全教總調查：逾七成師認為新課綱負擔重 遭升學主義綁架 2023-05-25 14:34 聯合報／ 記者許維寧／台北即時報導 全國教師工會總聯合會今年3月26日至4月20日間，以google表單置於全教總的官方網站， 透過各項網路方式請學校教師填答，共計回收1600份有效問卷，詢問教師對108課綱整體 看法、教學現場觀察等。整體而言，將近六成教師認同新課綱實施方向正確，但也有超過 七成以上的教師認為新課綱造成師生負擔過重，甚至可能導致基本學力低落，或仍遭升學 主義綁架。 全教總分析指出，整體而言，達59.7%教師認同108新課綱實施方向正確，54%教師認同課 綱內容符合社會未來的需求，48.7%的教師認為新課綱實施對台灣教育有所貢獻。 然而對於新課綱整體規劃是否具合理性，卻呈現正反意見相當。全教總指出，超過5成以 上的普高老師不認同108課綱整體規劃具合理性，也展現在普高老師認為「未獲得足夠資 源」且「師生負擔過重」的高比例上。 有關新課綱應加強的部分，全教總指出，教師還是普遍認同新課綱並未改變家長「成績至 上」的升學主義風氣，亦憂心彈性課程、自主學習課程上學生缺乏學習動機。超過七成以 上的教師認為新課綱造成師生負擔過重，卻不見得能提升學學生習成效與學習動機，且可 能造成基本學力低落，要求應重新檢討課綱。 但依據開放題作答，全教總也表示，可看出教師們認為新課綱最成功之處在於讓學生有多 元適性的課程、彈性的規劃，以利學生進行自我探索與自主學習，並將學習的軌跡記錄在 學習歷程檔案中。 全教總也指出，教師們反應，最需要跨領域教學協作、生活經驗教材、多元評量工具等協 助，各學科中心應積極發展相關教案與教具。且教師多認為增能方式以「社群共備」為大 宗；研習的方式，以「實體教學分享」為主。教師們特別提到，希望的是能「實際、立刻 」上手的教學分享或社群共備，而非由上而下的KPI研習。 全教總建議，教育部應給教師自主組成的專業社群更多經費與支持，讓教師專業得以發揮 ，才能有效因應新課綱。 https://udn.com/news/story/6885/7190121?from=udn-catebreaknews_ch2 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.176.190.76 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/Teacher/M.1685007780.A.9C3.html