要談關於準備方式的部份 1前言： (1).去年：很努力的拋下一切K了兩個月的憲法，惜敗。 99成績 國文 70 英文 56 憲法 42 (登登~) 民法 80 總分 248 (2).今年：K了十四天的憲法 (去年有陰影 = =) 100成績 國文76 (原來國文寫好的感覺就跟民法寫爛的感覺一樣… ) 英文78 憲法73 民法76 總分303 2.方法 (1).國文：考試就是我這年來第一篇作文，所以方法上僅供參考就好了。首先我弄了本勵 志小書(戴晟志)，然後翻一翻了解一下他在說什麼。主要從結構去分析，並且記些勵志話 語加故事。會推薦這本的原因是因為它的量非常少和精簡。至於寫法上，就和民法一樣， （下標=破題、大前提=承、小前提=轉、涵攝得出結論=和），只不過要注意不要文白夾雜 ，因為法律唸一段期間以後很習慣如此 (係…者…也…之)…。 (2).英文：考很爛不知能否提供意見，方法上就是字根自首+猛K英文雜誌。 (3).憲法：這也是我的超弱科，這14天都在唸這個，考試還發生意外，分數拿得很心虛， 亦僅供參考： a.寫法 其實和民法一樣，第二次唸的時候我才發現憲法也必須很爭點式地處理問題，所以我完全 拋開解題架構這種迷思，也就是我認為解題架構應該出現在行文和思考的層次中，而不是 硬是丟出標題在想辦法填肉，那種割裂式的作法很容易答題不完整，寧可下個1. 然後開 始寫你要寫的內容，更甚於依序參考書下標後再填空。這種作法在權力分立的答題上最為 明顯；此外基本權的答題亦不應受過於形式的標題拘束。否則就會像我去年急就章丟一堆 標題然後就爆掉。 b.書單 保成 憲法學 (下)：打權力分立的底 姚明 憲法案例解析 (名字我不確定 是黃底皮)：由於我前十天都在唸憲法學的權力分立 ，後來四五天才開始唸基本權，但時間顯不足而且我又不熟捻憲法的解題方式，所以我就 用樹枝圖的作法將這本裡面所有的題目都摘要起來，也就是透過摘要的方式你可以清楚明 白答題層次，並且順便背到該有的釋字。在緊要關頭要看解釋文是癡人說夢，不若把他人 整理過的解釋文精隨被起來然後放對位置，這種有效率的方法就是考試要的。 (4).民法 第一題：完全地被突襲，我只能用推的，其實只要掌握基本的上位概念，都可以胡謅出一 些東西。 第二題：民總永遠都是（法律行為、行為能力、代理）最容易考；次者為(時效、胎兒、 物)。所以這種基本題型的掌握是必要的。 a.寫法： 【結論在前、分述如下】 EX：本件中甲不得依767向乙主張所有物返環請求權，茲分述如下： 【請把所有的請求權基礎都丟上去】 【跟還東西有關的概念都是必備的】：無權處分必須和善意取得、無因管理、不當得利、 侵權行為、所有權的概念結合。除了善意取得外後面這幾樣的效果都有返環。其範圍、效 力、要件各異，但全部都應該要丟。 b.書單： 王澤鑑 民總 (掃過有概念就好) 李志斐2007 大推 (廢話都沒了 直接看他怎麼解 ) 顏律師 (ㄜ…收錄文章蠻新的，如果有底子有想殺時間，可以把他的標題看一看，就像我 站在墊腳石的時間多半都在看它到底又加了哪些新文章進來) 3.結論 我覺得專業科目的部份，怎麼解才是最重要的，至少要把輪廓丟出來，掌握基本的層次。 爾後，再去把內容串聯起來。否則無意義的背誦和剪貼是沒有用的。就算是貼也要貼對地 方，至少今年在憲法上我覺得這招很有效。 4.感謝 a.老師部份 林誠二老師總是在課堂上不吝鼓勵我，並開我對民法的眼界和興趣 劉昭辰老師的課程讓我開始學習思考，跳脫高中時代對唯一標準答案的堅持 李玲玲老師替我打下民總許多概念的基礎 陳聰富老師的債總I真是享受阿~~!! b.學長姐部份 凱杰學長去年花許多時間在教我寫憲法並給予鼓勵 阿飛學長、鮑柏學長 謝謝兩位民法神人陪我討論民法並給予指導 天界學長 謝謝你幫我看憲法並告訴我不同的思考面向 正欣學長 謝謝你這位超級厲害的研究生花時間指導我 並且給我更寬廣的想法 于曉 謝謝你激勵我參與轉學考 陪我披荊斬棘從無到有 c.東吳大學 法三A的同學們謝謝你們幫助我度過一次又一次的期考 更感謝的是 有你們這些好朋友 讓我在東吳的日子很開心並且不會孤單 甚感謝東吳大學給我一個溫暖的環境成長~ 最後 仍感謝上帝的祝福 讓我在種種意外中仍有此榮幸在這向大家分享 <End> --

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