※ 引述《SOSET (*ˋ(￣▽￣)ˊ＊)》之铭言： : 我想她们的观点应该就是以"趣味性"为主体 : 我想对於琴做的是好是坏 请不要太过於讲究 : 这一看就知道是趣味性 这几天我一直都会想到这个问题, 制琴教学就算是在小提琴发源地的欧洲,也不是这麽普及, 多半还是制琴学校在主导;不然就是职业制琴师的工作室~ 或是开在某大学,变成一个课程(少则两年,多则一样是四年), 真的很少很少开成像才艺班一期一期这样上的....为什麽? 因为制琴领域牵涉的层面真的很广,很多知识面的东西,就算通通教给你 自己没有花时间磨,技术就不是你的,你就是做不出好东西~ 制琴"真的*100次"很好玩,而且会有很大的成就感(做得好的话啦), 但是制琴有一个很大的风险,可能各位都没想到－受伤! 我们学校几乎每周都有人的手被工具的刀锋划到(或大或小的伤口), 我的每一把工具的刀锋都可以轻易剃掉手上的毛, 但是,不利的工具,比锋利的工具更危险~ 尤其是不熟练工具的人来使用 不利的工具要用更多的力气,自然更难控制,更容易发生意外 如果制琴课不用自备工具,学生在家也没机会熟练工具, 十个学生同时做琴,每种工具至少要各五六把才够轮流使用(大刨刀、小刨刀、 拇指刨、圆凿、平凿),全部都要保持锋利,一个老师有可能全部都磨完吗? (我自己光凿刀就十五把了) 使用不锋利的工具,就算都没发生意外,表面也不会有好结果(平整、流畅、美感)~ 制琴是讲求方法的创作过程,A 步骤没做好,B 步骤就会更难,C 步骤就不可能达到, 但只要方法正确,A 做好再做B,B 做好再做C,就算是完全没天分,没有一双巧手, 出来的东西也不会太差~ 我看课程进度,就有那种感觉,就是想要在一定时间内,把ABC 全部做完, 如果到时真的没有学到正确的(或说好的)方法,那开这个制琴课就有点可惜~ 制琴课值得推广,(尤其是在台湾),因为乐器买卖和教学的市场已经很饱和, 制琴还是比较少人涉足的领域,制琴师"教做琴"应该还满容易找到学生的, 但是课程怎麽开,怎麽教,远比其他才艺课复杂的多~ 而且说回到学费的部分,用时间来除,算起来好像很便宜,但是一晚三小时, 如果十个、十五个学生一起上,每个学生能被分到多少时间? 制琴课不像物理化学,不是老师在台上讲,学生自己就会做了,一定要老师示范、 学生实做,(有问题的话又要回到示范、实做的阶段),没有问题了,老师确认後, 才做下一个步骤。我们一天十小时的制作课,两个老师,都还要等前一个学生的问题 解决了,才轮到下一个学生,因为每个学生遇到的状况不同,材料、工具不同, 根本不可能一起讲,一整天下来,最累的是老师,但是每个人都能学到东西。 以下是有感而发啦.....离题了 我们学校,行政人员不算,总共八个老师,每个都有专精的部分,只要是学校有 上课的时间,随时都可以找到三四个老师让你发问,而且毫不保留, 按照SO 大的算法,我的学费比制琴班还来的便宜太多了~ 从下学年开始,入学资格改了,四年制第一年的foundation year(level 2), 不收国际学生(只收欧洲学生),(我是最後一届foundation 的国际学生) 第二年的1st year开始,才有收国际学生,(会叫做1st,其实是因为它是level 3 的第一年,有些人会直接申请从1st year 开始念,但是要有基础) 但是现在很难申请上,面试很竞争,做好一把琴带来还不见得会上, 要做得够好才有机会~ -- http://tw.myblog.yahoo.com/violinfish －制琴课 http://www.wretch.cc/blog/allemanda －在纽华克的生活点滴 --

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