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标题[新闻] 管秩序影响教学 师被记申诫…提诉讼败诉
时间Mon Jun 8 13:19:10 2026
管秩序影响教学 师被记申诫…提诉讼败诉
杨惠琪 2026-06-08 00:00
新北市一名国小自然科教师被家长检举教学进度落後、延迟下课及班级秩序管理不佳，学
校启动校事会议调查後，认定教学不力，申诫一次。教师提起行政诉讼主张教学自主权，
法院判决败诉。此案引发基层议论，有教师忧心，若管秩序、赶进度都可能挨罚，恐让教
师走向防御性教学。
法院判决指出，该名教师两年前遭民众及家长检举，学校启动校事会议调查後，认定该师
「未能按课程计画进行教学活动，对部分教学内容未予教授」，并移送教师成绩考核委员
会审议。
学校调查认为，该师自然科部分未教授内容，对应期末考题占相当比率，影响学生受教权
益。考核会最後依「不按课程纲要教学，或教学未能尽责，致贻误学生课业」事由，决议
核予申诫一次处分。
该名教师不服处分，提起行政诉讼。教师主张，部分被认定未教授的内容属於补充教材，
基於教学自主权，教师原本就可依学生学习状况及教学需要，弹性调整课程。部分内容已
请学生自行阅读，部分实作课程只是延後至学期最後一周进行，并非完全没教到。
法院审理认为，教师虽有教学自主权，但仍须在课程纲要与课程计画范围内行使。本案并
非单纯的教学弹性调整，而是教师因班级秩序管理不佳，耗费大量时间处理秩序，导致教
学进度落後、课程内容被压缩。法院因此认定，教师不能在未完整教授课程後，再以「教
师自主权」主张免责，学校申诫处分合法，调查程序也无违法，驳回教师诉讼。
此判决引起正反方讨论，有教师质疑，「秩序差，教什麽都没在听，还要求教完？」也有
人批评，此判决形同提醒老师「别太在意秩序，把课程内容上完最重要」。
另有教师指出，班级秩序不佳被认为是教师问题，但若花太多时间处理班级秩序、导致进
度落後，也可能成为教师责任，形同「管也不是、不管也不是」。不过，也有教师认为，
班级经营本就是教学专业的一环，教师仍应具备维持课堂秩序、引导学生学习的能力。
https://udn.com/news/story/6885/9551762
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1F：嘘 a2121257z : 法院真辛苦，以後还要翻课纲比对，之後搞不好比老师 06/08 16:14
2F：→ a2121257z : 还清楚。 06/08 16:14
3F：推 JG8861 : 抬弯需要“”教权保护局“”！！！ 06/08 16:42
5F：推 m21423 : 看来未来理想的教育就是坐在讲台上念课本 06/08 17:26
6F：→ perseus419 : 要搞你什麽由头都可以 06/08 17:51
7F：→ peterd1601 : 放任这种状况的高官根本神经病附体 06/08 18:52
8F：推 a9628806 : 笑死要按课纲，请教育部、局不要来文配合东配合西 06/08 19:31
9F：→ a9628806 : 的政策 06/08 19:31
10F：→ a9628806 : 光上下课翻转，全台老师就没按课纲了 06/08 19:32
11F：→ lokoo : 所以以後记得至少要把课本念完，学生懂不懂没那麽 06/08 19:56
12F：→ lokoo : 重要 06/08 19:56
13F：推 taikonkimo : 教育部教育局以後别再啥要学校利用上课时间搞啥问卷 06/08 20:22
14F：→ taikonkimo : 请按照程序 一年前就行文 让学校编入课程计画 不然 06/08 20:23
15F：→ taikonkimo : 配合了是不是还要被惩处 06/08 20:23
16F：嘘 g2142698 : 要老师上完进度，先还给老师管教权吧 06/09 10:27
17F：推 tuhunger : 学期间会因为种种因素，课程进度本就有快慢。连这 06/09 15:42
18F：→ tuhunger : 都要搞老师 06/09 15:42
19F：→ addrying : 太委屈了！ 06/09 22:34
20F：推 iantarctica : 校庆运动会都不要办了，这几天都没照课纲上课啊 06/11 08:35