教育經費基準委員會排除教育、家長代表 教育部：財劃法衝擊影響 2026-06-02 15:45 聯合報／ 記者柯美儀／台北即時報導 針對行政院115年度「教育經費基準委員會」未續聘參與逾20年的教師、家長及校長團體 代表，全國教師會今天召開記者會，批評此舉排除教育現場聲音、破壞民主參與機制，恐 使教育經費審議淪為黑箱作業；教育部則回應，因應《財政收支劃分法》修法衝擊，中央 財源大幅削減，為確保教育經費分配合理性，今年依設置要點聘請7名具財政、會計、審 計及實務經驗的學者專家，協助研議教育經費分攤與資源配置，以確保經費分配合理性。 全教會理事長侯俊良表示，教育經費基準委員會成立的初衷，是為了落實《教育經費編列 與管理法》立法意旨，確保教育預算的分配能真正貼近教學現場需求，過去20年來年年聘 任，直到今年行政院一紙令下，將教學現場的聲音全數排除，憂心教育經費淪為黑箱作業 ，甚至出現「大撒幣」與政治分贓疑慮。 民眾黨立委蔡春綢說，《財政收支劃分法》修正後，115年度中央教育經費分擔比率由 46.79%降至37.81%，地方則提高至62.19%，中央與地方教育財政責任正面臨重大重分配， 116年度教育經費設算也將進一步檢討。然而行政院與教育部卻在此關鍵時刻排除教師、 家長及校長團體參與教育經費基準委員會，「這不是單純人事安排，而是教育財政民主監 督的倒退」。 國民黨立委黃健豪則說，根據《教師法》第40條規定，教師組織派出代表，參與與教師有 關的法定組織，是法定的任務；教育經費的編列與分配，攸關教師薪資、學校人力配置、 偏鄉弱勢資源，「行政院此舉形同帶頭違法、踐踏法治」。 教育部回應指出，行政院教育經費基準委員會委員依設置要點及年度議題需求聘任，除召 集人外，成員包含學者專家、地方政府代表及中央機關代表，並無教師、家長或校長團體 的法定席次。各年度委員聘任均依當年度議題重點及專業需求辦理。 教育部表示，今年度行政院教育經費基準委員會聘請7名學者專家，是因應《財政收支劃 分法》修法衝擊，亟需財務、預算編列及資源分配等專業領域的學者專家協助，以確保教 育經費分配的合理性。另教育部強調，除學者專家外，亦請各地方政府推薦熟悉教育經費 的主管，以確保不同財政狀況的地方政府意見被納入考量。 https://udn.com/news/story/6885/9541001?from=udn-catebreaknews_ch2 教育經費委員換血遭批黑箱 教團反彈 2026-06-03 00:00 聯合報／ 記者柯美儀／台北報導 為了研議各級機關年度教育預算分配，行政院設有「教育經費基準委員會」，成員包括教 師、家長及校長等團體代表。不過全教會批評，在政院一聲令下，今年度起不再續聘參與 廿多年來的教師、家長及校長等團體代表，無疑是對教育專業的羞辱，要求行政院恢復聘 任、咎責、道歉。 全教會理事長侯俊良表示，過去廿年來，委員會年年都聘任教團、家長團體、校長團體等 代表，今年行政院一紙令下，排除教學現場的聲音，憂心教育經費淪為黑箱作業。 民眾黨立委蔡春綢表示，財劃法修正後，一一五年度中央教育經費分擔比率由百分之四十 六點七九，降至百分之卅七點八一，地方則提高至百分之六十二點一九，中央與地方教育 財政責任正面臨重大重分配，一一六年度教育經費設算也將進一步檢討。然而行政院與教 育部卻在此關鍵時刻排除教師、家長及校長團體參與教育經費基準委員會，這不是單純人 事安排，而是教育財政民主監督的倒退。 她強調，教師、校長及家長最了解教育現場需求，若缺乏相關代表參與，教育經費審議恐 流於閉門決策，影響民主監督與教育資源分配的合理性。質疑年度名冊是誰決定的？教育 部有沒有建議保留教育現場代表？如果沒有，教育部就是失職；如果有，行政院為什麼否 決？ 國民黨立委黃健豪批評，教育經費的編列與分配，攸關教師薪資、學校人力配置、偏鄉弱 勢資源，行政院此舉形同帶頭違法、踐踏法治，建議盡快復聘相關團體代表，以平息爭議 。 教育部表示，教育經費基準委員會委員依設置要點及年度議題需求聘任，除召集人外，成 員包含學者專家、地方政府代表及中央機關代表，並無教師、家長或校長團體的法定席次 。 教育部表示，今年教育經費基準委員會聘請七名學者專家，是因應財劃法修法衝擊，亟需 財務、預算編列及資源分配等專業領域的學者專家協助，以確保教育經費分配的合理性。 除學者專家外，亦請各地方政府推薦熟悉教育經費的主管，以確保不同財政狀況的地方政 府意見被納入考量。 https://udn.com/news/story/6885/9541848?from=udn-catebreaknews_ch2 --

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