【台灣醒報記者范捷茵台北報導】 APEC技職教育論壇首度在台北舉辦，這也是近年來唯一冠上APEC名義的技職教育論壇。與會官員與學者來自澳洲、日本、韓國、泰國、馬來西亞 、越南各地，除了分享各國技職教育現況，也提到產學落差、技術趕不上社會變動等技職 教育問題。 教育部長蔣偉寧為活動開場致詞說，近年來台灣高等教育蓬勃，5%的大學和科技大學進了 亞洲百大行列，而教育部看重技職教育，希望培養高科技、熱帶農業、精密工業、鑄造、 文化創意領域人才，增強國家競爭力。2013年政府更投入58億元以增進大學特色發展、增 進教學品質。同時預定於2013年至2017年之間投入202億元經費推動技職改造。 未來更會進一步促進各部會溝通、成立業界的溝通平台，讓產學連結更緊密，並鼓勵在研 究上相互合作。教育部也會開放更多國際交換、學習的機會，將學生推上國際舞台。韓國 APEC人力資源發展小組執行長金榮桓表示，各國都認為教育是影響經濟發展的要因，而他 認為繼職教育是重中之重。 勞動部次長郭芳煜表示，台灣缺少天然資源，經濟發展全靠人才培育。雖然現在失業率 4.03%低於美加地區，但是背後代表46萬人處失業狀態。勞動部除了有就業中心協助就業 之外，也有職業訓練中心讓產業技能轉型。郭芳煜認為，如果能縮短產學差距並協助人才 轉型，降低失業率並非「不可能的任務」。 高雄餐旅學校校長容繼業與屏東科技大學校長古源光，分別分享該校實務發展經驗。與會 的美國夏威夷大學東西顧問努博則提到，全球改變快速，高等教育內容並不一定能解決社 會當前問題，教育應該持續改進才能因應所需。 美國技職教育協會主任助理執行董事布洛斯薇倫也指出，美國技職教育並非讓學生學習一 項技能，然後丟到就業市場上自生自滅，而是以終身教育概念貫徹職業教育，先選擇職業 群，後續才進行職業培訓。 http://ppt.cc/~qAc --

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