作者jamiejian (小白)
看板Teacher
标题[请益] 同事向你要你编写的上课教材
时间Sat Jun 9 11:33:46 2012
文可能有一点点长喔 (一点点而已吧?)
我跟学校里的某同科同事比较有在接触
但说熟也没有很熟（顶多一年）
因为我平时都窝在自己的科任教室
她只是会偶尔来聊一下
话说我在寒假期间牺牲玩乐
花很多时间备课、找资料统整成四张讲义
开学後我跟她聊到我的寒假生活
感觉她耳朵已尖了起来（现在回想起来的啦，只是感觉）
一星期後，因为发现印给学生的数量有少
再去办公室影印
她走到我身边看我在印啥，又打屁了一下
再过两个月，有次她来我教室
我跟她说我要上洗手间一下
结果我上完，走回教室门口，发现她弯正下腰在看我放在闲置课桌抽屉里的讲义
当下我心里有点不舒服
但我们又装没事的继续聊天
好戏来了
上星期她来我教室请我帮她检查她出的考卷
她则身子挪往那个课桌，上面我放着从学生那收回来的讲义（我帮学生保管）
结果她拿起来看，称赞我很用心等等
接着马上问你有没有多印？可不可以给我
我心里马上 ◎＆＊※％
但我觉得拒绝好像会让场面尴尬
只好答应
可是我真的很不高兴
如果同事愿意花时间一起设计讨论教材，彼此成长，那我很乐於分享
因为我觉得身为老师真的应该自己多花点心思备课什麽的
而不是常常伸手向同事要人家的辛苦结晶（如果对方没主动说要给的话）
我介意的点是：
1. 她也教很多年了，研究所也念了，却还这样
2. 当初我在办公室影印时，她可能是碍於旁边有其他同事，不敢要，所以她也有考虑
面子问题罗？
3. 我发现她趁我去上厕所时弯下腰偷看
4. 我跟她也没有很熟到一个不行，且我没主动说要给她
各位会认为我这样是小气或自命清高吗？
谢谢大家看完
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 175.181.104.43
1F：推 kikilala :我们有的同事在印讲义时，会主动问其他同科老师要吗 06/09 11:41
2F：→ kikilala :所以有同事看到我有讲义，他们想要，我是乐於分享的 06/09 11:43
3F：→ kikilala :这也代表我的东西不错呀！不过贵校的状况我不清楚 06/09 11:44
4F：→ kikilala :我觉得想给就给，不想给我会说做得不好还要再改改。 06/09 11:46
5F：→ kikilala :这跟小气或自命清高没关系啦！ 06/09 11:47
6F：推 tooth :小不小气我不知道，但我不喜欢人家未经我同意翻看我 06/09 11:55
7F：→ tooth :东西 06/09 11:55
8F：推 nxling0809 :我也会看情形给其他老师一份耶，虽然都是前辈:) 06/09 11:57
9F：推 curran :比较熟的同事我都会主动提供，也算是一种互惠，因为 06/09 12:03
10F：→ curran :知道对方会在一些事情挺我，最讨厌那种你给她东西 06/09 12:06
11F：→ curran :然後她又在背後捅一刀的那种。 06/09 12:06
12F：→ louic :若是私校，可能教材可帮您保住饭碗 06/09 12:15
13F：→ louic :若是同为公立学校..感觉上，不必计较这麽多 06/09 12:15
14F：推 sandwich1028:我有同事习惯用浮水印.间接告诉别人别拿去用... 06/09 12:18
15F：推 plancklin :用浮水印『XXX老师编辑整理』这样他拿去用也没关系吧 06/09 12:29
16F：→ plancklin :表示他没有想居功，只是给学生他也认为很好的资料 06/09 12:30
17F：推 elsa09 :我懂原PO的想法，我有一位同事也这样，每次都跟我拿 06/09 13:37
18F：→ elsa09 :程的讲义、档案。还会一直说：有好东西都不拿出来 06/09 13:37
19F：→ plancklin :直接说请对方也拿出他整理的讲义给你看呢？ 06/09 13:39
20F：推 minini :用浮水印 页首再加ＸＸＸ编 然後説借你参考呀 XD 06/09 13:54
21F：推 ariesw :互相交换呀 说你也想拿她的来参考~ 06/09 13:55
22F：→ ariesw :其实有时候是敝帚自珍 大家互相切磋会更好 06/09 13:56
23F：→ ariesw :何况你说他是资深老师也是硕士 搞不好换到更棒的 06/09 13:57
24F：→ ariesw :如果你不喜欢分享 那下次连做讲义这件事都不要随意 06/09 13:58
25F：→ ariesw :透露罗 不过我是觉得同科间互相交换教学资料 真的有 06/09 13:58
26F：→ ariesw :助成长 你会发现资深老师比你想得更有料~ 06/09 13:59
27F：→ jamiejian :感谢大家的回应和建议,因为我觉得她没拿过东西给我, 06/09 14:06
28F：→ jamiejian :然後常常来都是向我请教,感觉她较没自信,我应该是希 06/09 14:12
29F：推 dancingyi :推原PO是位教学认真的好老师!换个角度想,你的讲义如 06/09 14:13
30F：→ dancingyi :果能让学生受惠,那麽努力制作的讲义就值得了!:) 06/09 14:14
31F：→ jamiejian :她要学着独立点吧?她这样会让我感觉很依赖,而且她这 06/09 14:15
32F：→ jamiejian :一连串 "处心积虑"的举动真的踩到我的地雷了 06/09 14:16
33F：推 kiwii :推浮水印 06/09 14:23
34F：推 osaka80 :如果不是私校也不是补习班，能让更多学生受惠很棒的 06/09 15:30
35F：推 n19860423 :看过类似状况，可以说"我觉得这个还是自己做比较好" 06/09 16:11
36F：→ n19860423 :毕竟每个人的教学方式不可能相同，讲义不可能符合 06/09 16:11
37F：→ n19860423 :所有人的教学方式.... 06/09 16:12
38F：→ n19860423 :更委婉的说法："我觉得这些还是自己整理比较有心得" 06/09 16:12
39F：→ n19860423 :而且这些事花你的心力做的，不用不好意思拒绝 06/09 16:13
40F：→ nntz :有人喜欢向别人要,自己有的却不愿意和人分享~很正常! 06/09 17:20
41F：→ jamiejian :谢谢n大,我当下真的不懂如何拒绝才比较得体 06/09 18:06
42F：→ jamiejian :这两种说法我会学起来的,感恩 06/09 18:09
43F：推 doching :我都主动印给同事，现在全校都在用，同事用了也会给 06/09 19:03
44F：→ doching :意见跟我说哪里要修改，或是可以再加什麽，我觉得这 06/09 19:03
45F：→ doching :样很棒啊。 06/09 19:03
46F：推 ttccyy :如果别人跟我要东西 如果不讨厌他 我通常乐於分享 06/09 19:07
47F：→ ttccyy :或是跟他交换 也是挺不错 06/09 19:08
48F：推 dolphinnic :之前遇过那种拿了我的学习单之後，把我的名字改成他 06/09 19:41
49F：→ dolphinnic :他自己的名字，还一副理所当然的样子~看了更生气><" 06/09 19:43
50F：→ jamiejian :谢谢doching大,我也喜欢这种大家一起集思广益一起合 06/09 20:11
51F：→ jamiejian :作的气氛,也就是良性循环,虽然我不会是带头者,但若大 06/09 20:13
52F：→ jamiejian :家给我的感觉都是无私主动分享的,我一定也不落人後 06/09 20:15
53F：→ jamiejian :我是很重奇摩子的^ ^ 06/09 20:16
54F：推 xcht :我有自制logo超大浮水印 完全自由分享 06/09 22:37
55F：推 FSLin :我一定用浮水印，放在中间，大大的 06/10 00:41
56F：推 Timmons :除非他有恶意...若他真的也是想从你身上学习 原谅咩 06/10 07:43
57F：→ YOPOYOPO :给啊，都是正式老师了没差。他有本事就要做得比我讲 06/10 08:29
58F：→ YOPOYOPO :义棒，那对我也是一种激励，没什麽不好。 06/10 08:29
59F：→ YOPOYOPO :而且有时能得到不少精准的修改意见，避免闭门造车， 06/10 08:30
60F：→ YOPOYOPO :如果是「好」同事还要谈智慧财产权，那就伤感情了。 06/10 08:30
61F：→ YOPOYOPO :当然如果不是「好」同事，那我也不会给。 06/10 08:30
62F：推 n19860423 :我觉得原PO１不是不愿给，是在意"偷偷摸摸"的行为 06/10 15:15
63F：推 doching :嗯，有的人的只拿不分享，真的会让人奇檬子不爽XD 06/10 16:24
64F：→ yuyuii :我也曾有同事这样子 我觉得全出於你的奇模子就可以了 06/10 21:01
65F：→ yuyuii :有人你就是想跟他分享 有人你就是对他感冒 很正常 06/10 21:02
66F：推 babysinging :如果不是很糟糕的同事，我觉得站在让更多学生受惠的 06/10 21:28
67F：→ babysinging :立场上，其实分享给其他科老师是很好的，而且当我们 06/10 21:29
68F：→ babysinging :遇到教学瓶颈时也可以跟其他同事互相讨论，不必防来 06/10 21:29
69F：→ babysinging :防去，若是自己的讲义可以造福更多的学生不是很好? 06/10 21:31
70F：→ babysinging :而且你制作的讲义是用你的思维去制作的，别人不见得 06/10 21:32
71F：→ babysinging :用得习惯，不加修改其实效果有限 06/10 21:32