作者jamiejian (小白)
看板Teacher
標題[請益] 同事向你要你編寫的上課教材
時間Sat Jun 9 11:33:46 2012
文可能有一點點長喔 (一點點而已吧?)
我跟學校裡的某同科同事比較有在接觸
但說熟也沒有很熟（頂多一年）
因為我平時都窩在自己的科任教室
她只是會偶爾來聊一下
話說我在寒假期間犧牲玩樂
花很多時間備課、找資料統整成四張講義
開學後我跟她聊到我的寒假生活
感覺她耳朵已尖了起來（現在回想起來的啦，只是感覺）
一星期後，因為發現印給學生的數量有少
再去辦公室影印
她走到我身邊看我在印啥，又打屁了一下
再過兩個月，有次她來我教室
我跟她說我要上洗手間一下
結果我上完，走回教室門口，發現她彎正下腰在看我放在閒置課桌抽屜裡的講義
當下我心裡有點不舒服
但我們又裝沒事的繼續聊天
好戲來了
上星期她來我教室請我幫她檢查她出的考卷
她則身子挪往那個課桌，上面我放著從學生那收回來的講義（我幫學生保管）
結果她拿起來看，稱讚我很用心等等
接著馬上問你有沒有多印？可不可以給我
我心裡馬上 ◎＆＊※％
但我覺得拒絕好像會讓場面尷尬
只好答應
可是我真的很不高興
如果同事願意花時間一起設計討論教材，彼此成長，那我很樂於分享
因為我覺得身為老師真的應該自己多花點心思備課什麼的
而不是常常伸手向同事要人家的辛苦結晶（如果對方沒主動說要給的話）
我介意的點是：
1. 她也教很多年了，研究所也唸了，卻還這樣
2. 當初我在辦公室影印時，她可能是礙於旁邊有其他同事，不敢要，所以她也有考慮
面子問題囉？
3. 我發現她趁我去上廁所時彎下腰偷看
4. 我跟她也沒有很熟到一個不行，且我沒主動說要給她
各位會認為我這樣是小氣或自命清高嗎？
謝謝大家看完
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 175.181.104.43
1F：推 kikilala :我們有的同事在印講義時，會主動問其他同科老師要嗎 06/09 11:41
2F：→ kikilala :所以有同事看到我有講義，他們想要，我是樂於分享的 06/09 11:43
3F：→ kikilala :這也代表我的東西不錯呀！不過貴校的狀況我不清楚 06/09 11:44
4F：→ kikilala :我覺得想給就給，不想給我會說做得不好還要再改改。 06/09 11:46
5F：→ kikilala :這跟小氣或自命清高沒關係啦！ 06/09 11:47
6F：推 tooth :小不小氣我不知道，但我不喜歡人家未經我同意翻看我 06/09 11:55
7F：→ tooth :東西 06/09 11:55
8F：推 nxling0809 :我也會看情形給其他老師一份耶，雖然都是前輩:) 06/09 11:57
9F：推 curran :比較熟的同事我都會主動提供，也算是一種互惠，因為 06/09 12:03
10F：→ curran :知道對方會在一些事情挺我，最討厭那種你給她東西 06/09 12:06
11F：→ curran :然後她又在背後捅一刀的那種。 06/09 12:06
12F：→ louic :若是私校，可能教材可幫您保住飯碗 06/09 12:15
13F：→ louic :若是同為公立學校..感覺上，不必計較這麼多 06/09 12:15
14F：推 sandwich1028:我有同事習慣用浮水印.間接告訴別人別拿去用... 06/09 12:18
15F：推 plancklin :用浮水印『XXX老師編輯整理』這樣他拿去用也沒關係吧 06/09 12:29
16F：→ plancklin :表示他沒有想居功，只是給學生他也認為很好的資料 06/09 12:30
17F：推 elsa09 :我懂原PO的想法，我有一位同事也這樣，每次都跟我拿 06/09 13:37
18F：→ elsa09 :程的講義、檔案。還會一直說：有好東西都不拿出來 06/09 13:37
19F：→ plancklin :直接說請對方也拿出他整理的講義給你看呢？ 06/09 13:39
20F：推 minini :用浮水印 頁首再加ＸＸＸ編 然後説借你參考呀 XD 06/09 13:54
21F：推 ariesw :互相交換呀 說你也想拿她的來參考~ 06/09 13:55
22F：→ ariesw :其實有時候是敝帚自珍 大家互相切磋會更好 06/09 13:56
23F：→ ariesw :何況你說他是資深老師也是碩士 搞不好換到更棒的 06/09 13:57
24F：→ ariesw :如果你不喜歡分享 那下次連做講義這件事都不要隨意 06/09 13:58
25F：→ ariesw :透露囉 不過我是覺得同科間互相交換教學資料 真的有 06/09 13:58
26F：→ ariesw :助成長 你會發現資深老師比你想得更有料~ 06/09 13:59
27F：→ jamiejian :感謝大家的回應和建議,因為我覺得她沒拿過東西給我, 06/09 14:06
28F：→ jamiejian :然後常常來都是向我請教,感覺她較沒自信,我應該是希 06/09 14:12
29F：推 dancingyi :推原PO是位教學認真的好老師!換個角度想,你的講義如 06/09 14:13
30F：→ dancingyi :果能讓學生受惠,那麼努力製作的講義就值得了!:) 06/09 14:14
31F：→ jamiejian :她要學著獨立點吧?她這樣會讓我感覺很依賴,而且她這 06/09 14:15
32F：→ jamiejian :一連串 "處心積慮"的舉動真的踩到我的地雷了 06/09 14:16
33F：推 kiwii :推浮水印 06/09 14:23
34F：推 osaka80 :如果不是私校也不是補習班，能讓更多學生受惠很棒的 06/09 15:30
35F：推 n19860423 :看過類似狀況，可以說"我覺得這個還是自己做比較好" 06/09 16:11
36F：→ n19860423 :畢竟每個人的教學方式不可能相同，講義不可能符合 06/09 16:11
37F：→ n19860423 :所有人的教學方式.... 06/09 16:12
38F：→ n19860423 :更委婉的說法："我覺得這些還是自己整理比較有心得" 06/09 16:12
39F：→ n19860423 :而且這些事花你的心力做的，不用不好意思拒絕 06/09 16:13
40F：→ nntz :有人喜歡向別人要,自己有的卻不願意和人分享~很正常! 06/09 17:20
41F：→ jamiejian :謝謝n大,我當下真的不懂如何拒絕才比較得體 06/09 18:06
42F：→ jamiejian :這兩種說法我會學起來的,感恩 06/09 18:09
43F：推 doching :我都主動印給同事，現在全校都在用，同事用了也會給 06/09 19:03
44F：→ doching :意見跟我說哪裡要修改，或是可以再加什麼，我覺得這 06/09 19:03
45F：→ doching :樣很棒啊。 06/09 19:03
46F：推 ttccyy :如果別人跟我要東西 如果不討厭他 我通常樂於分享 06/09 19:07
47F：→ ttccyy :或是跟他交換 也是挺不錯 06/09 19:08
48F：推 dolphinnic :之前遇過那種拿了我的學習單之後，把我的名字改成他 06/09 19:41
49F：→ dolphinnic :他自己的名字，還一副理所當然的樣子~看了更生氣><" 06/09 19:43
50F：→ jamiejian :謝謝doching大,我也喜歡這種大家一起集思廣益一起合 06/09 20:11
51F：→ jamiejian :作的氣氛,也就是良性循環,雖然我不會是帶頭者,但若大 06/09 20:13
52F：→ jamiejian :家給我的感覺都是無私主動分享的,我一定也不落人後 06/09 20:15
53F：→ jamiejian :我是很重奇摩子的^ ^ 06/09 20:16
54F：推 xcht :我有自製logo超大浮水印 完全自由分享 06/09 22:37
55F：推 FSLin :我一定用浮水印，放在中間，大大的 06/10 00:41
56F：推 Timmons :除非他有惡意...若他真的也是想從你身上學習 原諒咩 06/10 07:43
57F：→ YOPOYOPO :給啊，都是正式老師了沒差。他有本事就要做得比我講 06/10 08:29
58F：→ YOPOYOPO :義棒，那對我也是一種激勵，沒什麼不好。 06/10 08:29
59F：→ YOPOYOPO :而且有時能得到不少精準的修改意見，避免閉門造車， 06/10 08:30
60F：→ YOPOYOPO :如果是「好」同事還要談智慧財產權，那就傷感情了。 06/10 08:30
61F：→ YOPOYOPO :當然如果不是「好」同事，那我也不會給。 06/10 08:30
62F：推 n19860423 :我覺得原PO１不是不願給，是在意"偷偷摸摸"的行為 06/10 15:15
63F：推 doching :嗯，有的人的只拿不分享，真的會讓人奇檬子不爽XD 06/10 16:24
64F：→ yuyuii :我也曾有同事這樣子 我覺得全出於你的奇模子就可以了 06/10 21:01
65F：→ yuyuii :有人你就是想跟他分享 有人你就是對他感冒 很正常 06/10 21:02
66F：推 babysinging :如果不是很糟糕的同事，我覺得站在讓更多學生受惠的 06/10 21:28
67F：→ babysinging :立場上，其實分享給其他科老師是很好的，而且當我們 06/10 21:29
68F：→ babysinging :遇到教學瓶頸時也可以跟其他同事互相討論，不必防來 06/10 21:29
69F：→ babysinging :防去，若是自己的講義可以造福更多的學生不是很好? 06/10 21:31
70F：→ babysinging :而且你製作的講義是用你的思維去製作的，別人不見得 06/10 21:32
71F：→ babysinging :用得習慣，不加修改其實效果有限 06/10 21:32