背景陳述：是男學生，是家中獨子，家庭環境優渥，父母對他很照顧。平常很熱心 服務，除了班務，還自願擔任學校的環境義工，假日也會到學校幫忙， 服務表現受肯定，小功記了很多支。學習狀況普通，在班上表現正常， 下課時跟班上男生一起玩鬧，對師長也有禮貌。比較有問題的是，喜好 看負面思考的書籍，在聯絡簿札記上寫了很多偏激的言論(例如，殺人犯 為生物循環的一環，不該被譴責等等)，上學期談了幾次後，這學期的札 記內容就少出現類似言論。 這次的事件是前天下課時我去班上巡巡， 發現他拿著一本小說在看，光看封面就很"情色"， 加上我上星期才在班上宣導過不要帶不適宜的書籍到學校來， 所以當場我就先把他的書拿走，想晚點再跟他談談， 他的書被我收走，同學"侯~"他，他無所謂的說"沒關係，我還有~" 回到辦公室後翻翻那本書， 是本"輕小說"， 可是內容的插圖都是衣衫破爛只是沒露點的爆乳少女，還有互相磨蹭的圖片， 文字部分也是充滿性行為的描述(只是沒到最後一步)。 之後找他來的時候，他還是無所謂的樣子，也沒答應以後不帶類似圖書到校， 當天我也聯絡家長，請家長留意他的課外閱讀情況 [補充：這名學生很喜歡閱讀課外讀物，但是特別偏好很黑暗極端的書籍， 上學期被我查到一本書封面就寫18限，內容是變態殺人魔的案件大全， 有鼓勵他多接觸不同類型的書籍， 當時也有請家長留心累積這些負面閱讀對青少年的心靈發展的影響] 隔天來學校，再找他來談， [聯絡簿札記上他寫，只是因為老師不喜歡這種書就被沒收，學校又沒說不能帶， 覺得管太多難以負荷] 我先跟他釐清不是我個人不喜歡，所以叫他不要帶來學校， 而是這種圖書的確不適宜，學生手冊上也有寫明不得帶不當書刊到校 講講講， 他突然說，"老師，妳知道嗎，昨天我爸媽跟我談了兩個小時，只有半小時在講書的事， 一個小時半都在講別的，不過我不跟妳說是在講什麼，以免妳更難過" 我說，"如果你願意跟我分享的話，那你可以說說是談了什麼啊" 他說，"其實我從很久以前就決定等我18歲的時候，我就要自殺" 之後跟他的談話有點凌亂，我挑幾段來寫 我問他為什麼會有自殺的想法， 他說，我自殺了就解脫了，就不會再有人因為我而生氣難過了， 我說，你如果自殺了，才是讓真正關心你的人傷心難過吧， 他說，那也只是一時的 我跟他說你還這麼年輕，未來的路還長，而且在過去的人生中也受到父母的呵護， 而其他人，尤其是成年人所經歷的挫折更多，大家都撐過來了啊， 他先是面露冷笑，然後說，老師，妳殺過人嗎? 我說，這是什麼問題? 他說，我就有幾乎殺死人的經驗，國小的時候有次幾乎把同學給打死 我說，如果你有過這樣的經驗，那知道自己容易衝動，那可以學習去控制自己， 並且為什麼要一直看那些負面書籍來加強自己的負面想法呢?? 他又是冷笑 [後來我打電話跟學生母親連絡，問到這件事，學生母親說當時是班上有個過動兒同學， 有次弄到他，他很生氣，兩個人就打了起來，兩個人都只是有些淤青，並沒有受傷。 對媽媽的話當然也是參考，只是後來我去輔導室調資料，只有國中的，沒有國小的， 不知道要不要打電話去他當時的國小校方調閱當時的記錄] 我說，這世界上大家都很努力地活著，而且從生活中找到樂趣， 有很多人連健全的身體都沒有，卻也是過得很充實啊， 他說，那是因為他們有健康的心理，而我沒有， 我說，如果你這樣覺得的話，身體生病，我們會去看醫生， 那你覺得你心理生病了，要不要也來尋求醫生的幫助呢~ 他又是冷笑 此外，他也說他不是說說而已，有次在家跟爸爸起衝突，他就衝進廚房拿刀準備砍自己 還說他之前跟同學說他等18歲就要自殺， 同學說，幹嘛要虐待自己， 他說，要玩就要來玩大的！ 我說，等等~什麼叫做"玩"?? 人生是很寶貴的 他說，人生本來就是個很無聊的遊戲 總之，在整個過程中，他非常侃侃而談，甚至感覺是"很愉悅地"(?)在談這些事情 他的情況除了告知家長和家長討論外， 也已經通報輔導室，輔導老師說這兩天就會約談 唉~~傷腦筋啊~~~很擔心 @_@ 想請問大家，這樣的情況， 後續該如何輔導，或是有其他的建議呢?? 非常感謝...... --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.121.156.172 感謝s大提醒， 我明天就去報高風險 感謝建議~~ 我有建議家長讓他多參加些活動， 家長說，有啊，我有讓他去參加科學營，還有XX營， 我說，除了這些學術性的活動之外，也可以參加服務性的活動， 然後家長叫我建議可以參加哪些， 我還在查 -_-; 其實我內心也有點猜想， 他會不會是日子過得太舒服，所以"強說愁"地硬灌負面偏激的想法來與眾不同??? 可是只看他的日常表現的話， 真的不會覺得他有什麼異常， 一方面想，如果是嘴砲，那還好辦， 但另方面又想，這種"雙面性"也有可能是很可怕的... @_@ 我沒問過他會不會洗衣服，煮菜， 可是他在學校做事真的非常勤奮，績效也很高， 還自願擔任環境志工，我們體衛組長非常器重他， 上個月學校突然要清廚餘回收車， 現場那麼多志工，只有他拉著另一個同學， 忍著惡臭和噁心感，很努力地在清理和刷洗 至於家長的態度， 有在家長會時見過媽媽，非常地熱心爽朗， 這次在溝通時， 媽媽說小朋友講話都比較誇大， 不過這陣子會更加"溫柔"地安慰他，鼓勵他 看的東西包含很多， 如果光指閱讀部分， 他真的很愛看課外書，也看了一大堆， [順道一提，我看他國中的輔導記錄卡，國一時填寫的最喜歡的書是...三國演義] 可是他就是很愛挑那些黑暗負面的來看， 今天我在他座位又不小心看到一本書， 是那種便利商店賣的小小書， 書名是"陰廟"，內容簡介也是充滿仇恨和報仇... @_@ 我也是很擔心 @_@ 雖然像是回文的大大所說， 他有可能只是說說而已，也許不用想得太嚴重， 可是，如果有個什麼"萬一"，那就換我要去做心理輔導了 囧rz 以他對於殺人案件的嗜好來看， 也許並不懼怕慘狀?? @_@ ※ 編輯: NaaL 來自: 59.121.156.172 (04/18 22:34) z大~ 我也是覺得很難確定他的真正想法， 之前遇到自殘的孩子，一開始都不太願意講， 盧了一陣子，才會慢慢吐露心聲， 這次這個學生卻是自己唯恐別人不知地，自顧自地就說了一大堆想自殺的理論辯證 我找他只是要說"不適宜的書不要帶來學校"這件事而已， 他自己突然蹦出話說"我已經想很久了，等18歲就要自殺"， 接著有一大半的時間也是他自己嘩啦嘩啦地在"論證"(?)自殺之好處， 我講的部分，他覺得太天真(?)的部分，他就冷笑， 可是看起來整體態度還是很恭謹的喔~ 講到後來我都誤以為他是不是其實只是想找我辯論??? 謝謝n大的提問， 啊~我那時候都沒想到要一一反問耶...果真還要再進修輔導技巧... 不過，我按照他的邏輯， 對於 "為什麼要等到18歲" ， 我想他的回答可能會是18歲是法定年齡， 18歲之後他就有權處置自己的身體，不受法定監護人的管束 [補充說明，他在資料上填寫的宗教信仰是基督教， 那時候在跟他談的時候，我有說到，不管是哪個宗教，都認為自殺是一種罪，不是嗎?? 他說，"我都有辦法去辯證那些宗教說自殺是罪的說法" ] 至於是誰為他生氣難過， 講一講，他說，"老師，妳現在很難過對不對??" 我說，"不是難過啊~我是在跟你討論，想幫你解決問題" 他說，所以我說，如果沒有我的話，妳就不會難過了 [我後來問當時在辦公室的隔壁桌老師，"我剛才有難過或是生氣嗎??" 老師回答說，不會啊，妳很心平氣和啊，不過那個學生的想法很奇怪，怎麼會這樣...] 平常的話，我也很少對他生氣之類的， 因為他的表現真的就是還不錯啊~~ @_@ 我這些問題跟他談過了， 想說先請輔導老師跟他談談， 之後再來跟他聊聊吧... 是啊...還是很擔心... ※ 編輯: NaaL 來自: 59.121.156.172 (04/18 23:12)