(只收歐洲學生),(我是最後一屆foundation 的國際學生) 第二年的1st year開始,才有收國際學生,(會叫做1st,其實是因為它是level 3 的第一年,有些人會直接申請從1st year 開始念,但是要有基礎) 但是現在很難申請上,面試很競爭,做好一把琴帶來還不見得會上, 要做得夠好才有機會~ -- http://tw.myblog.yahoo.com/violinfish －製琴課 http://www.wretch.cc/blog/allemanda －在紐華克的生活點滴 --

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