一、背景簡介： 本人是98年畢業生高中是三類組，上了大學依舊是三類系的系 為了實現夢想，在重考失敗後，改考台大社工100年、101年的轉學考 兩次都是失敗後，今年研究所終於考上台大社工所 因此，想跟大家分享只有自己放棄自己，才是失敗 在尚未達到目標時，一切都只是過程....這算是第七次叩關才成功，所以大家加油! 二、準備方式和過程： 1.100年度： 我重考沒上時，便到轉板搜尋社會學的相關資源 由於大一修的社會學是本校學分最多，內容最扎實的社會學？ 然而老師停留在選擇題的出題方式 如：下列何者不是古典三大家...下列何者不是馬克思提到的異化.... 因此我決定去補習，拓展資源。 很幸運的遇到了國家補習班的陳遠老師，他真正開啓了我對於社會學的道路 在修習社會學的關鍵在於戴上一付社會學的眼鏡去看世界 也許用學術一點的詞語會以「社會學的想像」去捕捉這個過程 基本上，只要抓緊這個核心思維，其餘的東西大概就是靠思考、背誦就能有一定水準了 為何提及背誦？ 因為這是殘酷的80分鐘考試，而非念書，因此使用大量技巧才能達到目標 或許追求知識的過程能協助你拓展對於這個世界、學科的理解，滿足自己的心 然而閱卷者並無法看到你準備的過程，而是卷面的答案 因此認為以考試為主體進行準備才是上榜的關鍵。 在此部份建議以<<社會學與台灣社會>>三版為主要準備的書籍，這本的重要性相信爬過 版上文章的人都深知。 社會工作的部份，我也選擇同補習班的劉馨老師 而課程是以社工所為主，然而轉學考準備的方向有所不同，所以我捨棄其講義 改以林萬億老師的<<當代社會工作理論與實務>>為主軸 考前大概念了3-5遍不等，著重在臺大社工最愛的歷史脈絡上去背誦年代、細節 2.101年： 由於100年的考試並未上榜，因此我想說升大四時再試看看一次 故此年度並未認真準備，而是轉以多看新聞、評論為主 資訊來源大多來自社運圈人士的臉書牆、苦勞網...等 主流媒體的新聞成為了練習思考的好對象 考前僅練習了100年的社會學題目，並復習以前的筆記 最後完整認真念了<<社會學與台灣社會>>兩到三遍，才發現箇中奧祕 真正念了很多東西後才發現這本書深入淺出 對於考試，如何發揮就要看個人的功夫...... 三、從分數來看個人答題策略： 1.100年： 國文：75 英文：66 社會學：64 社工：80 此年的社會學，我寫了9面（因為四題申論題），在80分的時間，實著挑戰 我答題策略以大量的人名、概念、關鍵字去構成答題段落 社會工作的部份就以歷年考古題為主，社工的重複率很高 面對此兩科的名詞解釋，我主要分成三部份來看 名詞解釋一題大致5分，翻出中文1分、意思2分，以及例子2分 所以很多人在答題並未舉例，且背誦教科書的答案， 如此面對台大的老師，他/她們也會用落榜的分數相待之 申論的部份依舊以一分一行為主，並有破題、內容、例子和結論為完整的架構 並且注意專有名詞的英文... 2.101年： 國文：65 英文：65 社會學：79 社工：79 此年社會學我的答題策略改變，參考其他同學的答題方式 我改為大題小作，答案只大略提及各種面向後，抓其中一個作為深入的關鍵點 因此少了很多專有名詞，卻多了很多爭議點.... 這些爭議點都算是自己觀察到的問題所在，並以強而有力的論述不斷挑戰 我想這是分數上升的原因之一 社工的部份仍然維持在100年的水準，因此我想社工的變動應該不大 四、心得： 考試的過程固然孤單，然而有夥伴的討論是很棒的，包括：小白、映媁、老人... 我想除了這兩本教科書外，群學系列的書籍更是培養細緻、觀點的好讀物 希望每個人在追求目標時，仍可以用多點不同的論點去思考 然後答題不要害怕自己的立場，這種立場才可以超脫教科書的答題 成為考場中脫穎而出的考生：） 大家加油～～～～～ --

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