微積分考前衝刺（一） 　　今日發此心得（或可稱為是建議），是有感於過去至今，有不少 同學問我：「只剩下Ｘ個月了，該怎麼準備微積分？」或「現在要不 要開始寫考古題了？」等。 　　其實這種問題的答案，真的是見仁見智，因人而異！不過我都會 先問他們，自己的狀況怎麼樣、自己的態度怎麼樣，我再給他們一些 建議這樣。 　　微積分說難不難，說簡單也不簡單（但我覺得比起普通物理來說 ，微積分已經很簡單了！），數學的東西跟其他科目一樣，都是要花 時間去鑽研的。平常不跟微積分混熟一點，考試時就想跟它裝熟？談 何容易呢！這種道理也跟追求異性一樣，如果根本就跟她不熟，就突 然要她跟您約會、點頭答應與您交往，這實在是太自我感覺良好了對 吧！ 　　好，回到正題，微積分到底要怎麼準備？ 　　同學問我這個問題，我總是會先反問一下：「你上課有沒有跟上 進度？」（因為，至少要跟上進度），同學給我的答覆大部分是：「 沒有！」此時，問題就開始大了，如果沒跟上進度，後面章節的東西 只會愈來愈難、愈來愈多而已，要再考前迎頭趕上，還要複習、寫考 古題等…實非易事，真的要很拚才行。所以，如果您現在嚴重落後進 度，別懷疑，已經是亮紅色警戒了！快點跟上！倘若您完全跟上老師 的進度，非常好，但也別太樂觀，因為您可能只會老師教過的題目， 考試考出來有非常大的機會，是您從未見面的題目甚至是題型，因此 ，我都會建議，將老師帶過的題目＋附近的類題給「通通算完」（當 然啦，進度落後的人，類題恐怕就沒辦法題題都算了，但仍要挑幾題 算一算，切勿類題都沒算！）基本上，「跟上進度（算完老師教的題 目）」＋「類題算完一次」已經是非常佔優勢了，但這兩件事知易行 難，就真的看個人行事了。 　　接著，考古題要不要開始寫了？ 　　很多人看到自己周遭有些人拿出考古題狂Ｋ，因此開始效法而行 ，彷彿不趕快跟著算就輸定了。真的是這樣嗎？我個人認為，要不要 開始寫考古題，端看您準備好了沒有！如果您根本沒準備好，就學別 人寫考古題，只會落得兩個下場－一個是信心盡失，另一個是浪費資 源！前者意指，您可能會發生這樣的事：考卷一看，第一題不會，跳 過，第二題也不會，跳過，第三題還不會，跳過…如此這般，最後通 通跳過，沒有一題會寫，這樣您還有信心考試嗎？後者是說，任何一 份考古題都彌足珍貴，拿來當作最真實的模擬考演練，是最好的資源 。因此，隨意就寫考古題，不僅不能給自己信心，也枉費了一份考卷 給自己好好檢定實力的參考了。 　　簡單講就是，千萬不要等級還沒練夠，就越級打怪ＯＫ？ 　　當然有人就會問了，那我怎知道自己是否準備好了，可開始寫考 古題了呢？前述就提到，如果您還沒跟上進度，在我看來，就等於還 沒準備好！明明有很多還沒學到、學好，怎麼上場去打實戰？如果您 不僅跟上進度，還超前進度，甚至把微積分全部念完一遍以上了，那 這樣的強者，我百分之百贊成您就寫考古題吧！（加上各章節末後面 的習題或６００題） 　　此外，可用下面的小小測試（我個人的小小建議），判斷一下到 底您現在的狀況，適不適合寫考古題： 　　一份考卷翻開來，假如有１０道題目，您能不能夠－ （１）立刻讀出每一道題目是在問什麼？ （２）立刻判斷每一道題目所屬於的範圍在哪？ （３）７成的題目有信心寫出解答？（不論對錯，至少會寫） 　　如果您有超過一半的題目，不懂題意，或不知出處，或達不到７ 成的題目會寫，那顯然您還沒準備好寫考古題。 　　等到一切的課程都完成後，才開始寫考古題，這樣寫出來的分數 才會與自己實力相符，不至於浪費資源。 　　可是，課上完都６月中了，才寫考古題來得及嗎？我的建議是（ 當然是針對時間不夠的人），６月２０號左右開始拚考古題，一天寫 ６份（早午晚各２份），十天就可以寫６０份了！此外，不要寫完考 卷，對答案算分數把它們就放一邊！要好好知道錯了哪裡。考古題不 僅有前述的優點，更有一個好處是可以告訴您還有哪些部分您不熟的 ，快去補起來！（這也是為什麼「最後」再寫考古題的好處）所以， 考古題算完，一定要把錯誤的，不小心矇對的題目，遮住再算一次！ 　　至於，考古題要怎麼寫？我的建議是，去各校網站將考卷整份列 印下來，然後拿一兩張Ａ４白紙，再拿個錶計時自己花多少時間完成 這份考卷。強烈建議不要拿著有解答的書來寫，因為那不僅沒有真正 考試的氣氛，也可能不小心瞄到答案而失去測驗價值。 　　等到您準備好了，再寫考古題，應該就會有愈寫愈順的感覺，不 僅給自己建立自信，也可以迅速完成大量的題目，省時省力！ 　　再次聲明，這只是我個人的建議，不一定適合所有人！若您覺得 自己的方式較妥，當然依照自己喜好即可，若您尚不知該如何是好， 歡迎參考一下在下淺見：） 　　本來還有東西想要寫，但時候不早了，改天繼續！ -- 　　　　　／＼　／＼　＜宅大金字塔＞　＋－－－－－－－－－－－－－－－＋ 　　　　／學妹＼１／＼　　　　　　　　｜囧男的地位比校狗還不如阿阿阿～｜ 　　　／＿學姊＿＼２／＼　　　　　　　＋－－－－－－－－－－－－－－－＋ 　　／＿＿教授＿＿＼３／＼　　　＜囧＞　＿＿」　　　 　／＿＿＿校狗＿＿＿＼４／　　　　男　 ．囧男囧男囧男囧男囧男╳５　　　 ／＼　　　　　　　　　　 --

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