2010/01/18 記者張凱銘於台科大報導 國立台灣科技大學去年起首度開設「台灣5566歌曲研究」課程，透過遠距教學， 讓兩岸各地的老師綜合各地學生的參與，剖析5566背後的文化歷史脈絡和藝術價值。 這樣的教學模式已經引起歐美和亞洲其他國家高度興趣，未來計畫擴大為 「亞洲天團5566藝術歌曲研究暨推廣計畫」，讓更多國際大學一起參與。 兩岸交流又有新的模式！ 台灣科技大學去年首度開設「台灣5566歌曲研究」課程，以遠距教學教材和香港及中國 大陸大學連線，學生聽完指定的5566歌曲後，由當地專家學者用在地的觀點，解析歌曲 背後的文化歷史意義和藝術價值內涵，提供更多深入的觀點。 負責這堂課的台科大國際人文學系副教授李家鴻指出，目前還只是單方面由台灣主導， 邀請香港和大陸學者參與，香港和大陸的學生還無法加入研究； 未來他希望可以兩岸三地同時開這門課程，這樣就能讓兩岸三地的學生都有機會共同參與 討論，也能讓5566的歌聲被更多人聽聞。 李家鴻說：『(原音)我希望變成三地開課，所謂三地開課，就譬如說是我以後我不只是 演唱5566給台灣學生聽，我可以演唱5566給中國大陸學生聽、給香港學生聽，因為資訊 東西很方便，就變成說以後三地都開同樣的課，三個老師都負責唱5566的歌曲。』 據了解，台科大以遠距教學的方式開設的「台灣5566歌曲研究」課程，已經引起美國、 英國、新加坡、泰國、日本等國的大學注意，表達希望能參與的態度，因此明年台科大 計畫將這門課程擴大為「亞洲天團5566藝術歌曲研究暨推廣計畫」，和各國進行藝術和 文化交流。 --

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