※ 引述《tengni (乘风而来)》之铭言： : 强迫校长回任教师 不可取 (自由时报 5/14 A15版) : ◎ 林月盛 : http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/may/14/today-o6.htm : 新北市发生校长集体涉及营养午餐弊案，引发部份立委想要修法，让国中小校长在两任任 : 期届满之後，强制回任教师。把校长的品德操守与教师的职涯发展混为一谈，并不可取。 : 很多优秀教师把担任校长当作是生涯发展的目标，希望在教了十几年书之後，能够担任领 : 导职，考主任，然後考校长。这样的生涯发展，让优秀的教师有一个努力工作力求表现的 : 诱因，而目前的制度也的确发挥了一定程度的功能。 : 现在若修法强制校长回任教师，那不等於教师努力追求的目标达到之後，又要回到原点？ : 这恐怕会形成另外一项危机，「教师无职涯发展」可言；工作久了，没有可追求努力的目 : 标了，就会开始倦怠，然後一直拖到退休。这是教育之福吗？ : 强迫校长回任教师，不如让校长去担任其他的领导职，如督学、校务顾问等，可以利用他 : 们的专长去辅导教师的教学，或担任校务经营的顾问等。至於校长若真的品德操守有问题 : ，涉及贪渎不法的情事，且查有实据的话就应移送法办，而不是回任教师。 : （作者现任高雄市立前峰国中校长） 既得利益者的话能听吗？ 教育改革如果只听少数族群的话，那就不用改革了。 一个学校老实讲，成也校长，败也校长～ 所以校长这个位置没有适当的机制，那学校学风会怎麽走向真的很难讲。 重点在这个後果影响的不是一个人，是一大群学生！ ----------------------------------------- 从以前的万年校长造成的遗毒，改成四年一任，连选得连任一次， 不过还是有校长所谓的（历史共业）的情况发生，当然就是改革不足，必须继续。 台湾最喜欢学世界先进各国的教育体制，然後将之用在台湾的高等教育， 其次推向中小学。 要推教师评监，理由之一是大学都做了，中小学为何不行？ 那同样的道理，大学校长在位时都可以兼任教学工作了， 而当他离开校长职位回任教授的情况是很普遍的， 大学校长可以，中小学校长不行？（那未免太没竞争力了，这麽没竞争力的校长， 直接退休或淘汰算了） 学校本质就是教学，给你一个校长搞东搞西的，搞的不像样，让你回归教学本质， 怎样，很委屈吗？那表示你不适任，不适任就退休吧，不适任又不退休，那就离职吧。 这麽没竞争力的校长，只会拖累台湾教育体制，只会让台湾中小学生学习效果更差， 造成台湾教育停滞不前。 --------------------- 轻轻的走，不带走一片云彩... --

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