作者troy30408 (南宮洛)
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標題[新聞] 管秩序影響教學 師被記申誡…提訴訟敗訴
時間Mon Jun 8 13:19:10 2026
管秩序影響教學 師被記申誡…提訴訟敗訴
楊惠琪 2026-06-08 00:00
新北市一名國小自然科教師被家長檢舉教學進度落後、延遲下課及班級秩序管理不佳，學
校啟動校事會議調查後，認定教學不力，申誡一次。教師提起行政訴訟主張教學自主權，
法院判決敗訴。此案引發基層議論，有教師憂心，若管秩序、趕進度都可能挨罰，恐讓教
師走向防禦性教學。
法院判決指出，該名教師兩年前遭民眾及家長檢舉，學校啟動校事會議調查後，認定該師
「未能按課程計畫進行教學活動，對部分教學內容未予教授」，並移送教師成績考核委員
會審議。
學校調查認為，該師自然科部分未教授內容，對應期末考題占相當比率，影響學生受教權
益。考核會最後依「不按課程綱要教學，或教學未能盡責，致貽誤學生課業」事由，決議
核予申誡一次處分。
該名教師不服處分，提起行政訴訟。教師主張，部分被認定未教授的內容屬於補充教材，
基於教學自主權，教師原本就可依學生學習狀況及教學需要，彈性調整課程。部分內容已
請學生自行閱讀，部分實作課程只是延後至學期最後一周進行，並非完全沒教到。
法院審理認為，教師雖有教學自主權，但仍須在課程綱要與課程計畫範圍內行使。本案並
非單純的教學彈性調整，而是教師因班級秩序管理不佳，耗費大量時間處理秩序，導致教
學進度落後、課程內容被壓縮。法院因此認定，教師不能在未完整教授課程後，再以「教
師自主權」主張免責，學校申誡處分合法，調查程序也無違法，駁回教師訴訟。
此判決引起正反方討論，有教師質疑，「秩序差，教什麼都沒在聽，還要求教完？」也有
人批評，此判決形同提醒老師「別太在意秩序，把課程內容上完最重要」。
另有教師指出，班級秩序不佳被認為是教師問題，但若花太多時間處理班級秩序、導致進
度落後，也可能成為教師責任，形同「管也不是、不管也不是」。不過，也有教師認為，
班級經營本就是教學專業的一環，教師仍應具備維持課堂秩序、引導學生學習的能力。
https://udn.com/news/story/6885/9551762
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1F：噓 a2121257z : 法院真辛苦，以後還要翻課綱比對，之後搞不好比老師 06/08 16:14
2F：→ a2121257z : 還清楚。 06/08 16:14
3F：推 JG8861 : 抬彎需要“”教權保護局“”！！！ 06/08 16:42
5F：推 m21423 : 看來未來理想的教育就是坐在講台上念課本 06/08 17:26
6F：→ perseus419 : 要搞你什麼由頭都可以 06/08 17:51
7F：→ peterd1601 : 放任這種狀況的高官根本神經病附體 06/08 18:52
8F：推 a9628806 : 笑死要按課綱，請教育部、局不要來文配合東配合西 06/08 19:31
9F：→ a9628806 : 的政策 06/08 19:31
10F：→ a9628806 : 光上下課翻轉，全台老師就沒按課綱了 06/08 19:32
11F：→ lokoo : 所以以後記得至少要把課本念完，學生懂不懂沒那麼 06/08 19:56
12F：→ lokoo : 重要 06/08 19:56
13F：推 taikonkimo : 教育部教育局以後別再啥要學校利用上課時間搞啥問卷 06/08 20:22
14F：→ taikonkimo : 請按照程序 一年前就行文 讓學校編入課程計畫 不然 06/08 20:23
15F：→ taikonkimo : 配合了是不是還要被懲處 06/08 20:23
16F：噓 g2142698 : 要老師上完進度，先還給老師管教權吧 06/09 10:27
17F：推 tuhunger : 學期間會因為種種因素，課程進度本就有快慢。連這 06/09 15:42
18F：→ tuhunger : 都要搞老師 06/09 15:42
19F：→ addrying : 太委屈了！ 06/09 22:34
20F：推 iantarctica : 校慶運動會都不要辦了，這幾天都沒照課綱上課啊 06/11 08:35