我自己是教英文的，但我常常偷用"東大特訓班"漫畫裡面的方法， 來教學生。 有一個我覺得還不錯: 孩子不念書，不外乎是東西不有趣，且一直考不好也沒成就感。 於是裡面的老師一開始在培養孩子對數學的興趣是， 他讓放牛班的孩子仍跟一般的班級一樣要天天考試， 可是考的非常簡單。(漫畫裡面畫的就是加減乘除那樣) 那些高中生就會說，拜託那麼簡單， 這時老師在說點激勵的話，看班級風氣， 像是:對吧，那麼簡單不至於不會吧! 果然大家最後都考100分，雖然他們知道這題目根本就是小學的， 可是因為看到100分，就算是放牛班的孩子也忍不住心中的喜悅。 這樣試幾次之後，難度慢慢加深， 在上課的時候特別強調的重點慢慢的在考試出出來， 一來他們成績變好，上課會比較愛聽， 那你在上課加深難度的東西，自然也有人會慢慢聽進去的。 雖然漫畫是比較OVER一點的東西，但我覺得， 大人都愛考績好，何況孩子呢? ※ 引述《proofefe (where are we going)》之銘言： : 各位教育伙伴大家好！ : 我目前是國一導師（第二屆，任教五年） : 我們班的數學成績從國中第一次段考起就吊車尾（28班的倒數五名） : 從國小就放棄數學的孩子不在少數 : 隨著數學加深加難～每次段考的狀況每況愈下 : 發個數學黃卷大概半小時就都趴下了～ : 只剩下小貓兩三隻還在努力中～(我們班第一名去別班排不到前三名) : 孩子的特質是：本性善良單純，但求學意願不高，學習習慣也不太好 : 這點我從國一開學就一直努力，共讀了K書高手等學習技巧的書 : 也常鼓勵他們不要放棄（用勵志歌曲或名人故事） : 甚至空出自己的課堂時間陪他們算數學 : 很多老師都勸我～說他們先天後天都失調，要在課業上帶起來很難 : 但我根本沒打算放棄！只是有點無力無助～ : 不僅隔行如隔山～在我親自下海教數學後～我發現～隔科如隔山！！！ : 從小五就開始「背數學」的我～雖然考上第一志願高中 : 但徹底發揮我「社會組精神」～背了三年數學！！ : 其中有四學期都是補考才過的......^^" : 除了數學外，其他科在我的「循循善誘」下～都還能維持在年排名的中間 : 但唯獨數學～我軟硬兼施仍不見起色 : 數學老師是一個認真負責的中年老師～軟硬拿捏適中～孩子很喜歡她 : 但喜歡數學老師～卻還是不想算數學！！ : 我和數學老師也常溝通～一起想辦法 : 只是到目前為止～還沒找到一個有效的辦法 : 想請教大家（尤其是數學科老師） : 身為一個導師，我還可以怎麼幫助我的孩子 : 從動機上激勵他們不要放棄！ : 如果有影片輔助更好！（像「小孩不笨」裡面有提到～認識他，摸清他才能打敗他） : 謝謝各位伙伴的分享！ : 快放暑假了！加油加油！（這句是安慰自己最好用的理由>"<） --

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