※ 引述《devilpei0309 (魚丸的姐姐)》之銘言： : 我....想請問北大都計所的學生 : 請問...推甄面試... : 老師都問些什麼呢? : 該如何準備推甄面試? : 五位教授有特別喜好哪方面的學生嗎? : 可以分析五位教授分別的風格嗎? : 收到面試通知單....整個樂到翻掉.... : 希望可以好好準備 : 因為...我真的真的真的真的很想念都計所>< : 拜託了....謝謝^^ 1、國內都市領域的學校那麼多，為什麼想來這邊? 2、所上五位老師，領域各不相同，會問的問題方向也不一樣 但我想一個好的回答除了有自己的想法外，有系統性地回應這些老師的專業也蠻重要的 黃老師跟林老師我不熟，陳老師新來的我也沒接觸過(但聽說是第二個周老師XD) 不過周老師的話，喜歡學生的分析是有許多面向的(比方說 政治、經濟、社會、環境等諸多面向)，然後各面向再就不同的空間層級(超國家、國家、 次國家、區域等層級)有什麼影響，或彼此之間有什麼關係，要有一個大的結構， 比較結構主義的思想，但是又不失後結構的彈性...你看他的文章就知道了。 郭老師的話，喜歡學生有批判性的思考，有質疑的能力，不屈就現況的思考邏輯， 當然因為他的建築背景比較不同於一般留美或留日的老師，他切的面向有時還會帶一些 哲學的思考進入空間來，所以你的自我對話就很重要，重點是能觀察到現況的空間問題。 我記得我同學那年來考，她被問到的就是對信義計畫區的空橋有什麼感覺? 這沒有一定 的答案，但有批判、思考與反省總是好事。 3、要有國際的觀點，在講自己的觀念時，可以多講國外的例子，雖然不見得都適用，但 會讓人家覺得你比較有在關心全球的發展，有全球化的視野，這是做空間研究很重要的一 種能力。 4、當然空間包含許多層次，現階段許多的力量都會導致台灣空間結構的改變(兩岸三通、 高雄世運、縣市合併......超多的），你覺得台灣的都市/空間規劃要如何因應這樣的改變? ?(當然環境永續與社會公正的圭臬是要一直放在心中的) 5、最後，記住都市是「人」所居住的，重點是裡頭的人們快不快樂，能不能產生認同、 能不能自發性地、由下而上地改造空間，好的規劃師是要在藉由改造空間的過程，凝聚 人們的向心力，這樣的改造才有可能「永續」!! 以上淺見，請多指教。 --

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