揭108課綱大問題！全教產：課綱委員非教育領域隔行如隔山 2023-12-12 邱 璽臣 CNEWS匯流新聞網記者邱璽臣／台北報導 針對近日國語文課綱「去中國化」議題引起社會大眾發出檢討108課綱的呼聲，全國教育 產業總工會今（12）日表示，108課綱只是我國教育問題冰山之一角，真正的問題是我國 的教育被「去專業化」，而且被去掉的「專業」是「政策專業」和「教育專業」。因此要 籲，課綱回歸政策及教育專業 全教產批評，108課綱從制定到執行皆缺乏「政策專業」，從政策專業的角度來看，任何 具專業性的公共政策的制定，必然從背景引發政策問題，再從解決政策問題的角度，制定 並執行政策。從108課綱過往相關文獻，於此主要看到「第八次教育會議的結論」及「符 合世界教育發展潮流」；但問題是我國過去的基本教育，例如九年一貫，究竟是如何不符 合「世界發展潮流」以致於要全部打掉，轉為核心素養，竟未看到太多探討。 全教產說，108課綱的制定，當初是在欠缺政策背景分析，未確實找出政策問題的情況下 ，即倉促上路，或可謂「為制定而制定」。就政策專業的角度，一個沒有全方位的背景評 估，沒有找出政策問題的政策，是一個不但無法解決問題，還可能衍生新問題的政策；而 此負面效應，目前已隨著108課綱的實施而浮現。 全教產指出，從教育部制定108課綱的各委員會可發現，教育部制定108課綱以「政治平衡 」為導向，而不是教育專業導向，這是由於108課綱的各個委員會中，教育部廣聘非教育 領域的代表擔任委員。在隔行如隔山的狀況下，許多非教育領域的委員可能連課綱內容都 不見得理解。 新一代課綱預計在118年上路，全教產認為，118新課綱的制定必須建立於徹底瞭解並解決 108課綱的問題，期許國家教育研究院將來提出課程發展建議書之前，應謹記108課綱去教 育專業化的前車之鑒，修正108課綱的政策錯誤，才不會又像108課綱一樣，不僅沒修正之 前九年一貫的問題，又製造出新的問題。 全教產強調，雖說「他山之石，可以攻錯」，但也不能「為了符合世界教育發展潮流」， 大量抄襲國外教育政策。既然108課綱是我國的教育政策，自然應以我國背景和政策問題 作為政策出發點；教育部應立即進行亡羊補牢的措施，以解決實施迄今所衍生的問題；面 對118年將推出的118新課綱，政府能應回歸政策專業與教育專業，在檢討108課綱未盡周 延之處後，能夠提出具前瞻性的課綱及有效的政策配套，讓國家下一代在優質專業的教育 政策下，能夠習得面對全球化、多變環境所需技能，進而提昇國家整體競爭力。 照片來源：截圖自108課綱資訊網 《更多CNEWS匯流新聞網報導》 https://cnews.com.tw/174231212a02/ --

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