作者zkow (逍遙山水憶秋年)
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標題[新聞] 教育部拍板校安檢查機制分例行、緊急抽查
時間Thu Jan 4 23:30:48 2024
國中生割頸案 教育部拍板校安檢查機制分例行、緊急抽查2樣態
2024-01-04 15:31
聯合報／ 記者許維寧／台北即時報導
新北市某中學日前發生學生入校後持刀械殺害同儕事件，引起各界輿論。教育部今天上午
即邀請教師、家長團體、六都代表討論輔導管教議題，以及如何強化高關懷學生中介教育
、建立高關懷輔導機制等進行研議，歷時4個半小時討論。教育部長潘文忠會後表示，外
界關心攜帶違禁品入校等行為，檢查機制上將區分為例行抽查、緊急抽查等樣態，若執行
緊急抽查時，可免除人員陪同，最快今年二月即可上路。
教育部長潘文忠於會後表示，「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」需根據實務
需求調整並強化配套，目前歸納後續處理方向。包括明確界定特定學生條件，以及校園安
全檢查機制。
潘文忠指出，輔導檢查機制上將區分為例行抽查、緊急檢查2種態樣。其中緊急檢查可區
分為特定學生、非特定對象及學生宿舍態樣，後續將就例行抽查、緊急檢查人員類型、人
數及必要性、是否增設全班性的安全檢查持續研議相關機制，但進行緊急檢查時，可免相
關人員陪同。
潘文忠指出，今天也增加注意事項第29點陪同人員彈性措施。就高中學生會幹部陪同部分
，彈性尊重學生會是否參與，如學生會向學校提出陪同參與意願，則學校不可拒絕。
潘文忠也說，本次也明定安全檢查作業流程，包括由學務處安排適當場所進行以保護學生
隱私，並提供學生權益說明書宣讀，無論是例行搜查獲臨時緊急搜查，過程全程錄影；若
查獲違禁品，由學務處予以沒收或保管，進行拍照保存、留存紀錄，涉及違法事項時通報
警方協處。
潘文忠談到，教育現場碰到若師長、學生已察覺部分學生攜帶危險物件，需做緊急處置，
但現行做法較難應對緊急狀況，因此應對突發狀況時由教育部提供較適宜的準則，但也要
求搜查時均須留存紀錄。過去老師擔心，檢查過程中可能引發衝突甚至惹上官司，因此給
予學校明確操作準則，不讓教師過於擔心。
至於「如何強化高關懷學生過渡性中介教育措施」，潘文忠也說，離開少年觀護所後進入
學校需有比較適合的中介措施。目前得出共識，建立個案輔導評估機制，並就個案適應銜
接情形建議後續計畫，以利能順利入校入班；教育部與地方政府及縣市在地社區關懷據點
或民間團體，協力擴充及建置中介措施與基地。
而在校園輔導量能上，潘文忠也說，持續推動高中以下學校增至輔導人員，期望人力增補
可提早完成，國中預計於114學年完成；國小則提前至116學年度完成，以充實各級學校輔
導量能。
https://udn.com/news/story/6885/7686071
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1F：推 forgetme : 我真的想開始噴髒話了，我要怎麼知道學生有帶刀？ 01/05 00:00
2F：→ forgetme : 我有X光眼？ 01/05 00:00
3F：→ forgetme : 如果學生藏得很好或者是沒有拿出來炫耀誰知道他有 01/05 00:01
4F：→ forgetme : 帶刀？通靈？ 01/05 00:01
5F：噓 dinosaur610 : 可是瑞凡，你們的教師法自助餐我可不敢領教 01/05 01:13
6F：推 doggie175 : 沒抽查到違禁品就死定了 哈哈哈 01/05 05:45
7F：推 daccdacc : 假設搜到了，沒收、記過、通知家長、通報，然後呢？ 01/05 06:57
8F：→ daccdacc : 進入輔導輔導輔導？ 01/05 06:57
9F：推 forgetme : 完全沒有一個具體標準說老師在什麼時候情況之下可 01/05 08:03
10F：→ forgetme : 以執行搜查啊。他有前科，所以可以搜？他看起來乖 01/05 08:03
11F：→ forgetme : 乖的，所以不用搜？他看起來「很可疑」，所以可以 01/05 08:03
12F：→ forgetme : 搜？就連警察在合法盤查民眾現在都有各種限制，而 01/05 08:03
13F：→ forgetme : 且一不小心就會變違法盤查了，你現在是要老師直接 01/05 08:03
14F：→ forgetme : 超越警察去做法律規定以外的事情嗎？ 01/05 08:03
15F：→ oue : 樓上 這次看起來就是要給法源吧 01/05 09:00
16F：→ oue : 如果照這篇所說 未來搜索行為可合法 01/05 09:00
17F：→ oue : 或可稍微改善風氣 這方向算ok 01/05 09:00
18F：→ oue : 只是 施行細則希望能更明確些 01/05 09:00
19F：→ oue : 別變成特定對象認定無效或浮濫 01/05 09:00
20F：推 Frobel : 所以法源不是要找立院多數修嗎？ 01/05 09:12
21F：推 omama0109 : 又是特定、不特定這種標籤文字，人本最喜歡用這類 01/05 09:21
22F：→ omama0109 : 文字放大檢視找學校執行的麻煩了。 01/05 09:21
23F：推 forgetme : 「特定」「非特定」誰來認定？如果以教育的角度來 01/05 09:29
24F：→ forgetme : 看，有前科的人難道你就要先入為主懷疑他有嫌疑嗎 01/05 09:29
25F：→ forgetme : ？而且中間的尺度非常難拿捏，以前的威權教育就是 01/05 09:29
26F：→ forgetme : 常常被人家詬病都是有罪推定原則，訓導主任想要搜 01/05 09:29
27F：→ forgetme : 你不需要任何理由，他想搜就搜。有時候濫抓無辜或 01/05 09:29
28F：→ forgetme : 者判斷錯誤抓錯人也不需要道歉，也不需要解釋（當 01/05 09:29
29F：→ forgetme : 時的父母也不會有意見，回家還會打更兇，說你沒有 01/05 09:29
30F：→ forgetme : 嫌疑人家怎麼會抓你你自己要檢討），但是現代的父 01/05 09:29
31F：→ forgetme : 母你能這樣子糊弄他們嗎？ 01/05 09:29
32F：→ forte101 : 快去請教屎大特叫系 那些沒教過幾年特叫班與資原班 01/05 09:49
33F：→ forte101 : 活在象牙塔高高在上 唱高調講幹話 說得一嘴好特叫糞 01/05 09:49
34F：→ forte101 : 叫獸的正向行為支持 喜憨過動我來教 聖人他來當 真 01/05 09:49
35F：→ forte101 : 是好棒棒 演講出書訪視評鑑賣測驗賺飽飽 特叫真是一 01/05 09:49
36F：→ forte101 : 門好生意 坐等屎大特叫系糞叫獸 親身示範如何教喜憨 01/05 09:49
37F：→ forte101 : 兒與過動症 唸出來連輔系都不如的糞系 01/05 09:49
38F：推 oue : 的確認定問題最大 希望能列明確且寬鬆點 01/05 10:08
39F：→ oue : 目前這氛圍 這樣訂定阻力應該比較小 01/05 10:08
40F：→ oue : 如果能訂成常態性抽檢（？）模糊化對象 01/05 10:10
41F：→ oue : 變成常態性校園風氣 不知是否合宜 01/05 10:10
42F：噓 harry801030 : 這種的不要送回學校好不好幹 01/05 10:27
43F：→ harry801030 : 輔導輔導輔導還是沒提怎麼解套 01/05 10:28
44F：→ harry801030 : 家長管教不力的責任要不要順便討論一下 01/05 10:31
45F：推 dreamslight : 頭痛醫頭 腳痛醫腳 以為解決了什麼 結果製造更多的 01/05 11:36
46F：→ dreamslight : 什麼 01/05 11:36
47F：推 aazzxx : 最好直接把退學機制改回來，這樣可以名正言順地送 01/05 12:53
48F：→ aazzxx : 走一些學生 01/05 12:53
49F：推 Frobel : 只要針對高關生沒搜到一次，然後家長找人本哭我的 01/05 12:54
50F：→ Frobel : 小孩已經改過自新，就會看到馮大執行長邊開記者會 01/05 12:54
51F：→ Frobel : 邊藏不住嘴角的笑意，標題濫權+歧視+文忠媒體放話 01/05 12:54
52F：→ Frobel : ，我看至少停聘三個起跳 01/05 12:54
53F：推 oue : 正如樓上所言 希望能修法 讓檢查有所依 01/05 14:12
54F：推 ycl1999 : 警察把宮廟黑道處理好就差不多了 01/05 14:43
55F：→ ycl1999 : 忘了猴警挺k黨黑道宮廟 01/05 14:43
56F：噓 a9628806 : 光「特定」兩個字就已經涉嫌貼標籤了 01/05 14:59
57F：→ a9628806 : 等等家長和人本出來說怎麼可以對學生貼標籤呢 01/05 14:59
58F：→ bather : 如果，特定學生威脅其他同學帶違禁物品，然後錯過搜 01/05 15:47
59F：→ bather : 查時機？ 01/05 15:47
60F：推 oue : 所以 真的期望能修法到 不用擔心上述疑慮 01/05 15:48
61F：→ oue : 能明訂制度讓學校推行 家長也掀不起風波 01/05 15:48
62F：推 che10011110 : 啊家長那一塊都不用修法？教育不是只有學校到底什 01/05 16:38
63F：→ che10011110 : 麼時候才會認清 01/05 16:38
64F：推 forgetme : 誰敢搜。沒搜到怎麼辦？你要搜就一視同仁全校搜。 01/05 16:56
65F：→ forgetme : 誰說乖乖牌不會帶刀？說不定他被班上惡霸霸凌三年 01/05 16:56
66F：→ forgetme : 都在忍，有一天終於爆發了，藏把刀子到學校。 01/05 16:56
67F：推 nearnature : 學校是小社會這句話根本就是狗屎他馬的老師手上有 01/05 17:31
68F：→ nearnature : 行政權 又有立法權 還有司法監察權 三權都在老 01/05 17:31
69F：→ nearnature : 師手上三權不分立 你跟我說這是民主學校?? 01/05 17:31
70F：→ nearnature : 發生糾紛你看到調查的警察 起訴的檢查官 跟審判的 01/05 17:34
71F：→ nearnature : 法官是同個人 你他媽會服才怪 學校就是這樣 老師 01/05 17:34
72F：→ nearnature : 調查 老師警告但送到學務處 還是老師通過警告登記 01/05 17:34
73F：→ nearnature : 發生糾紛你看到調查的警察 起訴的檢查官 跟審判的 01/05 17:35
74F：→ nearnature : 法官是同個人 你他媽會服才怪 學校就是這樣 老師 01/05 17:35
75F：→ nearnature : 調查 老師警告但送到學務處 還是老師通過警告登記 01/05 17:35
76F：→ m8403051 : 明明就普查最能避免麻煩, 偏偏一定要避開普查 01/05 17:54
77F：推 newererw : 白癡至極啊 沒有罰則找到又如何？工具根本不是重點 01/05 20:13
78F：→ newererw : 用美工刀一樣可以刺人 重點應該是如何處罰 國外可 01/05 20:13
79F：→ newererw : 以罰父母 可以要求父母請假在家協助小孩自習 台灣 01/05 20:13
80F：→ newererw : 官僚永遠裝傻裝笨 01/05 20:13
81F：→ laigtun2406 : 就等下一個倒楣鬼上頭版吧 01/05 20:18
82F：推 anly888 : 就是一個不夠嚴重的意思 01/05 23:40
83F：→ anly888 : 官員瞎忙做戲給全民看 01/05 23:40
84F：→ anly888 : 表現出一副我認真處理了喔！寫了一大堆新聞稿、輔 01/05 23:42
85F：→ anly888 : 導方案的各種換句話說 01/05 23:42
86F：→ anly888 : 老師們符合法規就好不要瞎操心多做啥 01/05 23:43
87F：→ anly888 : 該發生的就是要讓他發生 01/05 23:43
88F：→ anly888 : 才能嚴重到促使官員真正動腦去完善法規 01/05 23:45
89F：推 anly888 : 樓上n大，所以才說學校是小社會 01/05 23:48
90F：→ anly888 : 不是真實社會啊 01/05 23:48
91F：→ anly888 : 學校有各種類似社會的制度，但也有不一樣的地方， 01/05 23:49
92F：→ anly888 : 都一樣就不是小社會，是真實社會。 01/05 23:49
93F：推 sonic37 : 台灣有選票最大，教師票沒家長多，部長根本打太極 01/06 11:32
94F：→ nearnature : 三權都沒分立就是在搞獨裁 原來民主國家的學校在 01/06 13:31
95F：→ nearnature : 搞法西斯 真的很詭異a888我不是在罵你 我是質疑 01/06 13:31
96F：→ nearnature : 教育部這種鬼部會怎麼會讓學校沒有三權分立?? 01/06 13:31
97F：→ nearnature : 當班上違反導師制定的班規 然後導師負責調查 然 01/06 13:34
98F：→ nearnature : 後導師負責決定哪些學生起訴 他馬的不可能有人會 01/06 13:34
99F：→ nearnature : 服 導師制度本身就很詭異 01/06 13:34
100F：→ nearnature : 為何會這樣??因為教育部跟學校就認為這個班就是你 01/06 13:35
101F：→ nearnature : 導師的責任 01/06 13:35
102F：→ nearnature : 不過我感覺離題了 算了 不討論了 01/06 13:36
103F：→ oue : 倒蠻同意樓上 還美其名治外法權 01/06 13:55
104F：→ oue : 但這部分的修法 其實也不該是教育部負全責 01/06 13:55
105F：→ oue : 真正能有法源依據 還是得看立法院 01/06 13:55
106F：→ oue : 但台灣選立委 還是當成地方選舉為主 01/06 13:56
107F：→ oue : 真正懂法的 感覺比例真的不高 01/06 13:56
108F：→ doro0202 : 立法院裡面懂法律的90%都是助理 01/06 14:49
109F：推 anly888 : 所以要給錢給人，大家各司其職，你以為老師喜歡 01/06 19:18
110F：→ anly888 : 教書以外的事喔?? 01/06 19:19
111F：→ anly888 : 學校就是沒錢沒人的地方，啥都要老師做 01/06 19:19
112F：推 anly888 : 一個班級應該配5個職員，一個教書，一個調查員 01/06 19:22
113F：→ anly888 : 一個起訴員，另兩個看要幹嘛，通通分開多好 01/06 19:23
114F：→ anly888 : 才能達到公平 01/06 19:23
115F：→ anly888 : 就政府不重視教育，才會讓本來可以是真實社會的學校 01/06 19:24
116F：→ anly888 : 變成低配版 01/06 19:25
117F：→ anly888 : 我想到了，還需要輔導員 01/06 19:26
118F：→ anly888 : 如果沒錢不能每班配一組，至少每個學年配一組 01/06 19:28
119F：推 dogdudu : 敢搜的準備吃「標籤化、歧視、霸凌」的自助餐。 01/06 23:30
120F：推 anjanhsu : 在搜的時候，學生兇性大發，攻擊老師，老師的安全 01/07 16:33
121F：→ anjanhsu : 誰來保障？奇葩校長還跟我說要有為國捐軀的打算呢 01/07 16:33
122F：→ anjanhsu : ！ 01/07 16:33
123F：推 api0038 : 長官真的是搞不清楚重點欸！新北這個案子的重點怎 01/07 17:00
124F：→ api0038 : 麼會是「攜帶違禁品」！？ 01/07 17:00