前一篇想表達的是 如果執政者硬要推，什麼語言最終都能普及化。 現今的局勢， 蔡英文推 2030 雙語政策， 柯文哲推 2026 北市國中小100％全雙語， 侯友宜推 2030 新北雙語城， 盧秀燕聘請外師人數 110 年、 111 年連續兩年全國之冠。 以上不僅要推，還拿出來當政績廣告， 這樣態勢，雙語政策會走不下去嗎？ 有老師提到多少年動盪換英語普及， 這部分也同意，不太可能完全無痛達成雙語普及。 仔細看國家發展委員會的 2030 雙語政策、教育部的 2030 雙語國家政策(110至113年) 所謂 「 2030 雙語」， 僅僅是增加了雙語教學的學校與課程， 根本不是全學校全課程雙語或全英語教學。 : 雙語政策於大專校院推動雙語標竿學院，並設立學士到博士班英文撰擬研究報告及授課目 : 標；高中以下國民教育則期於2030年逾90%學校落實全英語授課。廖咸浩說，政府可設想 : ，若美國人使用孟加拉語來學習物理，成效到底如何？若非英語科系或母語出身者，卻使 : 用英文來授課，屆時學生學科讀不好英語也不會進步，更可能影響中文能力。 : 廖咸浩說，中文母語仍須花時間學習才能運用思考，「語言的漁網要縝密才能捕捉知識， : 漁網縫隙大，只會捕捉到粗陋的知識」。沒有知識便沒有創造力，更不會有競爭力。政府 : 不能把英文當成教學工具，一定要改弦易轍。 根據國家發展委員會的2030雙語政策 2030 年時則有 6 所標竿大學與 30 所標竿學院。 110 學年大專校院學校數共計 149 所，其中大學 126 所、學院 11 所、專科學校 12 所 2030 年時，標竿大學與標竿學院中 至少有 50% 的大二學生在聽說讀寫達到 CEFR B2 以上的流利精熟程度， 同時至少有 50% 的大二學生與碩士學生其當年學分中的 50% 以上為全英語課程。 標竿是 50%-50%-50% 全國 100% 高中以下學校落實「英語課」採「全英語」授課， 且每 3 所學校就有 1 所於「部分領域課程」實施「雙語」教學。 英語課採全英語授課，算是對英語教師過份的要求嗎？ 要求全國低於三分之一的學校，部份領域課程雙語教學（非全英語教學） 從頭到尾要做到「全英語」授課的， 只有 6 所標竿大學， 30 所標竿學院裡 50% 學生的 50% 學分課程， 以及英語課。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.37.38.77 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/Teacher/M.1665309390.A.790.html ※ 編輯: FT6034 (114.37.38.77 臺灣), 10/09/2022 17:59:05