※ 引述《candydream (Better and better!)》之銘言： : 如題,本校一年級學生狀況很多, : 學務處希望導師進行家訪時,最好也要有一名輔導室人員陪同 : (輔導老師,輔導組長,或主任) : 所以我覺得蠻疑惑的: : 1. 輔導老師認為導師進行家訪為何須要有輔導教師等人陪同? : 輔導教師服務的對象不是學生嗎? : 2. 輔導室組長或主任真有那樣的義務在"放學後"時間進行家訪嗎? : (因為白天家長也要上班,所以幾乎都是約在放學後...) : 3. 輔導組對於學生個案的涉入程度究竟到哪? : 是了解學生大略狀況+負責轉介等等行政流程,另外還要加上家訪嗎? : (那麼如果問題學生非常多,不就.......?更何況一位學生不一定只需家訪一次) : 希望有前輩能不吝指點~ 謝謝 1.輔導是良心事業 做的少，就像外面的人看輔導一樣，做不了什麼事，也幫不了什麼忙 做的多，就像輔導人看輔導人一樣，絕對可以累的半死，但絕對沒有超鐘點的這種事 2.輔導的效能並非馬上就能展現 你願意花多少時間在你的專業上？ 你對於教育或輔導工作有多少的熱忱？ 3.學校對於輔導工作的支持度有多少 學校願意給你家訪時加班時間的補修嗎？ 學校願意支付你家訪交通的補助嗎？ 4.輔導教師服務的對象為何？ 我以為輔導的層面之廣，切勿畫地自限 中心點為學生沒錯，但是拓展出去的範圍包括教師 家長 警政 社政 醫療 等等 如果能以一個個案管理員的角度來切入，我想會還蠻符合輔導教師的角色的 這樣有回答到你的問題嗎？ --

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