這篇放這麼久 總該來給各位一個交代　今年考台大的國文分數－８０分 趁夜深人靜　分析這篇文章的架構　實際上我覺得台大作文八十分不算高分　 但至少不算失血　只要考前練一下文筆　基本上　都能有七八十分的成績　 想上台大　千萬別放棄作文　 最後再分享一下準備作文的方式與心得 一、解析： 　　　　星星的聯想 　　「一閃一閃亮晶晶......」這首耳熟能詳的兒歌，伴隨著每個人的童年。也只有在天 真無邪的年紀，才會對著星星一同眨眼閃爍，企圖算出星星的數量。等到年紀稍長，開始 與人討論些星座：水瓶座熱愛自由、巨蟹座體貼顧家，或許自從有占星術開始，這些說法 便歷久不衰。星星，距離我們相當遙遠，卻也相當融入我們的生活。 想當然耳　第一段就是要　起　，而這題目相當廣，起頭也不難，當時我只想要將最膚淺的 當作第一段，凡是跟星星有關，就用來開頭。這寫法的好處是「省時間」即刻振筆直書 （當然構思還是要有　待會再說），但是缺點的傷害力也不小：太平凡的第一段， 閱卷老師將會對你的文章失去吸引力！所以切記，臨場作文盡量別用什麼埋兵伏將來開頭 必定是破題法，除非你對自己的文筆相當有自信，那這篇陋文也就不須在看下去了 　　隨著年紀的增長，了解到天上的星星如同太陽一樣，稱為恆星，而且距離我們非常遙 遠，最近的距離我們八點四光年。換言之，我們當下所看到的星光，至少是八年前的。自 此，我感到自己的渺小，面對動輒數十億年的恆星，人類五千年的文化宛如滄海一粟，微 不足道。直到唸了蘇軾前赤壁賦：「自其變者而觀之，則天地間（曾）不能以一瞬；自其 不變者而觀之，則物與我皆無盡也。」赫然頓悟，發現人類渺小中的偉大，看見精神不朽 價值。星星是恆星，人類又何嘗沒有「恆心」呢？ 第二段就是　承　，我覺得承接的還不錯，由恆星、光年接上段星星距離遠近的話題 而在這段我就有偷轉了一下　就是星星的永恆與人類的渺小，轉至人類也是永恆 其實應該拆做兩段　但是考場當下，功力不足難以發揮啊！ 　　星星給我的啟發不只如此。幾乎每個小學生都知道，北極星是野外迷路的指標，縱使 未曾在野外迷失過，也都知道這常識。我們常用「物換星移」形容世間無常，或說時光飛 逝，然而不變的北極星，就如同人類社會不變的價值判斷。在這多元價值的社會，不代表 價值的判斷就不重要了。相反的，我們更需要判斷是非、善惡的智慧。傳統的君君、臣臣 、父父、子子不全然錯，現代西方的自由至上主義也非完美價值；關於死刑的存廢，我們 各執一詞。君人者，需要有看見北極星的智慧；小人者，需要有跟隨星光的勇氣，猶如信 徒們跟隨著星光找尋降世的耶穌。我們需要的不只是在夜空閃爍的星星之美，更需要星星 哲學，以明辨是非。 這段當然就是　轉　了，不過轉的太硬，這是一篇文章，「轉」雖然要和上段有差異，但不 能完全無關，這兩段除了第一句很爛的轉接詞，完全沒有關聯，我想這應該是為何沒有高分 的原因 　　詩人說：「不要因錯過夕陽而哭泣，否則你將會錯過群星」的確，地球從不懈怠地公 轉自轉，猶如時光的腳步毫不停歇。只要我們一不留意，或失意，或得意，便錯過許多美 好的事物。只有我們的精神，蛻變成尼采所謂的「嬰兒」，對嬰兒而言，時時都在學習， 刻刻都在成長。唯有如同嬰兒把握當下，肯定自我，我們才不會錯過星光。 這段老實說也跟上段的連貫性很弱，似乎又是「轉」，實際上這是當時很冒險的決定： 我起初只架構四段（過去自我練習都是四段），但是我覺得時間還蠻多的，加上還蠻 有料可以寫的，就中途插了這段進去，想要增加字數。另外第一句那是泰戈爾的詩， 不過原文不記得很清楚，當下也怕寫錯，就用偷吃步:詩人說... 　　星星，看著我們成長，看著人類文明的發展。就讓我們師法自然，師法天地吧！仰望 滿天的星斗，學習人類應有的謙卑；欣賞夜晚的星空，肯定人類不朽的價值。追隨星光的 引導，走出人生的迷宮，思想的迷宮，並且讓我們懷有赤子之心，珍惜當下，而不會錯過 人生的每個星空。 仔細一看，會發現我的　合　根本是冷飯熱炒，總結前三段，呼應第一段，換句話說罷了！ 但我覺得收的還算不錯 突然又有點睏了，準備心得與方式明天再打吧 ! (這是第一次用顏色耶..不過好像怪怪的) -- 人生最悲哀的事，莫過於還有億萬家財就要辭世了 人生最悲哀的事，莫過於花完了億萬家財還沒辭世 --

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