二十四節氣的時序，於今日遞嬗至春分。 今天，鳥夫子飛到圖書館，抱了顆地球儀回到教室 打算要好好來跟孩子們介紹這節氣運轉的規律。 當鳥爪轉著地球儀時 孩子們發亮的雙眼 也骨碌碌地 跟著地圖轉呀轉～ 問孩子們知不知道在地球圓肚子上那條腰帶線是啥？ ◎照片：http://www.wretch.cc/album/show.php?i=sunnybird&b=191&f=1158978011&p=4 結果，一個孩子馬上興奮地站起來舉手搶答： 　　　╭───────────────╮ 　　　│我知道我知道！是火車鐵路！！！│ 　　　╰───────╮───────╯ 　　　　　　　　　 (￣▽￣)／ 　　　噗～鳥夫子瞬間抱著地球儀笑翻在講桌上！XDDD 仔細一看還真的挺像的耶！XDDD 可見這孩子對於地圖上鐵路的標線可是相當熟悉的。 但我從來、也絕對不會　說孩子的答案是錯的！ 因為類化所產生的創意答案，是每次都不忍抹煞的可愛！ 這就是教低年級孩子的樂趣所在啊～ 懵懂有限的生活經驗 卻讓孩子們的想像，與對新知的探索，無限蔓延。 有時，知道太多的我，總得收住一些什麼 不想太早告訴孩子們　關於現實世界裡的 那些知識規則與太多理所當然。 有時，總愛讓孩子們 帶著已經長大好久的我 逐步去解構、也重新建構　對這世界的理解。 　 　與孩子們同在的眼光，總讓我看到不一樣的光。:) 於是，在正式揭曉、介紹「赤道」這專有名詞之前 我　跟著這群可愛的小人兒們　 先用無限的想像與自己獨特的方式　去漫遊、詮釋 這其實還可以有好多想像的世界。:) --------------- <註>　春分：晝夜均分春之半。 　　 這一天，太陽直射赤道，日夜時間等長。 　　 時序也正流轉到春季的一半哦！:) -- / >◎-%%《 啾啾 啾嘰啾嘰喳喳~~ \ (鳥語：今天又是快樂的一天喔！) --

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