書名：故事寫作大師班 (The anatomy of story) 作者：John Truby 譯者：江先聲 出版社：漫遊者文化事業股份有限公司 出版日期：2017-2 ISBN：978-986-5671-88-4 讀書心得分享，希望對大家有幫助 第一章：故事的空間與時間 摘要：故事說得好，不只是告訴觀眾某個人生命中發生了什麼，更要讓他們感受到那個人 的生命體驗。 許多寫作術語(張力、高潮、困境、結局、三幕式結構等)都可往上追朔到亞里斯多德與他 的著作[詩學]；它們使故事變得機械化、僵化、被強行切割或為切割而切割，故事裡面可 能有許多事件，但它們不相連貫或無法連續建構，結果產出的就是某些片段令人驚豔但整 體卻不怎麼樣的故事。 寫作程序是另一個掌握說故事技巧的障礙；許多作者往往是從其他作品獲取了靈感，然後 任意套入某種劇本類型(偵探、愛情或動作片等)，最後產出一個可能連自己都無法被感動 的東西。許多不叫好不叫座的作品都是犯了這個毛病。 --- 本書作者的觀點： ‧出色的作品應該是有機、有生命的、會成長的。 ‧應該將[說故事]視為一項要求嚴格的技藝；精準的技巧才有助於成功。 ‧透過[有機、有生命的寫作程序]來演練創作；讓角色和劇情隨著原本的故事意念自然發 展。 第一點可能看似與第二點無法並存，但創作者的主要挑戰，就是如何用各樣的技巧搭配萬 千的元素，讓觀眾感覺這個故事是有機、有生命的。操縱角色與劇情發展的是創作者，但 優秀的創作者能用熟練的技巧讓角色活起來，讓觀眾感覺不出這些人物是被人操縱的。 --- 故事=說的人+聽的人+被說出來的故事 說故事的人可以透過一個精心設計的故事，讓聽的人重新體驗了一段生命旅程，引發共鳴 。觀眾將會透過這種活潑又充滿娛樂性的方式，從中獲取了過去那稱之為"智慧"的果實。 承上，創作者為了能傳遞知識，他同時也必須建構一個關於人的謎題，來讓聽故事的人來 破解。觀眾會因為創作者刻意留下的謎題，而開始想著如何理解角色的身份和所作所為， 而這個思考本身也使得觀眾更深入、投入在這個故事上。 觀眾或多或少都喜愛故事裡的感性(體驗生命)與理性(破解謎題)。一個好的故事通常都包 含二者，但也有一些故事喜歡走極端路線，滿足特定觀眾的喜好。煽情的八點檔連續劇、 燒腦的懸疑偵探片都是常見的極端路線產物。 --- 所有的故事都是一種交流形式；它們被用來傳遞"戲劇訊息符碼"(透過具藝術性的方式來 描述一個人如何成長)。 在戲劇訊息符碼的世界，變化是由欲望在推動的；不是"我思，故我在"，而是"我欲，故 我在"。 各種面向的欲望推動著故事裡的世界運轉： 某個角色有欲望 =>他如何做來滿足他的欲望 =>當他這麼做後帶來的結果(包含付出的代價) =>角色面對自己所作所為的結果，所做出的抉擇(繼續或改變他的方向) 當角色為了滿足欲望而開始做的時候，這意味著他開始[行動]與[學習]；行動與學習是故 事的"二條腿"，推動著故事往下發展，促使角色獲取新的資訊，進而使得角色必須做出抉 擇。 偏重行動的類型：神話故事或動作片 偏重學習的類型：偵探片或多視點的戲劇。 角色的抉擇很重要；戲劇訊息符碼最終的目標，就是要呈現角色的轉變，或描述為什麼改 變並未發生。精心鋪陳的戲劇性事件帶來最終的衝擊，而在衝擊當下，角色必須掙脫老我 、擺脫魔障，做出抉擇，進而變成更豐富更圓融成熟的自我。 "每個人都可以在心理或道德層面變成更好的自己"，這就是戲劇訊息符碼要傳遞的意念， 也是人們為何從古至今對戲劇樂此不疲的原因。 ps.要留意觀眾追求的不是真實世界的複製品，而是故事世界。故事世界是在人們想像中 可能存在的世界，在裡面的一切都必須經過濃縮與加強，好使得觀察這世界的人們(觀眾) 能更直觀地看見在其中的生命本身如何運轉與昇華。 --- 接下來會教導大家如何由內往外建構自己的故事，這會帶來二個好處 1.故事將會是你個人的、獨有的，有你自己的特色。 2.由內而外會讓你找出自己故事意念中的獨創之處，並且幫助你發展，互相連結，豐富細 節。 以下是我們會談到的部份 故事前提 故事結構七大關鍵步驟 角色 主題/道德議題 故事世界 象徵網路 劇情 場景編排 場景建構與交響樂式的對白 --

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