作者sea130281 (一生只監督三上悠亞-胃哥)
看板Teacher
標題[國小] 非主科應該給幾分?????
時間Sat Mar 26 07:07:33 2022
要編輯不小心按到刪除了，重發
______________________________
新鮮出爐，爆料公社出品
我覺得會上新聞，先貼上來給大家討論看看
https://reurl.cc/QjQ08Z
簡單來說就是一個美術代課給學生60分
因為學生沒達到基本要求，家長來鬧 年段是國小
感覺跟中一中音樂科事件有相似之處
像這種藝能科，最低不都80分起跳嗎???
___________________________________
下方留言該老師有PO出學生作品
https://i.imgur.com/ntYpBCD.png
左邊好像給99分
右手邊就是給60分，如果這是一場「比賽」，分數就沒什麼爭議了
________________________________
果真的上新聞了! 市府還不得不出來說明
https://reurl.cc/veZ1QA
不滿被評60分…學生家長嗆「林右昌得叫我阿伯」 基市府急撇清：已經過世啦！
張 立人
2022年3月26日 週六 下午2:56·2 分鐘 (閱讀時間)
記者張立人／綜合報導
基隆一名代課老師白姓女子，因為給孩子的美術作業僅打60分，被孩子家長認為不適任。
家長更在溝通時反嗆對方，指出就連基隆市長林右昌見到自己都要叫「阿伯」。對此，基
隆市府也在今（26）日公開回應了。
關於整起事件的始末，最初孩子們的美術作業有部分要求，為了與課程內容相符，標準則
至少要含有3種顏色、設計原住民族群的圖騰，製作傳統文化頭飾作品。但這個孩子在一
個月後繳交作業時，明顯沒有符合評分標準，甚至在白女詢問有沒有讓「成品更豐富」的
意願時，孩子也不願修改。這樣的狀況也讓白女不得已打下60的分數。但孩子的家長卻對
此頗有微詞，認為白女在此事件終須負起最大責任，還要求她離開學校。家長更在過程中
自稱在基隆市府任職，就連林又昌「都要叫阿伯」，官威盡顯。
評60分女教師在陳述事情始末時，數度崩潰落淚。（圖／民眾提供）
白女今日出面回應，首先對這陣子的事件紛擾、關注網友表達歉意，直言不知道這樣的評
分爭議竟造成偌大影響。至於孩子的分數修正與否，則會持續與校方、家長溝通。白女在
陳述的過程中，不由得感到難過，數度哽咽落淚。
基隆市府表示，林右昌阿伯已經去世。（圖／翻攝自林右昌臉書）
而基隆市府則澄清表示，林右昌的阿伯已經駕鶴西歸，且市府內部也沒有親戚在單位任職
，因此不理解該家長的發言依據為何。而教育處則回應，白女僅是代課，在學程、教育訓
練上並不完整，因此在配分上沒有考量到孩子的發展、激發興趣等要素，才造成給分嚴苛
的問題。至於事發校方則對白女的臉書爆料感到驚訝，強調會繼續跟白女了解事件內情、
商議。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 27.240.177.64 (臺灣)
※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/Teacher/M.1648249655.A.198.html
1F：推 NEWAZEL : 該給幾分就幾分，老師有老師的標準，沒什麼主科不主 03/26 07:37
2F：→ NEWAZEL : 科，評分老師的標準一致且合理，打幾分都是他的判斷 03/26 07:37
3F：推 anly888 : 標準一致就合理 03/26 08:25
4F：→ anly888 : 有達到基本要求，才會有藝能科隨便都80跳 03/26 08:26
5F：→ capik : 現在學期末成績單只有等地，沒有分數，家長怎會知道 03/26 08:38
6F：推 peter0096 : 60分算很客氣了，對於不交作業的人 03/26 08:39
7F：→ capik : 孩子是幾分?(學校有人洩密?老師自己說的?) 03/26 08:39
8F：→ capik : 其次美勞的美感很主觀，該生有交作品，被打60，確實 03/26 08:40
9F：→ capik : 老師要有很強烈的理由說明。 03/26 08:40
10F：→ capik : 學校的淺規則，要不要依循，就看自己了 03/26 08:41
11F：推 huhuhai : 老師該給幾分就給幾分，但如果孩子有交作品、學用品 03/26 08:56
12F：→ huhuhai : 都有帶（不是擺爛不上課），而且整個學期作品不只一 03/26 08:56
13F：→ huhuhai : 項的話，只給60的確說不過去（至少有幾項成績平均 03/26 08:56
14F：→ huhuhai : 的分數吧！） 03/26 08:56
15F：推 zamp : 跟中一中事件完全不同吧。這位美術老師可是拿出很多 03/26 09:04
16F：→ zamp : 佐證，證明她自己的專業以及課程中的努力了。 03/26 09:04
17F：推 goallessdraw: 上課作業都有配合，60分的確太低 03/26 09:06
18F：推 maybetodo : 給分數也是要考慮作品以外的學習表現因素。鼓勵性 03/26 09:47
19F：→ maybetodo : 質還是要有。 03/26 09:47
20F：→ maybetodo : 過於堅持其實都是傷 03/26 09:48
21F：噓 demonOoO : 為什麼又要用公審的方式去傷害師生雙方? 大人唉... 03/26 09:49
22F：→ maybetodo : 不知道誰抄襲誰，就給60也太武斷 03/26 09:49
23F：→ demonOoO : 中一中事件是老師課堂情緒失控+學生態度, 根本不同 03/26 09:49
24F：→ demonOoO : 少在那邊搞仇師對立 03/26 09:50
25F：→ demonOoO : 然後純粹逆風一下, 一堆人留言說"給分潛規則" 03/26 09:51
26F：→ demonOoO : 老實說 為什麼沒人質疑藝能科就要這樣被忽視, 03/26 09:52
27F：→ demonOoO : 台灣最缺的不就是文化藝術涵養, 整天罵升學主義, 03/26 09:52
28F：→ demonOoO : 但面對藝能科卻又如此歧視, 學國外重視多元學習, 03/26 09:53
29F：→ demonOoO : 但根本只學皮毛, 有像歐洲或日本真心重視藝術嗎 03/26 09:53
30F：→ demonOoO : 藝能科潛規則80分起跳 本來這一套觀念就很可怕了 03/26 09:54
31F：→ demonOoO : 那乾脆以後國英數主科也配合家長都70分起跳, 03/26 09:55
32F：→ demonOoO : 這老師看內容感覺是很認真備課, 可惜太年輕... 03/26 09:56
33F：→ demonOoO : 如果拿"主觀"來鞭任課老師, 那國文老師也有作文... 03/26 09:59
34F：→ demonOoO : 我看以後一堆家長都拿作文搞國文老師就夠玩了 03/26 09:59
35F：→ Beachboy : 潛規則？笑死 03/26 10:00
36F：→ demonOoO : 如果留言中的校長說法是真實的, 這校長真的沒肩膀, 03/26 10:05
37F：→ demonOoO : 任由家長為了分數拿找人將事情弄大之威脅就屈服... 03/26 10:05
38F：→ demonOoO : 還好FB上的留言不少都是支持老師的!! 03/26 10:06
39F：噓 a9628806 : 這年頭認真的老師就等著被家長弄啊 03/26 10:22
40F：→ a9628806 : 學生生字寫太潦草，叫她重寫就一副臭臉，家長也包容 03/26 10:23
41F：→ a9628806 : 小孩呵呵 03/26 10:23
42F：推 maybetodo : 家長是質疑為何只有60分，還是來要求要高分呢？ 03/26 10:24
43F：推 vickeyjung : 整學期只用一件作品評分嗎?這麼低分但沒有像定期評 03/26 10:28
44F：→ vickeyjung : 量先讓家長心裡有個底，就必須提出更有力的多元評量 03/26 10:28
45F：→ vickeyjung : 規準來說服家長囉 03/26 10:28
46F：推 kingkk0110 : 中天3/26 10:36看到這篇新聞，短短的被帶過... 03/26 10:36
47F：推 licklabium : 都說科科等值，數學10分可以，為什麼藝能科就要80? 03/26 10:56
48F：推 dinosaur610 : 哈！就是看不起美術專業啊，社會底層有什麼資格對我 03/26 11:25
49F：→ dinosaur610 : 小孩的紙製藝術品有意見呢？下去吧，底層 03/26 11:26
50F：→ yu1314 : 你是不是沒看過整學期都不帶材料的學生 03/26 12:28
51F：→ yu1314 : 講課不聽 操作發呆 沒有成品當然也不交 03/26 12:28
52F：→ yu1314 : 老師怎麼打就尊重老師 尊重專業沒有很難 03/26 12:28
53F：推 BBHEART : 樓上該生好像都有帶，感覺除了不熱情，態度還好，只 03/26 12:43
54F：→ BBHEART : 能說該老師太年輕了，學校尤其是國小，專業是啥，一 03/26 12:43
55F：→ BBHEART : 堆人可以對你指手畫腳 03/26 12:43
56F：推 Beachboy : 建議不要再用"主科"來區分，美術音樂就是副科嗎？ 03/26 12:44
57F：推 a910298 : 能不要再分什麼主副科嗎?? 聽到就很讓人不舒服 03/26 13:55
58F：推 GOLDFISHLR : 年輕時對分數有所堅持， 03/26 14:42
59F：→ GOLDFISHLR : 現在，只要學生還活跳跳到學校，就不會給容易有糾 03/26 14:42
60F：→ GOLDFISHLR : 紛的分數。反正我們的評分，對學生又不會有什麼影響 03/26 14:42
61F：→ GOLDFISHLR : 。但是過度的堅持，對老師來說影響就很大了。 03/26 14:42
62F：推 Dalaia : 哪有什麼主觀不主觀，我是教美術，大多時候都有設計 03/26 16:31
63F：→ Dalaia : 評分量表，印出來給學生看，或寫黑板告知本次作品要 03/26 16:31
64F：→ Dalaia : 看到哪些東西，想拿高分，上面盡量做到，如果說有 03/26 16:32
65F：→ Dalaia : 個項目是必須要融入原民或廟宇圖騰或代表色 60分那 03/26 16:32
66F：→ Dalaia : 個哪裡做到了？而這也就是客觀標準 03/26 16:32
67F：推 Dalaia : 唯一的疑點只有一個 那就是來吵的是學期平均拿到丙 03/26 16:33
68F：→ Dalaia : 那就表示學生平常作業表現一直都是有問題的吧 否則 03/26 16:33
69F：→ Dalaia : 如何拿丙？ 03/26 16:33
※ 編輯: sea130281 (27.240.177.64 臺灣), 03/26/2022 16:40:12
70F：推 strugglesolo: 真的需要評分量表，確實記錄學生表現，這樣在家長詢 03/26 16:44
71F：→ strugglesolo: 問時才有一個明確的標準能拿出來給家長看。 03/26 16:44
72F：→ m13211 : 左邊那個99也很奇怪 03/26 17:42
73F：推 monkeywife : 學期分數只有一個作品也很怪吧，平常上課表現呢，有 03/26 18:00
74F：→ monkeywife : 無通知家長提醒小孩補交呢 03/26 18:00
75F：→ kinki1843 : 做那樣60還太高欸！ 03/26 18:09
76F：推 wth1231233 : 到我們師表發威(打分數)的時候了 03/26 18:19
77F：→ tcorn : 基隆市*和國小 03/26 18:39
78F：推 yukiss : 之前也是有家長看到甲等來學校問 學校給看到89點多 03/26 18:46
79F：推 yukiss : 的成績 就算了 03/26 18:46
80F：噓 an123456781 : 80起跳的依據 ? 03/26 20:22
81F：噓 crucifixion : 誰規定藝能科一定要80分起跳？學生上課態度不佳、 03/26 20:34
82F：→ crucifixion : 作業不交，為什麼還要給高分？ 03/26 20:34
83F：推 sandwich1028: 學校用了這老師就有責任....這撇清的說詞有夠0分 03/26 20:58
84F：推 Dalaia : 校方態度非常糟糕 03/26 23:34
85F：推 k8530908 : 表示她不適合當老師 老師不是堅持專業就好 多少 03/26 23:49
86F：→ k8530908 : 老師想按規矩給態度不佳的小孩低分 專業還是有 03/26 23:49
87F：→ k8530908 : 但是各種相處做事訣竅還是要有 03/26 23:49
88F：→ k8530908 : 要打低分 就是要有本事拿出證據說服家長 03/26 23:50
89F：→ k8530908 : 擋不住家長的力道 就得思考自己要做到幾分 03/26 23:51
90F：推 k8530908 : 講難聽點 家長或許覺得小孩作品很棒啊 老師主觀 03/26 23:52
91F：→ k8530908 : 覺得小孩差 不是不能打低分 而是做每個動作前都要 03/26 23:52
92F：→ k8530908 : 思考後續自己怎麼處理 03/26 23:52
93F：推 k8530908 : 這老師看起來年紀沒比我小 怎麼不知道要怎麼圓滑 03/26 23:55
94F：→ k8530908 : 做事 經驗不夠 這行不適合她 03/26 23:55
95F：推 k8530908 : 感覺沒在很多不同領域互動 不太會待人處事 三教九 03/27 00:01
96F：→ k8530908 : 流人士很多的 要跟人互動不是件容易事 03/27 00:01
97F：推 k8530908 : 至於分數潛規則 在中南部大校確實蠻多這種現象 就 03/27 00:03
98F：→ k8530908 : 是學校怕家長後續來鬧事 03/27 00:03
99F：→ cysh7632 : 右邊的完成度極低，憑甚麼一樣拿80 03/27 00:03
100F：推 k8530908 : 沒說不能給60 是 家長來鬧 這位老師怎麼處理 最 03/27 00:05
101F：→ k8530908 : 後還是得學校出面 很多事情環環相扣 到時候教育 03/27 00:05
102F：→ k8530908 : 局處又向學校施壓 然後這件事又不了了之 最後一 03/27 00:05
103F：→ k8530908 : 定又是家長獲勝 這位老師不是傷的更大 03/27 00:05
104F：→ k8530908 : 最後受傷的還是她自己 03/27 00:05
105F：→ k8530908 : 只要她有辦法處理家長 她要依據作品完成度打0分 完 03/27 00:07
106F：→ k8530908 : 全沒問題 03/27 00:07
107F：→ k8530908 : 因為這是她的專業 03/27 00:07
108F：推 k8530908 : 她的作法沒錯 但是她還沒辦法處理家長帶來的後續效 03/27 00:12
109F：→ k8530908 : 應 03/27 00:12
110F：→ y10202 : 我想樓上如果能理解這間學校的這位家長就不會一直在 03/27 00:44
111F：→ y10202 : 檢討老師；就我看來家長的問題非常大，整個校風也是 03/27 00:44
112F：→ y10202 : 希望大事化小小事化無，沒有人能說哪種方式處理比 03/27 00:44
113F：→ y10202 : 較好，但如果家長跟老師及學校先理性溝通，而不是 03/27 00:44
114F：→ y10202 : 用市長的關係來威脅學校，那一切是不是就會不一樣。 03/27 00:44
115F：→ demonOoO : 不完全同意k君說法, 搞得第一線老師是要配合家長, 03/27 00:45
116F：→ demonOoO : 配合家長的要求(圓融讓每一位家長滿意?)是教育初衷? 03/27 00:46
117F：→ demonOoO : 家長用威脅口氣(壓迫式)來協調本來就態度不佳了 03/27 00:46
118F：→ demonOoO : 每一個人的個性都不同, 妳怎麼做都不可能讓每一位 03/27 00:47
119F：→ demonOoO : 家長或學生全部都滿意(全滿意才真正弔詭!!) 03/27 00:47
120F：→ demonOoO : 溫和的老師會有人欣賞 嚴格的老師也會有人愛 混的也 03/27 00:48
121F：推 Beachboy : 樓上我覺得您多想了，你如果是老師，不去譴責那種家 03/27 00:48
122F：→ Beachboy : 長就算了，還在那邊說人家不適任。況且，我覺得他適 03/27 00:48
123F：→ Beachboy : 不適任不是我們能評論。而且，你怎麼知道他在不在意 03/27 00:48
124F：→ Beachboy : 他自己受傷，如果她不在意呢，所以不用替他擔心那 03/27 00:48
125F：→ Beachboy : 麼多。 03/27 00:48
126F：→ demonOoO : 有學生愛得要死, 這就是正常情況, 為了討好去順從每 03/27 00:48
127F：推 z55081 : 我自己看過一堆恐龍家長 不是檢討她 是她真的還 03/27 00:48
128F：→ z55081 : 不會做人做事 專業跟待人處事要取得平衡 沒眼睛 03/27 00:48
129F：→ z55081 : 都看的出家長有問題 重點是這位老師她不會應對 她 03/27 00:48
130F：→ z55081 : 瞭解這位小孩家政是恐龍嗎 要下手前她會對付恐龍 03/27 00:48
131F：→ z55081 : 後續的反撲嗎 03/27 00:48
132F：→ demonOoO : 一位家長或學生, 講難聽點, 隨便找個路人每天討好發 03/27 00:48
133F：→ z55081 : 誰不知道有問題的是家長 03/27 00:48
134F：→ demonOoO : 食物給學生不就搞定了, 這是什麼樣的教育? 03/27 00:49
135F：→ Beachboy : 抱歉，留言後，樓上已經有人，我是在回應K大。 03/27 00:49
136F：→ z55081 : 我是樓上那位回復者 手機有問題只能先用別人帳號回 03/27 00:49
137F：→ z55081 : 復你 03/27 00:49
138F：→ demonOoO : 抱歉斷了其他人留言XD 我也是回應K君 03/27 00:50
139F：→ z55081 : 並非是要讓全部家政滿意 而是她應該要做到既能表現 03/27 00:51
140F：→ z55081 : 專業 又讓恐龍反撲降低 03/27 00:51
141F：→ demonOoO : z君, 當妳在任教時, 妳不會事前知道學生背後的家長 03/27 00:52
142F：→ z55081 : 最後她還是得低頭哭泣 這樣有比較好嗎 傷的人是她 03/27 00:52
143F：→ z55081 : 學校跟家長不同不癢的 03/27 00:52
144F：→ demonOoO : 是不是怪獸!! 老師能做的就是把標準公開避免被攻擊 03/27 00:52
145F：→ z55081 : 我會先去瞭解學生家長風格喔 03/27 00:52
146F：→ demonOoO : 怪獸家長不會在妳面前堂而皇之說她是怪獸好嗎! 03/27 00:52
147F：→ demonOoO : 妳沒天眼, 沒後續學生發生狀況不會輕易發現家長問題 03/27 00:53
148F：→ z55081 : 透過各方的說法交叉比對 大概都可以略知家長是怎 03/27 00:54
149F：→ z55081 : 樣的人 如果摸不透 就不能一次 下手太重 以免後 03/27 00:54
150F：→ z55081 : 續效應太大 03/27 00:54
151F：→ demonOoO : 如果幾次跟學生家長對話就可以發現她為人,算命師喔! 03/27 00:54
152F：→ demonOoO : 事後諸葛這種說詞任誰都會講 很多事情不會這麼簡單 03/27 00:55
153F：→ z55081 : 學校各處室 還有每個年段不同科目的同事 都能打 03/27 00:55
154F：→ z55081 : 聽一二 只是要花時間瞭解小孩跟家長 03/27 00:55
155F：→ z55081 : 或許從小家庭背景關係 對人的個性跟待人處事比較會 03/27 00:55
156F：→ z55081 : 抓 03/27 00:55
157F：→ demonOoO : 請問妳帶到20人以上的班級, 妳要打聽幾個月搞定? 03/27 00:56
158F：→ demonOoO : 有的還隔代教養 有的忙著工作沒空約 別講的這麼簡單 03/27 00:56
159F：→ z55081 : 怪獸當然不會自己說怪獸啊 但很多言行舉止跟外觀是 03/27 00:56
160F：→ z55081 : 有端倪的 還有互動時的感覺都能判斷一些 03/27 00:56
161F：→ demonOoO : 如果只想搞定家長 要每個老師八面玲瓏 從政算了! 03/27 00:57
162F：→ z55081 : 我每年都教29人的大校 科任一次10個班 03/27 00:57
163F：→ demonOoO : 到底是來教書還是來交際應酬 國外也沒這樣搞 03/27 00:57
164F：→ demonOoO : 怎麼不是檢討制度 家庭教育 卻是要老師變八面玲瓏!? 03/27 00:58
165F：→ demonOoO : 以後教甄面試第一關先考怎麼學會巴結、八面玲瓏如何 03/27 00:59
166F：推 z55081 : 所以意思是當還不清楚家長來歷跟個性時 下手前就是 03/27 00:59
167F：→ z55081 : 要考慮再三 可以先試水溫 但不要一次做到滿 因 03/27 00:59
168F：→ z55081 : 為最後會反撲到自己 學校跟教育局處 教育部不會替 03/27 00:59
169F：→ z55081 : 老師講話 03/27 00:59
170F：→ z55081 : 不是要交際應酬 是要告訴各位 每天面對一堆不知是 03/27 01:00
171F：→ z55081 : 虎是豹的家長 每一步都要謹慎 不要一開始就衝到 03/27 01:00
172F：→ z55081 : 滿 03/27 01:00
173F：→ demonOoO : 妳講白話一點, 就是 "老師們不要太認真" 03/27 01:01
174F：→ demonOoO : 這本來就是台灣現在教育的最大共識了 03/27 01:02
175F：→ demonOoO : 因為整個風氣與制度都對老師不友善 沒必要認真! 03/27 01:02
176F：→ demonOoO : 越認真死越快, 越容易被抓把柄、小事而被針對! 03/27 01:03
177F：推 z55081 : 這個教育環境就是很現實 老師做對不會有人誇張 03/27 01:03
178F：→ z55081 : 老師有小毛病被抓到就很嚴重 既然知道這種惡劣 03/27 01:03
179F：→ z55081 : 環境 那就要再三謹嚴慎行 而不是被抓到一個可以大 03/27 01:03
180F：→ z55081 : 作文章的東西 何況對象是家長 分數打下去了 最 03/27 01:03
181F：→ z55081 : 後道歉還是自己 現實面就是這個大環境要改不是一時 03/27 01:03
182F：→ z55081 : 半刻 只能折衷配合 不然苦得還是自己 03/27 01:03
183F：→ demonOoO : 妳上面這幾段我同意 台灣不需要熱忱的老師 03/27 01:04
184F：→ demonOoO : 師培不要整天道德綁架年輕新進的老師們 根本害慘 03/27 01:04
185F：→ demonOoO : 教育已經變成服務業 未來只會更多老師不願付出時間 03/27 01:06
186F：推 z55081 : 講太白等下又被誤會解讀錯誤 很多東西是要靠自己意 03/27 01:06
187F：→ z55081 : 會的 老師不是不要太認真 老師當然要認真 03/27 01:06
188F：→ z55081 : 老師要有熱忱 沒熱忱怎撐到退休 除非要半路轉行 03/27 01:06
189F：→ demonOoO : 老師是一種職業(對部分老師) 熱忱是把老師當成志業 03/27 01:07
190F：→ demonOoO : 但要把熱忱當志業 要有友善的環境與制度才能走得長 03/27 01:07
191F：→ demonOoO : 否則最後在不友善的環境與制度終究大部分會明哲保身 03/27 01:08
192F：推 z55081 : 巴結跟八面玲瓏很重要 各行各業 無時無刻都用得到 03/27 01:09
193F：→ z55081 : 難道買東西不會為了殺價巴結老闆嗎 講話八面玲瓏 03/27 01:09
194F：→ z55081 : 嗎 03/27 01:09
195F：→ demonOoO : 不然很多下場就是被淘汰(反而等退休那種沒被淘汰!!) 03/27 01:09
196F：→ z55081 : 教甄確實可以考慮 與人互動很重要 03/27 01:09
197F：→ demonOoO : z君 八面玲瓏很考驗人的特質 這只是一種相處模式 03/27 01:10
198F：→ demonOoO : 照妳邏輯 不擅八面玲攏之人是不是乾脆不要找工作了? 03/27 01:10
199F：→ demonOoO : 任何一種環境不能只選取單種特質取向的員工 03/27 01:11
200F：推 z55081 : 所以有些人爬的快爬的高 有些人一輩子同樣職務 03/27 01:11
201F：→ demonOoO : 那這環境鐵定很可怕 大家都在八面玲攏 耍心機互動.. 03/27 01:11
202F：→ z55081 : 社會就是多數本身能力不錯加上又八面玲瓏的人比較 03/27 01:12
203F：→ z55081 : 佔優勢 03/27 01:12
204F：→ demonOoO : 老師也可有很正義凜然的 有很正派的 為何非八面玲瓏 03/27 01:13
205F：→ z55081 : 社會本來就是這樣 03/27 01:13
206F：→ demonOoO : 社會歸社會 但職場不會只剩一元化 算了 無法溝通 03/27 01:14
207F：→ z55081 : 正義沒有錯啊 沒說大家一定要八面 但視情況做事 03/27 01:14
208F：→ z55081 : 的人通常比較優勢 03/27 01:14
209F：→ demonOoO : 任何職場都會有空間容下多元個性的人! 03/27 01:14
210F：→ z55081 : 而且你似乎誤解八面了 八面跟不正派不一樣吧 是 03/27 01:15
211F：→ z55081 : 待人處事要視不同情況圓滑 03/27 01:15
212F：→ z55081 : 沒說不能有不同面向啊 03/27 01:15
213F：→ demonOoO : 妳要說圓融 圓滑、八面玲瓏都比較偏負面手腕 03/27 01:16
214F：→ demonOoO : 我以前讀書時最討厭就是討好每個學生的圓滑型老師!! 03/27 01:17
215F：→ demonOoO : 學生都感受得出來 大學教授也是 大家都看得出圓滑者 03/27 01:17
216F：推 z55081 : 這不是負面手腕 多看行主校長們的做事就知道多圓 03/27 01:17
217F：→ z55081 : 滑 03/27 01:17
218F：→ z55081 : 圓滑跟討好不同喔 03/27 01:18
219F：→ z55081 : 你完全會錯意了 03/27 01:18
220F：→ demonOoO : 所以妳想跟他們一樣讓人生厭 妳就去跟他們一樣圓滑 03/27 01:18
221F：→ demonOoO : 但妳不該把這套手腕當作挑員工的基本條件! 03/27 01:18
222F：推 z55081 : 我不是老闆 不需要挑員工 03/27 01:20
223F：→ z55081 : 如果我是老闆能挑員工更好 財富自由 哈哈哈 03/27 01:21
224F：推 vickeyjung : 人際也是多元智能的一種 我不認為這方面能力好的人 03/27 09:52
225F：→ vickeyjung : 就一定要負向看待 因為人不只有單一特質 還要看各 03/27 09:52
226F：→ vickeyjung : 方面 03/27 09:52
227F：噓 dominiclin : 為什麼2022了還有人在說作文打分數主觀 03/27 13:04
228F：→ dominiclin : 評分標準和分級寫的不能再清楚了 03/27 13:04
229F：推 Tendan : 學生要的就是老師是否公平一致，是否能認真上課，如 03/27 16:23
230F：→ Tendan : 果每個人都擺爛派爸媽去老師面前拍桌就能拿高分，這 03/27 16:23
231F：→ Tendan : 不是一位專業教育工作者應有的態度。你教育心理學和 03/27 16:23
232F：→ Tendan : 發展心理學是學去哪？也是請爸媽向教授拍桌拿到的 03/27 16:23
233F：→ Tendan : 嗎？這也跟為人處事是兩回事，不要滑坡成這樣，把 03/27 16:23
234F：→ Tendan : 自己搞成服務業！ 03/27 16:23
235F：推 Tendan : 我不反對要給鼓勵分數，但至少學生的態度要出來吧！ 03/27 16:32
236F：→ Tendan : 自己都不想要付出，為何我要給你高分？再者，小朋 03/27 16:32
237F：→ Tendan : 友學習表現本就是家長自己要關切的，而不是最後看 03/27 16:32
238F：→ Tendan : 到成績才在抱怨老師沒有事先預警！你身為他的父母連 03/27 16:32
239F：→ Tendan : 他的學習過程都沒有在關心，憑什麼要老師無限上綱 03/27 16:32
240F：→ Tendan : 的提醒？你自己也沒有在乎這個孩子啊！因為你看到他 03/27 16:32
241F：→ Tendan : 的成績，讓你感到丟臉！而想找人出氣，來掩飾自己 03/27 16:32
242F：→ Tendan : 心中的羞愧吧了！ 03/27 16:32
243F：推 pttnowash : 推樓上 但都老生常談 一定要強化教師法務機構 03/27 20:19
244F：→ pttnowash : 要求修法 學生犯法 父母同罪 各負擔一半 03/27 20:19
245F：→ pttnowash : 多次者剝奪監護權 03/27 20:20
246F：→ pttnowash : 每間教室都全程監視器 監控老師沒問題 重點是學生 03/27 20:20
247F：推 Dalaia : T大說得好 03/27 20:44
248F：推 whaleswin16 : 單以這項作品來說，給60我覺得算很高了 03/28 08:44
249F：→ whaleswin16 : 更何況老師也不是沒給學生機會去修改 03/28 08:44
250F：推 betty921 : 這60還算高了…..根本沒用心 03/28 18:54
251F：→ bbs0840738 : 遲交 不符規定 不改進 還有60分很給面子了 03/28 21:26
252F：→ bbs0840738 : 這小孩等出社會自然有人會給他教訓 03/28 21:27
253F：推 Dalaia : 爸媽不過是市府人員就這麼囂張了 出社會也是爸媽罩 03/29 07:44
254F：→ Dalaia : 吧 03/29 07:44