作者MrTaxes (謝謝提醒)
看板Teacher
標題Re: [請益] 國中的科展到底能不能有大學教授指導？
時間Mon Feb 13 09:29:22 2023
1F：推 an123456781 : 另外cxiop提到的公平性 這太難規範了 也不是只有02/12 23:26
2F：→ an123456781 : 這位學生有找校外資源 當然我自己去看公開展覽02/12 23:27
3F：→ an123456781 : 其實都看得出那些作品是靠學校自己實驗室做出來的02/12 23:27
4F：→ an123456781 : 哪些幾乎是要到lab去 前者其實這幾年的經驗是 02/12 23:28
5F：→ an123456781 : 受到肯定的機會比較高 當然後者優秀的研究還是會得 02/12 23:28
6F：→ an123456781 : 獎 也不要講科展 許多的比賽其實都有外部資源 02/12 23:29
7F：→ an123456781 : 或是校外的指導訓練等等 真的要去這樣規範 那很少 02/12 23:29
8F：→ an123456781 : 比賽是公平的02/12 23:29
謝謝a大板友的回覆。
想換個角度討論，先把公不公平撇一邊好了。
中小學科展競賽的重點目的是甚麼？主角是誰？
是為了要鼓勵同學在科學研究上的熱忱？
還是要鼓勵背後大人們找人脈拚資本呢？
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9F：推 daccdacc : 假設參賽者都很有熱忱，要怎麼限制家長不提供資源？ 02/13 16:48
10F：推 castlewind : 無利可圖 熱忱就比較純粹了（笑） 02/13 17:00
11F：→ m8403051 : 真的要公平就黑客松, 關起來 720 個小時產出作品 02/13 20:27
12F：→ m8403051 : 但是這樣會不會又哭說有人小五就參加大學課程不公平 02/13 20:27
13F：推 jason4101 : 很多就是拚人脈… 02/13 22:12
14F：→ doro0202 : 你這個問題就算是同一個人在不同場合對不同人也會 02/13 22:28
15F：→ doro0202 : 有不同答案。 02/13 22:28
16F：→ zamp : 科展變質很久了 也變成小眾在玩的東西 資優班自己 02/13 22:41
17F：→ zamp : 額外搞出獨立研究後 參與科展的又更少了 02/13 22:42