※ 引述《stillboy (joey)》之銘言： : 看完你的文 就會讓我想到 下列安排時間的表 : 7:00~9:00 coding : 9:00~11:00 english : 11:00~12:00 eating : 12:00~15:00 coding : 15:00~17:00 english : 17:00~18:00 eating : 18:00~21:00 coding : 21:00~24:00 english : 這個時間表看似很棒 實際上做得到? : 你那些觀念 我深感認同 但是你也要考慮 : 每個人的情況不同 一堆程度很差的 你要他獨立思考? 你要他突然會整理筆記?..等等 : 就是因為轉學考是戰場 戰場上每個人的""時間""都是最大的資產 : 對於一些程度差的人 如果照你方式 花一堆時間在那上面 是阿 最後她獨立思考 : 整理筆記是變好了 但是落榜有用嗎? : 先考上再說吧 : 這些東西可以再考上後 慢慢練 : 當初我就是看到一堆人這樣說 也看到一堆人在微積分版推 蔣正明的書寫超棒 : 還有人推華羅庚 物理難題集粹... : 現在看起來 只是黑暗兵法而已 其實你這樣也讓我想到，很多高中同學在補習的時候，常常 因為怕少學了什麼而去選擇評價教的最難的老師，然而上課 的過程卻十分艱辛，因為光要聽懂就已經是個門檻，許多人 則是寧可抄完筆記後打算回家再念，殊不知回到家中之後早 已深夜十一二點，又加上平常補了好多習，根本沒時間複習 。 很多人常常會將要做的事情，把排程往後地拖延，殊不知時 間是沒辦法復返的…要彌補也來不及。 -- 我只是道出一個選擇下隱含的機會成本。考生們該如何選擇 是他們必須自己評估的。程度不差只是怕別人有補自己沒補 會差一大截的嗎？還是懶惰在那邊只等著別人整理好東西餵 他食用的呢？程度中間但願意跟著補習班把自己打造成上榜 率高的戰士？這些都是該自己去衡量的，畢竟補習費用也稱 不上低廉。所以我在後頭說明了不論是自修還是選擇任何一 本作者的用書，都曾經有上榜過的案例。 如我上一篇文章中提到的劉力維，我還十分清楚地記得他在 高三時說過的話，「考生」和「學生」是不一樣的。正如你 說的，的確上榜才是眼前最必要的，但是和高中比起來，轉 學考的準備時間更為緊迫，從學生身分轉為考生身分的時間 點也必須拿捏好。 （不過我也看過有那種觀念特別差卻依然上榜的學生，問一 　題不定積分可以和你扯到收斂半徑；簡單地微分定義可以 　問你是不是要用羅畢達下去寫…） 不過這系列的原po，我想還是如你所說的建議他去補習會比 較好一些… --

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