最近開始猛K統計，因此提出我的看法，歡迎一起討論:) 起初我看不太懂原PO的問題，因此我先整理名詞解釋(參照林清山教統書) 研究假設:研究者根據自己的觀察和理論，對該一問題所做的邏輯的猜測， 並以陳述句的方式表達出來。即在做實驗調查之前，需要先對研 究的問題做一個假設。一個暫時性(試驗性)的理論。 統計假設:把研究假設的陳述句，用數量或統計學用詞加以表達，並對未知 的母群的性質做相關敘述，便是統計假設。統計假設分為虛無假設與對立假設。 虛無假設:故意否定對立假設、且有「＝」在內的統計假設。 對立假設:實驗者想要加以支持的假設(即最初的研究假設)。 -------------------------------------------------------------- 定義好名詞之後，我又被原PO的問題卡住了... ※ 引述《starlitsky (星)》之銘言： : 如果我要做一個研究證明吃A藥跟吃B藥的效果是一樣的 單從上句可能有兩個意思，不過都得先判斷問題的方向 這個很明顯是有無問句，因此皆為單側考驗 1.欲支持A藥與B藥效果是相同 μ1:藥效A與藥效B相同 μ2:不相同 虛無假設:(藥效A與藥效B相同) 等於 不相同 → μ1＝μ2 對立假設:(藥效A與藥效B相同) 不等於 不相同 → μ1≠μ2 ...看起來很奇怪對吧?我也這麼覺得 = =a 所幸我看到後續發文，才了解原PO的真正問題是第二種 2.欲支持B藥有效果 虛無假設:B藥 ＝ 無效 對立假設:B藥 ≠ 無效 因此實驗步驟:當作虛無假設是對的→證明出虛無假設是錯的→轉而支持對立假設是對的 以上希望有幫助到原PO最初的問題 不過被後續文卡住了更多事情... ※ 引述《starlitsky (星)》之銘言： : 我的研究開衷名義就說了尊重多元的方法 : 我的研究目的應該是證明兩者會有差不多的效果（尊重多元） : 疏途應同歸 : 而非具有方向性的誰優於誰 以下是我的疑問，非常希望原PO解惑 1.你的研究目的是什麼? 看起來你的研究是 "要達到某結果不只一個方法，例如B藥也是可以達到(A藥可以給的)結果 " 不過你又說B方法是未經過證實,非學術的一種方式 因為你是用統計做標題，所以我用統計方法回答，但如果B不是一個有公信力的方法， 你得先證實B是有效的，才能說B也可以達到結果。否則是不能拿來舉例、證明的。 2.你的研究對象的數量多少? 統計很注重樣本數量 如果你實驗的樣本數很大，即能支持"方法B用於大多數的人可以達到該結果" 若是你對象只是某個個案 (其樣本只有一個) 就算你用了上面的統計方法，也不能說"方法B用於大多數的人可以達到該結果" 其他問題: 3.尊重多元是指不只B，還可能有其他CDE? 4.A與B到底是藥還是方法? 這些問題的答案不同，研究假設、統計方向、甚至實驗走向就不同 明確定義研究方向與名詞是很重要的! 我聽過一個很可怕的例子，某學長的畢業論文已完成，只剩口試。 沒想到口試前夕，先在研討會發表的時候，被評審指出他的統計方法第一步就錯了 (樣本沒有達到隨機)，結果他當然就不能通過口試畢業，整個論文全部得重來..... -- 如何嘴砲 反駁對方的重點──◢◣█確實指出人家論點的錯誤性 ψQSWEET 駁斥──────◢ ◣█用引言指出對方錯誤或矛盾的地方( █優質論文) 在嘴砲王 相反的觀點──◢████◣█列出相反的論點並以事實當證據( █ 辯論社) 應該出現 矛盾────◢██████◣█列出相反的論點但不加以證實( ██論壇) 的元素 攻擊態度─◢████████◣█質疑對方的態度和口氣 ( ██匿名版) 人身攻擊↘偏見↗ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄█攻擊身份和能耐█幹你娘(█ 小朋友) --

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