作者polo0510 (什麼鬼..)
看板Teacher
標題[國小] 閒聊：不是只有一個環節出問題
時間Wed May 9 20:16:16 2012
「孩子出現偏差行為，通常不是只有一個環節出了問題」
事件一
先前，一位學生在早上20分鐘下課的時間（約十點），跑出去校外買早餐（點心），
被我（老師）抓到。 我便對他循循善誘一番，再約束學生往後幾天的下課活動範圍，
並寫聯絡簿告知家長（注意安全）。 結果隔天聯絡簿就出現一段字眼
家長：
「請老師准許 某某某， 下課到校外買點心」 （大意）
想當然，看到這麼經典的文字，我就把他
影印下來留作紀念了。
之後交給主任， 主任順利說服家長不要讓孩子出校外買。
事件二
今天，上科任課前的下課被我保管了三本漫畫（我是禁止學生帶漫畫來看），
學生哀號：「老師，現在是下課耶」
我：「你現在拿出來，不就代表你要拿去科任教室看。」
學生：「科任老師說可以帶自己的書去看阿！（明天要月考）」
我：「那不包含漫畫吧！ （兩本是愛來愛去的，一本是死神）」
「
除非老師說可以上課看漫畫，請老師白紙黑字寫下來，並簽名！」
～五分鐘過後～
學生拿出科任課本，課本上寫著
「
可以看漫畫 某老師 壓日期」 還真是周到咧，還壓日期！
我說話算話，把三本漫畫拿給他，讓他在科任課好好「欣賞」
當然不忘記放話說：「上完課後再被我看到，還是要代為保管！」
順便把那幾本漫畫，跟老師留言
拍照存證，以茲紀念。
感想： 這世上還真是無奇不有阿！ 真妙～ 也算我的經驗成長囉 XD
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◆ From: 118.233.17.213
※ 編輯: polo0510 來自: 118.233.17.213 (05/09 20:16)
※ 編輯: polo0510 來自: 118.233.17.213 (05/09 20:19)
1F：推 nali :推~學長~你的經驗可以讓我將來寫聯絡簿時偷抄嗎^^ 05/09 21:29
哇～ 客氣客氣了～ 只是教學趣事 互相學習囉^^ 免客氣
2F：→ trimurti :你確定是老師簽名嗎 還是偷簽 05/09 21:57
嗯，的確是有這可能....
不過以我個人對學生的瞭解來判斷...八成老師有同意無誤
學生還說科任老師說：「如果有老師來巡堂，要收起來唷」
※ 編輯: polo0510 來自: 118.233.17.213 (05/09 22:58)
3F：推 oclis6 :您是說對學生的瞭解還是對「老師」的瞭解？ 05/10 00:25
是指對學生的瞭解
老師是這學期才來的代課老師，他在班上上過一節，依我觀察，應該是個沒多久
就會被學生爬上去的類型， 不過後來都去科任教室了， 所以...僅猜測而已。
4F：推 guanghagrid :有的學生是如果他還願意安靜看漫畫就謝天謝地的類型 05/10 00:26
5F：→ guanghagrid :我想這是原po的意思吧～ 05/10 00:27
學生不是那麼糟的那種，是乖乖的、成績中上、作業有錯還會主動拿來訂正的那種。
依他個性來說，不至於為了這件事說謊 或偽造文書
因為這些漫畫之後我會還他們，學生都知道。
備註：這件事情我不會特別拿來追究學生或該老師，
只是一個經驗分享，提醒自己下次遇到要多注意。
大家笑笑就好，不要太嚴肅 ^_^
※ 編輯: polo0510 來自: 118.233.17.213 (05/10 01:12)
6F：推 kee32 :那科任心臟夠大！ 05/10 08:32
7F：→ nntz :我都會猜~會不會是學生自己偽造科任老師寫的呢~ 05/10 08:57
8F：→ louisee :「除非老師說可以上課看漫畫，請老師白紙黑字寫下來 05/10 10:00
9F：→ louisee :~~~這句話下次就不要跟學生講了吧! 05/10 10:01
這也是一次經驗學習
另外也可以看清一個老師 還可以接受
※ 編輯: polo0510 來自: 118.233.17.213 (05/10 17:34)
10F：推 alwaysplay :我覺得還是要跟科任老師當面check好些~ 05/10 18:18
11F：推 sealgirl :事件一:貴校的警衛在幹嘛？有門禁管理嗎？ 05/11 10:05
12F：→ sealgirl :事件二：建議和該名老師當面確認比較好 05/11 10:06
13F：→ polo0510 :敝校沒有警衛＆圍牆一部分就是某店家 會開門讓生出去 05/12 10:35