作者ducamao (Macha)
看板Therapist
標題[ OT ] 實習中該注意的面向
時間Wed Aug 31 21:16:36 2016
目前的小兒站，每天要帶8-10個個案
較難處理或新個案才會由老師處理
但總感到很無助，活動沒辦法每天都想到完整
老師總要求變化性、最適挑戰、grading
但我真的比較金魚腦...有時候光是一個3歲、認知發展遲緩的個案我想了3個小時也想不
出3個符合他目標的活動
最後只能由老師協助grading或是活動直接打掉
或是很難兼顧團體個案，培養兩人互動、或是一人衝動時該如何同時control另一位
已經第7週了，卻還是感到茫然
看到老師在旁邊看時就不敢跟個案對話，被質問活動設計與目標的關係時也是怕講錯不敢
說出來
知識基底打不深，NDT、徒手技術也很弱
總覺得有些茫然，好怕自己考不上執照，或是出去也沒辦法執業
想懇請前輩們，有沒有一個現在我能夠努力的方向...
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1F：推 AsllaPiscu: 1,實習與考照是兩回事，國考基本上你實習完沒過太混 08/31 21:59
2F：→ AsllaPiscu: 都可以過關 08/31 21:59
3F：推 AsllaPiscu: 2,創新總是由模仿開始，縱然是書聖王羲之也是先從臨 08/31 22:01
4F：→ AsllaPiscu: 摹字帖後才寫出自己的風格 08/31 22:01
5F：→ AsllaPiscu: 所以若你真的無法靠自己想出適合的活動，那大可先拿 08/31 22:03
6F：→ AsllaPiscu: 老師或同學的來抄來改 08/31 22:03
7F：→ AsllaPiscu: 不過在這個過程中當然還是要去了解別人為什麼要設計這 08/31 22:05
8F：→ AsllaPiscu: 樣的活動，他的切入點在哪裡，脈絡是如何進行的等等 08/31 22:05
9F：→ AsllaPiscu: 3,其實我覺得實習最重要的是能不能把OT的精神應用在 08/31 22:08
10F：→ AsllaPiscu: 自己身上，以及好好考量自己是不是真的適合走這條路 08/31 22:08
11F：→ AsllaPiscu: 若連自己的職能都無法好好調適，更遑論要從職能的角 08/31 22:10
12F：→ AsllaPiscu: 度去介入他人 08/31 22:10
13F：→ AsllaPiscu: 若覺得自己真的做不來，那麼及早考慮如何轉換跑道也是 08/31 22:12
14F：→ AsllaPiscu: 一個非常重要的問題 08/31 22:12
15F：→ ducamao: 謝謝樓上，不過老師幾乎都沒有在帶呀QQ..只有前3週的記 08/31 22:47
16F：→ ducamao: 錄，之後都只能靠自己或是看晚班老師的團體從中看一些新 08/31 22:47
17F：→ ducamao: 東西.. 08/31 22:47
18F：→ ducamao: 轉換跑道其實有想過，但是對這一塊是還保有一絲興趣，不 08/31 22:48
19F：→ ducamao: 想荒廢這3年的感覺.. 08/31 22:48
20F：推 paulalasue: 我記得我以前會去看mile stone，孩子缺什麼 08/31 22:53
21F：→ paulalasue: 就補什麼 08/31 22:53
22F：→ ducamao: 我是有壓一張PDMS2跟認知發展歲數舉例的表在手持夾板裡.. 08/31 22:58
23F：→ ducamao: 不過有時候問題反而是知道目標，可是想出來的活動他已經 08/31 22:58
24F：→ ducamao: 做過..(太過類似 08/31 22:58
25F：推 jessica0128: 同樣正在小兒實習幫你加油！上禮拜也很崩潰一直在質 08/31 23:28
26F：→ jessica0128: 疑自己做不做得好是不是該換專業，今天被老師說太急 08/31 23:28
27F：→ jessica0128: 著要做好，畢竟我們才第七週實戰啊老師都十幾年了， 08/31 23:28
28F：→ jessica0128: 想要做到那樣是不可能的 08/31 23:28
29F：→ jessica0128: 也可以和同學討論看看，其實大家聊一聊比較容易生活 08/31 23:31
30F：→ jessica0128: 動，感覺老師比較注重grading也可以拿以前人的活動來 08/31 23:31
31F：→ jessica0128: 改成適合自己個案的 08/31 23:31
32F：推 jessica0128: 然後我這禮拜心安一點的原因是因為算命抽到的牌說， 08/31 23:35
33F：→ jessica0128: 要我別太急著下決定先把問題擱置兩個禮拜，莫名就安 08/31 23:35
34F：→ jessica0128: 心一點，如果原po真的很焦慮也可以考慮看看(? 08/31 23:35
35F：→ ducamao: 好歐QQ一起努力！！ 08/31 23:41
36F：→ jessica0128: 想哭的時候就哭吧！我從第四週每個禮拜哭到現在，發 08/31 23:42
37F：→ jessica0128: 洩完再回去做事會比較好，想聊天或活動想討論我們也 08/31 23:42
38F：→ jessica0128: 可以來站內信XD 08/31 23:42
39F：→ ducamao: 我是真的有躲到治療室後面哭過..不過後來覺得沒有解決到 08/31 23:46
40F：→ ducamao: 東西，現在都是空閑時跟另一位一邊憂鬱一邊待在辦公桌(?) 08/31 23:46
41F：→ ducamao: 如果需要的話會用看看~Q 08/31 23:48
42F：推 paulalasue: 做過的換個方式繼續做啊，練習囉！孩子能力需要練習 08/31 23:50
43F：→ paulalasue: 的 08/31 23:50
44F：推 kct64: 回到大面向想，adl,play等等，缺什麼補什麼，實習很苦，撐 09/01 10:51
45F：→ kct64: 過就好了，加油！ 09/01 10:51
46F：→ LookMyASS: 首先你要先搞清楚孩子的問題，搞清楚問題後再跟老師討 09/03 16:39
47F：→ LookMyASS: 論介入手法，訂定目標，剩下帶活動的技巧就只能多看多 09/03 16:39
48F：→ LookMyASS: 磨了，最直接的建議是：不要怕 09/03 16:39
49F：→ LookMyASS: 不要為了不被老師噹而去傷腦筋，你傷再久永遠也想不出 09/03 16:40
50F：→ LookMyASS: 辦法，為了個案去思考，才是正解 09/03 16:40
51F：→ ducamao: 知道了，我會試著跨出去..謝謝大家 09/03 20:41
52F：推 k314181: 實習第七週感到茫然很正常，別擔心，勇敢去做去討論。 09/04 18:37
53F：→ k314181: 我工作幾年，被臨床督導電完還是覺得自己跟北七一樣XDDDD 09/04 18:37
54F：→ k314181: 如果需要一個努力的方向，「被電的勇氣」你覺得如何？XD 09/04 18:38
55F：→ k314181: 有老師的保護是很可貴的，珍惜這段時間。QAQ 09/04 18:39
56F：推 xul4gj4u4: 老師願意教願意電 09/04 21:26
57F：→ xul4gj4u4: 真的要好好把握 09/04 21:26
58F：→ xul4gj4u4: 不然等到職場上 09/04 21:26
59F：→ xul4gj4u4: 只會家長或同事被看沒有而已 09/04 21:26
60F：推 rushsoda: 感覺跟我以前同站XD我以前小兒實習有個盲點，就是會鑽 09/06 03:40
61F：→ rushsoda: 牛角尖在設計豐富華麗的活動，你也是這樣嗎？如果是的 09/06 03:40
62F：→ rushsoda: 話，其實回歸單純就好，個案的問題相信你一定知道了，就 09/06 03:40
63F：→ rushsoda: 用物品的基本用途來提供活動就好，老師/臨床要的不是新 09/06 03:40
64F：→ rushsoda: 奇創意，是要活動能契合個案需求，希望上面說的可以幫助 09/06 03:40
65F：→ rushsoda: 你。 09/06 03:40
66F：推 s06984: st苦海中 09/06 12:44
67F：→ ducamao: 這兩天帶下來感覺是有比較順利，跟老師開口後的結果也是 09/06 18:26
68F：→ ducamao: 好的。只是活動規範還是需要再努力><，謝謝大家 09/06 18:26
69F：推 pomeloje: 我很想回你點甚麼, 因為我小兒站是慘烈到主動重新實習 09/08 12:30
70F：→ pomeloje: 但因為太長了我中文不太好有點懶得打, 有興趣請私密 :) 09/08 12:30
71F：推 hydra78: 反正目的相同就ok 09/09 21:41