作者zkow (逍遥山水忆秋年)
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标题[新闻] 全教产:课纲委员非教育领域隔行如隔山
时间Tue Dec 12 21:40:09 2023
揭108课纲大问题!全教产:课纲委员非教育领域隔行如隔山
2023-12-12
邱 玺臣
CNEWS汇流新闻网记者邱玺臣/台北报导
针对近日国语文课纲「去中国化」议题引起社会大众发出检讨108课纲的呼声,全国教育
产业总工会今(12)日表示,108课纲只是我国教育问题冰山之一角,真正的问题是我国
的教育被「去专业化」,而且被去掉的「专业」是「政策专业」和「教育专业」。因此要
吁,课纲回归政策及教育专业
全教产批评,108课纲从制定到执行皆缺乏「政策专业」,从政策专业的角度来看,任何
具专业性的公共政策的制定,必然从背景引发政策问题,再从解决政策问题的角度,制定
并执行政策。从108课纲过往相关文献,於此主要看到「第八次教育会议的结论」及「符
合世界教育发展潮流」;但问题是我国过去的基本教育,例如九年一贯,究竟是如何不符
合「世界发展潮流」以致於要全部打掉,转为核心素养,竟未看到太多探讨。
全教产说,108课纲的制定,当初是在欠缺政策背景分析,未确实找出政策问题的情况下
,即仓促上路,或可谓「为制定而制定」。就政策专业的角度,一个没有全方位的背景评
估,没有找出政策问题的政策,是一个不但无法解决问题,还可能衍生新问题的政策;而
此负面效应,目前已随着108课纲的实施而浮现。
全教产指出,从教育部制定108课纲的各委员会可发现,教育部制定108课纲以「政治平衡
」为导向,而不是教育专业导向,这是由於108课纲的各个委员会中,教育部广聘非教育
领域的代表担任委员。在隔行如隔山的状况下,许多非教育领域的委员可能连课纲内容都
不见得理解。
新一代课纲预计在118年上路,全教产认为,118新课纲的制定必须建立於彻底了解并解决
108课纲的问题,期许国家教育研究院将来提出课程发展建议书之前,应谨记108课纲去教
育专业化的前车之鉴,修正108课纲的政策错误,才不会又像108课纲一样,不仅没修正之
前九年一贯的问题,又制造出新的问题。
全教产强调,虽说「他山之石,可以攻错」,但也不能「为了符合世界教育发展潮流」,
大量抄袭国外教育政策。既然108课纲是我国的教育政策,自然应以我国背景和政策问题
作为政策出发点;教育部应立即进行亡羊补牢的措施,以解决实施迄今所衍生的问题;面
对118年将推出的118新课纲,政府能应回归政策专业与教育专业,在检讨108课纲未尽周
延之处後,能够提出具前瞻性的课纲及有效的政策配套,让国家下一代在优质专业的教育
政策下,能够习得面对全球化、多变环境所需技能,进而提昇国家整体竞争力。
照片来源:截图自108课纲资讯网
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