□ 電磁波* a. 上課用書：Field and Wave Electromagnetics 2e by D.K.Cheng Elements of Engineering Electromagnetics 6e by N.N.Rao b. 授課教師：曾孝明 c. 上課方式：黑板版書（搭配上課講義） d. 課程介紹： Topic 1 Mathematical tools for Electromagnetic Wave and Plane Wave → 如同電磁學第一章的內容，講授一些基本向量恆等式，及基本向量分 析。另外，為接續上個學期後面部關於平面波在介面與介面間的關係 （反射、透射），這個部分會重複提到。 Topic 2 Transmission Line → 過去電路學所使用元件組成之電路稱為Lumped-circuit，一些定理的 適用範圍僅限於低頻頻帶，一旦頻率夠高，這些定理將會出現極大誤 差，理由是導線已不能再被視為理想導體，將會有阻抗產生，稱為 Contributed-circuit。這時元件之間便需要傳輸線（結構顯然不同於 傳統導線）的幫助，本章討論傳輸線的等效模型，及Smith Chart的應 用。 Topic 3 Waveguide → 當訊號頻率更高時，傳輸線亦無法負荷，如同傳統導線將出現阻抗， 勢必影響元件運作，取代傳輸線的地位，便是所謂波導管或導波管的 結構。傳輸線可被視為導波管的一個特例。關於導波管與傳輸線的異 同在此將會討論。 Topic 4 Antenna → 天線在微波工程中極為重要，關於這個部分在電磁波這門課僅作簡單 介紹。雖言簡單，不過其數學比起前兩個主題顯然複雜的多（此指的 數學為一般處理天線基本的幾個步驟與程序）。天線種類繁多，不過 能夠被實際應用在日常生活中的天線確只有少數幾個規格（此與人們 居住於地表有極大關係），本章在天線種類的部分屬於概念性的介紹 ，故關於個別天線原理涉及的數學並不多（當然也更加複雜）。 e. 評分方式：未知，不過如果大二以前（低年級）修此門課，期末會有額外加分 以資鼓勵。 f. 其他：從期中考與期末考均只有三個人及格便可看出老師對這門課的要求門檻 ，這個老師重視物理觀念甚於數學計算，因此，他的三次考試沒有出現 過計算題，都是證明題與說明題。但這並不意味著不需要懂得計算，因 為說明題總會出現需要陳述計算的過程與步驟（例如Smith Chart的操 作過程）。關於電磁波的書籍，極少（目前清大與交大圖書館還只找到 少數幾本關於傳輸線與波導管詳細寫出其物理概念的書籍）能滿足老師 對於課堂的需求，故如果可以的話，務必出席每一堂課，最好老師上課 內容都能作成筆記。如有同學想修這門課，可以向我借考古題與上課講 義（註：老師常常期中考考題的解答會在往後上課講義中找到）或筆記 。 --

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