※ 引述《hsio (man)》之銘言： : 各位大大; : 我是一個技職體系上來的學生,但是我是由高中轉到高職來念的人, : 我高中念板中,是一所不錯的高中,但為什麼不念呢?............. : 並不是每個人都適合去念高中吧,所以我念高中三月就重考了,而在 : 高職這三年我念得真的很高興,三年中我學到了很多有關電機科要學 : 專業部分,這應該是高中沒有辦法學到的,而且自己在高三也是選手 : 參加室配全國競賽,就技術方面已有基礎了,在學科方面我一直都是第 : 一名,或許你們會覺得高中轉讀高職會比較簡單,但是,我也是花了很 : 多時間在看英文及專業部分,因為我每學期平均都95以上,也因為有技 : 職體系的關係,我找到我的第二春,念起來也有成就感,對於那些不看好 : 技職體系的人,想問你們念高中真的好嗎?我畢業時參加甲保考上了全國 : 第六名,我沒有補習,只是努真點...................我選擇師大來念 : 我的大學,因為我想回去技職體系教書,.......................... : 92我回去我的母校實習素質和大家說的一樣,但原因有太多了,才會造成 : 現在的技職學生在素質上的落差吧,以前都是技術為主,學科為輔,但現在 : 卻以學科為主,技術課程確減少了,想教多一點都要花多一點時間來教,這 : 也是身為老師的難題吧,因為有那個學生想要留下來學呢?????????????? : 最後煩請各位大大,請給技職體系一點支持吧,並不是每個人都是像立委這 : 講的程度低吧,如果題目給我寫我大概一百吧,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, : 給技職體系的學弟們: : 加油,學長在學習的路上很累,但卻不曾抱怨,因為有堅持,學長也順利考 : 上交大研究所,願與你們共勉之............... 同是技職生... 我也很不平... 我們跟一般學生差的... 不就是技術(實作)要比他們強... 雖然想升學的大有人在... 但是應該是以技術為主理論為輔... 在技職體系動手作才是基本吧... 就我看來現在並不是如此... 實習課認真在做的有幾個... 做出來的又有幾個... 跟一般大學生有差別的... 不就是又多了幾張證照... 但是那個證照有有什麼用... 升學加加分... 人家對你程度的肯定又有多少... 不諱言...中華民國的證照制度... 只能當作壁紙貼在家中... 外面會認同嗎??? 再說回來... 說讀理論...講升學... 很多人不做實習推說升學考試讀書重要... 但是真正有心的人卻不多... 深深的覺得... 都是教改害人不淺... 如果沒有一堆專科改大學... 沒有大學普設... 大學變成普遍教育... 專科生還要升學二技嗎?? 沒有多元入學等方案... 此時社會上大多數人都認為... 研究所是菁英教育... 不是普遍教育... 試問 四技...二技...等等的技職生... 會以實作為主課業為輔吧... 因為他們不用再讀研究所... 即可就業了...會著重在他們的技術上吧... 如果中華民國證照制度健全了... 各行各業都需要有執照... 技職生在社會社還是弱勢嗎?? 有執照的人... 還是是會被笑白痴的人嗎??? (我就被笑說那又沒有用考來幹嘛!!) 實習課還是打混嗎?? 根本的問題是出在政府.... 學校...不是學生...學生只是受害者.. 不是技職生不行是整個制度出現了問題... 當立委搞不清楚狀況大有人在... 但是說我們差...你們才是大豬頭咧... 我只能說... 讀完大學高不成低不就的人太多了... 當七年級的悲哀就是被當是實驗品阿!!! 我們實驗壞了... 在八年級就會在改回來... 等著瞧吧... 我就是手上有著7張沒有用壁紙的人... -- ┌───────────────────────┐ │~~ 南台科技大學 ~~ 電機工程系 ~~ 電能資訊組 ~~│ │~~ Southern Taiwan University of Technology ~~│ │~~ Department of Electrical Engineering ~~ │ │~~ Power Technology & Information Group ~~ │ └───────────────────────┘ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.142.4.138