作者NaaL (Skyline)
看板Teacher
标题[高中] 学生说等到18岁就要去自杀...
时间Wed Apr 18 20:11:23 2012
背景陈述:是男学生,是家中独子,家庭环境优渥,父母对他很照顾。平常很热心
服务,除了班务,还自愿担任学校的环境义工,假日也会到学校帮忙,
服务表现受肯定,小功记了很多支。学习状况普通,在班上表现正常,
下课时跟班上男生一起玩闹,对师长也有礼貌。比较有问题的是,喜好
看负面思考的书籍,在联络簿札记上写了很多偏激的言论(例如,杀人犯
为生物循环的一环,不该被谴责等等),上学期谈了几次後,这学期的札
记内容就少出现类似言论。
这次的事件是前天下课时我去班上巡巡,
发现他拿着一本小说在看,光看封面就很"情色",
加上我上星期才在班上宣导过不要带不适宜的书籍到学校来,
所以当场我就先把他的书拿走,想晚点再跟他谈谈,
他的书被我收走,同学"侯~"他,他无所谓的说"没关系,我还有~"
回到办公室後翻翻那本书,
是本"轻小说",
可是内容的插图都是衣衫破烂只是没露点的爆乳少女,还有互相磨蹭的图片,
文字部分也是充满性行为的描述(只是没到最後一步)。
之後找他来的时候,他还是无所谓的样子,也没答应以後不带类似图书到校,
当天我也联络家长,请家长留意他的课外阅读情况
[补充:这名学生很喜欢阅读课外读物,但是特别偏好很黑暗极端的书籍,
上学期被我查到一本书封面就写18限,内容是变态杀人魔的案件大全,
有鼓励他多接触不同类型的书籍,
当时也有请家长留心累积这些负面阅读对青少年的心灵发展的影响]
隔天来学校,再找他来谈,
[联络簿札记上他写,只是因为老师不喜欢这种书就被没收,学校又没说不能带,
觉得管太多难以负荷]
我先跟他厘清不是我个人不喜欢,所以叫他不要带来学校,
而是这种图书的确不适宜,学生手册上也有写明不得带不当书刊到校
讲讲讲,
他突然说,"老师,你知道吗,昨天我爸妈跟我谈了两个小时,只有半小时在讲书的事,
一个小时半都在讲别的,不过我不跟你说是在讲什麽,以免你更难过"
我说,"如果你愿意跟我分享的话,那你可以说说是谈了什麽啊"
他说,"其实我从很久以前就决定等我18岁的时候,我就要自杀"
之後跟他的谈话有点凌乱,我挑几段来写
我问他为什麽会有自杀的想法,
他说,我自杀了就解脱了,就不会再有人因为我而生气难过了,
我说,你如果自杀了,才是让真正关心你的人伤心难过吧,
他说,那也只是一时的
我跟他说你还这麽年轻,未来的路还长,而且在过去的人生中也受到父母的呵护,
而其他人,尤其是成年人所经历的挫折更多,大家都撑过来了啊,
他先是面露冷笑,然後说,老师,你杀过人吗?
我说,这是什麽问题?
他说,我就有几乎杀死人的经验,国小的时候有次几乎把同学给打死
我说,如果你有过这样的经验,那知道自己容易冲动,那可以学习去控制自己,
并且为什麽要一直看那些负面书籍来加强自己的负面想法呢??
他又是冷笑
[後来我打电话跟学生母亲连络,问到这件事,学生母亲说当时是班上有个过动儿同学,
有次弄到他,他很生气,两个人就打了起来,两个人都只是有些淤青,并没有受伤。
对妈妈的话当然也是参考,只是後来我去辅导室调资料,只有国中的,没有国小的,
不知道要不要打电话去他当时的国小校方调阅当时的记录]
我说,这世界上大家都很努力地活着,而且从生活中找到乐趣,
有很多人连健全的身体都没有,却也是过得很充实啊,
他说,那是因为他们有健康的心理,而我没有,
我说,如果你这样觉得的话,身体生病,我们会去看医生,
那你觉得你心理生病了,要不要也来寻求医生的帮助呢~
他又是冷笑
此外,他也说他不是说说而已,有次在家跟爸爸起冲突,他就冲进厨房拿刀准备砍自己
还说他之前跟同学说他等18岁就要自杀,
同学说,干嘛要虐待自己,
他说,要玩就要来玩大的!
我说,等等~什麽叫做"玩"?? 人生是很宝贵的
他说,人生本来就是个很无聊的游戏
总之,在整个过程中,他非常侃侃而谈,甚至感觉是"很愉悦地"(?)在谈这些事情
他的情况除了告知家长和家长讨论外,
也已经通报辅导室,辅导老师说这两天就会约谈
唉~~伤脑筋啊~~~很担心 @_@
想请问大家,这样的情况,
後续该如何辅导,或是有其他的建议呢??
非常感谢......
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◆ From: 59.121.156.172
1F:→ sushima :可以报高风险了!其实有些孩子不能用正式谈话去辅导, 04/18 20:13
2F:→ sushima :因为心因性的关系,可能需要有变态心理学辅导专长的老 04/18 20:13
3F:→ sushima :师加以协助会更好。 04/18 20:13
感谢s大提醒,
我明天就去报高风险
4F:推 plancklin :是我的话,我会建议他父母带这小孩去医院当义工, 04/18 20:37
5F:→ plancklin :亲自体会生命的消失 04/18 20:37
感谢建议~~
我有建议家长让他多参加些活动,
家长说,有啊,我有让他去参加科学营,还有XX营,
我说,除了这些学术性的活动之外,也可以参加服务性的活动,
然後家长叫我建议可以参加哪些,
我还在查 -_-;
6F:推 monkeywife :感觉就是日子过太爽 没甚麽需要烦恼的 才会觉得人生 04/18 21:00
7F:→ monkeywife :很无趣 重心也不知道要摆哪里 04/18 21:01
8F:→ monkeywife :不过当然还是希望家长能带他去看看心理医生 04/18 21:01
9F:→ now2100 :日子过太爽吧 你用讲道理方式他也不想听 2F的作法不 04/18 21:17
10F:推 oSCo :这种人感觉根本不能跟他讲道理,乾脆跟他讲其他更狠 04/18 21:17
11F:→ oSCo :的,让他尿尿裤子,或是给他看看屍体的样子,看他还 04/18 21:18
12F:→ oSCo :能不能冷笑 04/18 21:18
13F:→ now2100 :错 要是我也会这样建议 要长时间做 亲自体会才深刻 04/18 21:19
其实我内心也有点猜想,
他会不会是日子过得太舒服,所以"强说愁"地硬灌负面偏激的想法来与众不同???
可是只看他的日常表现的话,
真的不会觉得他有什麽异常,
一方面想,如果是嘴炮,那还好办,
但另方面又想,这种"双面性"也有可能是很可怕的... @_@
14F:推 Iguei :同意促其做志工+1,也许还能感化点签个器官捐赠~~ 04/18 21:20
15F:推 zamp :推不用再讲道理。感觉学生目前是完全拒绝的。 04/18 21:29
16F:→ zamp :也许要让家长正视问题的严重性,让孩子先脱离每日读 04/18 21:30
17F:→ zamp :书考试的日子,家长多陪伴,多带出门,多见见世面。 04/18 21:30
18F:→ zamp :作义工很好,不过我觉得这种活在自己封闭世界的小孩 04/18 21:31
19F:→ zamp :让他吃点苦,去麦当劳或7-11打打工就会好多了。 04/18 21:32
20F:→ zamp :重点是家长的态度,对付这种小孩,不用多说,让他 04/18 21:33
21F:→ zamp :自己去做做事情最重要。自己做事才能体会存在的价值 04/18 21:34
22F:推 zamp :我在想除了读书,父母亲应该没要小孩做过什麽事吧, 04/18 21:39
23F:→ zamp :N大的学生可能连做家事都不太会。 04/18 21:39
24F:→ zamp :会手洗衣服,会煮菜,会扫地拖地跪着抹地的小孩, 04/18 21:40
25F:→ zamp :应该能从生活中体会到乐趣与价值。 04/18 21:41
我没问过他会不会洗衣服,煮菜,
可是他在学校做事真的非常勤奋,绩效也很高,
还自愿担任环境志工,我们体卫组长非常器重他,
上个月学校突然要清厨余回收车,
现场那麽多志工,只有他拉着另一个同学,
忍着恶臭和恶心感,很努力地在清理和刷洗
至於家长的态度,
有在家长会时见过妈妈,非常地热心爽朗,
这次在沟通时,
妈妈说小朋友讲话都比较夸大,
不过这阵子会更加"温柔"地安慰他,鼓励他
26F:→ mojamoja :因为他看的东西还太少了 04/18 21:57
看的东西包含很多,
如果光指阅读部分,
他真的很爱看课外书,也看了一大堆,
[顺道一提,我看他国中的辅导记录卡,国一时填写的最喜欢的书是...三国演义]
可是他就是很爱挑那些黑暗负面的来看,
今天我在他座位又不小心看到一本书,
是那种便利商店卖的小小书,
书名是"阴庙",内容简介也是充满仇恨和报仇... @_@
27F:推 wallacew :需要很花力气陪伴,最好也有同侪陪伴 04/18 21:59
28F:→ wallacew :之前一个同学16岁时说二十岁要自杀,後来真的自杀了 04/18 22:00
29F:→ wallacew :那时候我们都觉得是开玩笑,4年後没想到会是真的 04/18 22:00
我也是很担心 @_@
虽然像是回文的大大所说,
他有可能只是说说而已,也许不用想得太严重,
可是,如果有个什麽"万一",那就换我要去做心理辅导了 囧rz
30F:推 nlfm :转介给谘商员吧...... 04/18 22:07
31F:推 GOPOL :带他去看看癌症末期的病人 愈惨愈好 这招如何 04/18 22:15
以他对於杀人案件的嗜好来看,
也许并不惧怕惨状?? @_@
※ 编辑: NaaL 来自: 59.121.156.172 (04/18 22:34)
32F:→ NaaL :sorry~ 我有修到推文吗??? @_@ 回覆打了好久... 04/18 22:37
33F:推 zamp :看了N大的回文,实在很难确定孩子的真正想法。不过 04/18 22:39
34F:→ now2100 :就你文章提到的部份 有几个问题 如果是我 会追问下去 04/18 22:39
35F:→ zamp :对於老师关心劝说抱持冷漠蔑视的态度,而不是敷衍应 04/18 22:40
36F:→ zamp :和,我觉得孩子心中的负面想法应该还是很重,不只是 04/18 22:41
37F:→ zamp :单纯喜爱黑暗血腥的故事而已。 04/18 22:41
38F:→ now2100 :例如"等我18岁的时候,我就要自杀"→为什麽要等18岁? 04/18 22:42
39F:→ now2100 :如"不会再有人因为我而生气难过了"→是谁?为什麽事? 04/18 22:43
40F:→ now2100 : 频率多少? 这句是他在为他自己? 还是真的为谁? 04/18 22:44
41F:→ now2100 :"那也只是一时的"→为什麽这样认为?有类似经验? 04/18 22:45
z大~
我也是觉得很难确定他的真正想法,
之前遇到自残的孩子,一开始都不太愿意讲,
卢了一阵子,才会慢慢吐露心声,
这次这个学生却是自己唯恐别人不知地,自顾自地就说了一大堆想自杀的理论辩证
我找他只是要说"不适宜的书不要带来学校"这件事而已,
他自己突然蹦出话说"我已经想很久了,等18岁就要自杀",
接着有一大半的时间也是他自己哗啦哗啦地在"论证"(?)自杀之好处,
我讲的部分,他觉得太天真(?)的部分,他就冷笑,
可是看起来整体态度还是很恭谨的喔~
讲到後来我都误以为他是不是其实只是想找我辩论???
谢谢n大的提问,
啊~我那时候都没想到要一一反问耶...果真还要再进修辅导技巧...
不过,我按照他的逻辑,
对於 "为什麽要等到18岁" ,
我想他的回答可能会是18岁是法定年龄,
18岁之後他就有权处置自己的身体,不受法定监护人的管束
[补充说明,他在资料上填写的宗教信仰是基督教,
那时候在跟他谈的时候,我有说到,不管是哪个宗教,都认为自杀是一种罪,不是吗??
他说,"我都有办法去辩证那些宗教说自杀是罪的说法" ]
至於是谁为他生气难过,
讲一讲,他说,"老师,你现在很难过对不对??"
我说,"不是难过啊~我是在跟你讨论,想帮你解决问题"
他说,所以我说,如果没有我的话,你就不会难过了
[我後来问当时在办公室的隔壁桌老师,"我刚才有难过或是生气吗??"
老师回答说,不会啊,你很心平气和啊,不过那个学生的想法很奇怪,怎麽会这样...]
平常的话,我也很少对他生气之类的,
因为他的表现真的就是还不错啊~~ @_@
42F:→ now2100 :"那也只是一时的"→为什麽这样认为?有类似经验? 04/18 22:45
43F:→ now2100 :"我就有几乎杀死人的经验"→为何事? 当时动作如何? 04/18 22:48
44F:→ now2100 :冷笑部份→回应他 好笑在哪? 为什麽你要笑? 04/18 22:49
45F:→ now2100 :问他的时候 看能不能看出一些细部难察觉的表情和情绪 04/18 22:51
我这些问题跟他谈过了,
想说先请辅导老师跟他谈谈,
之後再来跟他聊聊吧...
46F:→ skana :有些话有时候背後隐藏了很多涵意 也许他压抑很久 04/18 22:56
是啊...还是很担心...
※ 编辑: NaaL 来自: 59.121.156.172 (04/18 23:12)
47F:→ zamp :看到後来,觉得应该还好。他应该只是在"推演"一种负 04/18 23:17
48F:→ zamp :面黑暗的人生,而不是身体力行。 04/18 23:18
49F:→ NaaL :希望如此~~ 可是也担心他会"推广"这种负面思想呢~ 04/19 00:06
50F:→ ccm0916 :到时应该会为了下一本未出版的小说而舍不得死~~ 04/19 00:23
51F:推 wenshiow :如果是基督教的话 那询问他确定自己可以上天堂吗? 04/19 00:43
52F:→ wenshiow :像会讲出这种话的小孩内心绝对没有把握 叫他看看圣 04/19 00:44
53F:→ wenshiow :经最後一卷启示录所描写的地狱 那可是很恐怖的 04/19 00:45
54F:推 vivian0884 :开发学生兴趣 用兴趣来箝制他 对他来说那些太过正面 04/19 02:04
55F:→ vivian0884 :阳光的事物离他太遥远 包含的意义也可能太深奥 无法 04/19 02:04
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57F:→ memes :这时候就要用欢乐作的轻小说推他坑......(飘过) 04/19 13:33
58F:推 demon :楼上风聆老师,所以该推马桶上的阿拉丁吗XD 04/19 13:38
59F:→ snaketsai :推他《奇诺之旅》,有深度有思想的轻小说:) 04/26 02:32
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