※ 引述《hsio (man)》之铭言： : 各位大大; : 我是一个技职体系上来的学生,但是我是由高中转到高职来念的人, : 我高中念板中,是一所不错的高中,但为什麽不念呢?............. : 并不是每个人都适合去念高中吧,所以我念高中三月就重考了,而在 : 高职这三年我念得真的很高兴,三年中我学到了很多有关电机科要学 : 专业部分,这应该是高中没有办法学到的,而且自己在高三也是选手 : 参加室配全国竞赛,就技术方面已有基础了,在学科方面我一直都是第 : 一名,或许你们会觉得高中转读高职会比较简单,但是,我也是花了很 : 多时间在看英文及专业部分,因为我每学期平均都95以上,也因为有技 : 职体系的关系,我找到我的第二春,念起来也有成就感,对於那些不看好 : 技职体系的人,想问你们念高中真的好吗?我毕业时参加甲保考上了全国 : 第六名,我没有补习,只是努真点...................我选择师大来念 : 我的大学,因为我想回去技职体系教书,.......................... : 92我回去我的母校实习素质和大家说的一样,但原因有太多了,才会造成 : 现在的技职学生在素质上的落差吧,以前都是技术为主,学科为辅,但现在 : 却以学科为主,技术课程确减少了,想教多一点都要花多一点时间来教,这 : 也是身为老师的难题吧,因为有那个学生想要留下来学呢?????????????? : 最後烦请各位大大,请给技职体系一点支持吧,并不是每个人都是像立委这 : 讲的程度低吧,如果题目给我写我大概一百吧,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, : 给技职体系的学弟们: : 加油,学长在学习的路上很累,但却不曾抱怨,因为有坚持,学长也顺利考 : 上交大研究所,愿与你们共勉之............... 同是技职生... 我也很不平... 我们跟一般学生差的... 不就是技术(实作)要比他们强... 虽然想升学的大有人在... 但是应该是以技术为主理论为辅... 在技职体系动手作才是基本吧... 就我看来现在并不是如此... 实习课认真在做的有几个... 做出来的又有几个... 跟一般大学生有差别的... 不就是又多了几张证照... 但是那个证照有有什麽用... 升学加加分... 人家对你程度的肯定又有多少... 不讳言...中华民国的证照制度... 只能当作壁纸贴在家中... 外面会认同吗??? 再说回来... 说读理论...讲升学... 很多人不做实习推说升学考试读书重要... 但是真正有心的人却不多... 深深的觉得... 都是教改害人不浅... 如果没有一堆专科改大学... 没有大学普设... 大学变成普遍教育... 专科生还要升学二技吗?? 没有多元入学等方案... 此时社会上大多数人都认为... 研究所是菁英教育... 不是普遍教育... 试问 四技...二技...等等的技职生... 会以实作为主课业为辅吧... 因为他们不用再读研究所... 即可就业了...会着重在他们的技术上吧... 如果中华民国证照制度健全了... 各行各业都需要有执照... 技职生在社会社还是弱势吗?? 有执照的人... 还是是会被笑白痴的人吗??? (我就被笑说那又没有用考来干嘛!!) 实习课还是打混吗?? 根本的问题是出在政府.... 学校...不是学生...学生只是受害者.. 不是技职生不行是整个制度出现了问题... 当立委搞不清楚状况大有人在... 但是说我们差...你们才是大猪头咧... 我只能说... 读完大学高不成低不就的人太多了... 当七年级的悲哀就是被当是实验品阿!!! 我们实验坏了... 在八年级就会在改回来... 等着瞧吧... 我就是手上有着7张没有用壁纸的人... -- ┌───────────────────────┐ │~~ 南台科技大学 ~~ 电机工程系 ~~ 电能资讯组 ~~│ │~~ Southern Taiwan University of Technology ~~│ │~~ Department of Electrical Engineering ~~ │ │~~ Power Technology & Information Group ~~ │ └───────────────────────┘ --

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