作者leote (流浪者)
看板Teacher
標題Re: [請益] 國中手機保管箱的使用利弊
時間Fri Jul 18 17:27:56 2025
※ 引述《zamp (測試帳號)》之銘言：
: 因應教育部新辦法，想建議學校（國中）購買手機保管箱，放置在教室裡。
: 類似
: https://i.imgur.com/HmiZ8k7.jpeg
: https://i.imgur.com/liuMssM.jpeg
: https://i.imgur.com/RTFU0f5.jpeg
: 早上進教室自己放入箱中，指定同學記錄並將鑰匙鎖上後，交給導師。
: 放學後去導辦取回鑰匙拿回。
: 當然免不了可能有A、B機的問題，但配合家長同意攜帶手機到校的申請單，
: 至少可以管控某部分同學忍不住，在下課或午休的偷用問題。
: 有老師用過嗎？利弊得失為何？懇請大家指點。
手機保管箱跟我們學校訂的一模一樣
講一下使用快一年的情形和感想
剛升上三年級 學校幫我們三年級各班各訂製一個手機管理箱
一開始我也弄一直表格 上面有座號 已繳和領回(打勾)
手機箱一開始我會收走放在我的辦公室
但時不時有一些課上課會使用手機，本來指定班長來拿
但漸漸的便宜行事(？)(學校四處有監視器)
上鎖後放在教室不顯眼處 鑰匙也放在我的導師桌 視需要班長自行取用
放學後在請班長發放
但漸漸的...好像有帶不交也不會怎樣？
自行繳交的好像是笨蛋一樣
沒交的無聊還可以偷拿出來瞄一下？
於是乎自動繳出來的人愈來愈少
我也有告訴他們：我知道你們有人有偷用手機
但如果白目到任課老師也知道你在用的話就按校規來處理(小過一支)
一直到畢業我只有記一個人小過 因為他屢次『光明正大』的在玩(本身警告2x支)
而那個手機保管箱後來冷落在角落...
個人感想
手機保管箱只可以當作『過渡期』使用(使用約一個學期)
而這個學期就是在建立他們『合宜的使用手機觀念』
『任課老師在上課，底下拿手機在玩』這個底線你踩到我就是小過一支
當然被任課老師抓到，拿手機給我的情況出現約3次
我了解他是在幹嘛 情況輕微就唸一下在偷偷還給他手機
稍微嚴重一點(真的在偷玩)，就讓他罰寫心經10遍
而唯一被我記小過的那位，就是每次被抓被會說：因為別人也有在玩
(我在LINE也有告知他我會記你小過是因為你白目到任何人都知道你在玩)
記過只是讓其他人知道『偷玩手機不可以公開化，導師會處罰』
(我儘量不記過(也不想)，因為三年級後期記過就是死刑，影響會考積分)
要防偷玩手機是不可能的事
因為我無聊也拿手機出來打發時間= =
重要的是讓他們明白『適當適時的使用手機』
這是邁向『自律』的必經之路
而『導師』只要對那些白目的人下重手其他人自然就明瞭什麼不該做！
一點淺見，邁向第三屆...
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1F：推 zamp : 謝謝分享 我覺得導師還是要留意一下今天誰沒繳交 07/18 20:39
2F：→ zamp : 所以更前置的作業是請家長確認有沒有帶到學校 07/18 20:40
3F：推 pennykidd : 第三段那裡有點危險 如果導師都知道學生有未交手機 07/18 22:35
4F：→ pennykidd : 那是否應該要有更有效的手機管理機制 07/18 22:35
5F：→ liaoecho : 保管一台手機後面就是管理一個成癮的學生和應付縱 07/19 05:37
6F：→ liaoecho : 容的家長 07/19 05:37
7F：→ liaoecho : 你能確定家長對偷用手機和強制保管的認同? 當家長 07/19 05:40
8F：→ liaoecho : 認為小孩只是用個手機這種比鼻屎還小的事就要記過 07/19 05:40
9F：→ liaoecho : ? 運氣好不來鬧事 下次看看學務會不會挺你 07/19 05:40
10F：→ cxiop : 設置手機保管箱是個錯誤文化，這種東西的前提就是 07/19 06:33
11F：→ cxiop : 你不信任學生會自律，請班長做登記的事也干擾該名 07/19 06:33
12F：→ cxiop : 學生的校園作息；學校是教育場所，提供的是教育服 07/19 06:33
13F：→ cxiop : 務，非保管服務。我不是國中老師，依我的看法，先 07/19 06:33
14F：→ cxiop : 經校務會議決定可不可以讓未成年學生帶手機，不可 07/19 06:33
15F：→ cxiop : 帶就結束該議題；可以帶的話，接下來就發申請單給 07/19 06:33
16F：→ cxiop : 家長，該申請單要特別提到下列幾個面向的規範：1. 07/19 06:33
17F：→ cxiop : 自行保管，雖然孩子未成年，但學校不代為保管，遺 07/19 06:33
18F：→ cxiop : 失也不負責處理，更不可怪責於學校，有需要請自行 07/19 06:33
19F：→ cxiop : 至派出所報案。2.像香菸的成癮警語一樣，告知家長 07/19 06:33
20F：→ cxiop : 得負學生使用成癮風險。3.違規記點，累積2次，本學 07/19 06:33
21F：→ cxiop : 期不得再帶；若繼續偷帶，就記警告，亦可以累積。 07/19 06:33
22F：→ cxiop : 不管是記點或是警告，都開紅色雙聯單通知家長。4. 07/19 06:33
23F：→ cxiop : 若家長和學生願意遵守以上事項，請家長和學生簽名 07/19 06:33
24F：→ cxiop : 以示同意遵守上述規範，學生簽名的意義就是要他們 07/19 06:33
25F：→ cxiop : 了解他自己身負保管和合理使用責任，家長簽名的意 07/19 06:33
26F：→ cxiop : 義是因為他是未成年代理人，上述規定才具法律效力 07/19 06:33
27F：→ cxiop : 。 07/19 06:33
28F：→ cxiop : 如果避不了帶手機到校的趨勢，你是讓他們（學生） 07/19 06:57
29F：→ cxiop : 像巨嬰或小偷般被你服務（保管）或硬性限制，還是 07/19 06:57
30F：→ cxiop : 說應該用合理規範和學校教育，來影響或引導學生？ 07/19 06:57
31F：→ cxiop : 如果你真的害怕少部分學生因家長縱容而成癮並甚而 07/19 06:57
32F：→ cxiop : 影響同儕，是不是應該累積更多的案例向上級層層反 07/19 06:57
33F：→ cxiop : 應，並於校務會議讓家長知道這些累積下來的諸多負 07/19 06:57
34F：→ cxiop : 面案例？說不定未來某一天，教育部或教育局處會改 07/19 06:57
35F：→ cxiop : 弦易轍，也或許下一次校務會議會有不一樣的聲音。 07/19 06:57
36F：→ cxiop : 學生帶手機一事不該是老師的責任，更不該是老師的 07/19 06:57
37F：→ cxiop : 煩惱，教育部既然敢開這議題、家長若也覺得沒啥大 07/19 06:57
38F：→ cxiop : 不了，老師您幹嘛庸人自擾？就像站導護一樣，被教 07/19 06:57
39F：→ cxiop : 育高層和家長情勒，但 老實說學生上學的校外安全干 07/19 06:57
40F：→ cxiop : 您屁事？你要不要乾脆全校教職員出動去各個學生家 07/19 06:57
41F：→ cxiop : 門口的十字路口站導護？您站導護，或許還會得到大 07/19 06:57
42F：→ cxiop : 家當面的感謝；但你保管限制手機，會不會有人覺得 07/19 06:57
43F：→ cxiop : 您就是怕事多慮，而不是“感謝”？ 07/19 06:57
44F：推 ckwckw : 為何要幫垃圾教育部扛責任 07/19 11:18
45F：→ m13211 : 就上課不要用就好啦 07/21 10:15