※ 引述《tengni (乘風而來)》之銘言： : 強迫校長回任教師 不可取 (自由時報 5/14 A15版) : ◎ 林月盛 : http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/may/14/today-o6.htm : 新北市發生校長集體涉及營養午餐弊案，引發部份立委想要修法，讓國中小校長在兩任任 : 期屆滿之後，強制回任教師。把校長的品德操守與教師的職涯發展混為一談，並不可取。 : 很多優秀教師把擔任校長當作是生涯發展的目標，希望在教了十幾年書之後，能夠擔任領 : 導職，考主任，然後考校長。這樣的生涯發展，讓優秀的教師有一個努力工作力求表現的 : 誘因，而目前的制度也的確發揮了一定程度的功能。 : 現在若修法強制校長回任教師，那不等於教師努力追求的目標達到之後，又要回到原點？ : 這恐怕會形成另外一項危機，「教師無職涯發展」可言；工作久了，沒有可追求努力的目 : 標了，就會開始倦怠，然後一直拖到退休。這是教育之福嗎？ : 強迫校長回任教師，不如讓校長去擔任其他的領導職，如督學、校務顧問等，可以利用他 : 們的專長去輔導教師的教學，或擔任校務經營的顧問等。至於校長若真的品德操守有問題 : ，涉及貪瀆不法的情事，且查有實據的話就應移送法辦，而不是回任教師。 : （作者現任高雄市立前峰國中校長） 既得利益者的話能聽嗎？ 教育改革如果只聽少數族群的話，那就不用改革了。 一個學校老實講，成也校長，敗也校長～ 所以校長這個位置沒有適當的機制，那學校學風會怎麼走向真的很難講。 重點在這個後果影響的不是一個人，是一大群學生！ ----------------------------------------- 從以前的萬年校長造成的遺毒，改成四年一任，連選得連任一次， 不過還是有校長所謂的（歷史共業）的情況發生，當然就是改革不足，必須繼續。 台灣最喜歡學世界先進各國的教育體制，然後將之用在台灣的高等教育， 其次推向中小學。 要推教師評鑑，理由之一是大學都做了，中小學為何不行？ 那同樣的道理，大學校長在位時都可以兼任教學工作了， 而當他離開校長職位回任教授的情況是很普遍的， 大學校長可以，中小學校長不行？（那未免太沒競爭力了，這麼沒競爭力的校長， 直接退休或淘汰算了） 學校本質就是教學，給你一個校長搞東搞西的，搞的不像樣，讓你回歸教學本質， 怎樣，很委屈嗎？那表示你不適任，不適任就退休吧，不適任又不退休，那就離職吧。 這麼沒競爭力的校長，只會拖累台灣教育體制，只會讓台灣中小學生學習效果更差， 造成台灣教育停滯不前。 --------------------- 輕輕的走，不帶走一片雲彩... --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.70.222.138