作者sines (想一想)
看板Teacher
標題[國小] 學生用翻桌子處理事情
時間Tue Mar 6 17:09:54 2012
學生間 有時私底下一言不合
甚至因為討厭被說
○○喜歡你...等話語
或者有的同學就真的很故意
愛喝水噴人 或者 潑人水
兩人間就會說 走著瞧
有時甚至旁觀者幸災樂禍 旁邊興風作浪說翻他桌子
之前事件有目擊者 所以已打過電話給家長 並告知此為錯誤行為
情緒的確需要抒發 但方式錯誤
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但今天一早 又有桌子被翻了 (昨天老師最晚走 一定是早上發生的)
早到的都說 來時已經看到桌子倒在地上
私下詢問也都沒有答案，找不到兇手，似乎讓孩子學到這樣報復好。
全班告知
1.有看到的人，請私下來跟老師說
2.說 這樣處理事情不夠高明，因為問題沒有解決，
且讓人覺得修養不夠，有其他方式可以解決，
讓他們想想怎樣處理彼此雙方紛爭，
會讓人覺得了不起。
請問還可以對班上學生如何宣導?
用翻桌子來處理事情，明明不好，但孩子有的覺得這樣才是給對方好看，
然後不要被發現就好，似乎防不慎防，類似遇過的有 把便當盒藏起來，
反正又不是每次都會被發現，達到報復效果，心裡高興，
而有的同學居然在旁看熱鬧，覺得這好笑、好玩。
通常孩子彼此會起爭執，往往雙方都各有過錯，但
有的孩子個性改不了，頻頻故意去招惹人，就算老師再怎樣保護他，
總是一個又一個的找他麻煩，只是方式改變
(因為他也一個一個去找人家麻煩，如逞口舌之快，有的孩子容忍度也不高，
或者愛講人家不愛聽的綽號，別人越不開心，他越高興也越故意，
講了N次會改，卻從未改過。)
一言不合，就把拖把就拿起來揮，只要老師不在場，
往往可以有許多小狀況層出不窮的發生，這又該如何防範?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 180.218.12.199
1F：推 monkeywife :學校有監視器嗎? 可以假裝你要去看監視器 看了就知到 03/06 17:26
2F：→ monkeywife :是誰 就一定要校規處理 但是你願意給兇手機會 03/06 17:26
3F：→ monkeywife :讓他自己來承認 要是讓你透過監視器去找人 找到了 03/06 17:26
4F：→ monkeywife :那個人就自己轉學 以上是我遇過真的有老師這樣做 03/06 17:27
5F：→ monkeywife :結果不到兩節課 學生就自己跑來認罪了 03/06 17:27
6F：→ monkeywife :但是風險就是 兇手真的要逼你去看監視器才認 03/06 17:28
7F：→ monkeywife :或者也可以用類似做法 跟全班說 我已經知道是誰了 03/06 17:28
8F：→ monkeywife :但是我想要給兇手機會 希望他自己私下來認罪 我可以 03/06 17:28
9F：→ monkeywife :原諒他 否則 事情就不是這麼簡單 03/06 17:28
10F：→ sines :謝謝分享~現在小朋友好像都很聰明知道往往沒有監視器 03/06 17:37
11F：→ sines :或者就算有監視器也可能沒在運作(電視看很多，路口) 03/06 17:38
12F：→ sines :監視器常常都沒有發揮作用，甚至還說老師騙人的吧! 03/06 17:38
13F：推 polylin :現在的小孩很聰明，如果騙他們說有監視器，他們有可 03/06 18:02
14F：→ polylin :能就要你去看，如果到時你說沒有監視器，學生會說你 03/06 18:03
15F：→ polylin :騙人，然後又會說.."大人都嘛這樣..."別小看小孩喔! 03/06 18:03
16F：推 kiwii :每個人都有不喜歡別人的權利 但不可以用這些小動作 03/06 21:55
17F：→ kiwii :翻桌是大忌 我一定會讓他們知道這點 之前發生類似 03/06 21:55
18F：→ kiwii :事件 我方法是把兩方頭頭關在一起面對面談雙方不滿 03/06 21:56
19F：→ kiwii :的地方 開頭一定要"我不喜歡...." 把怨氣吐出來 03/06 21:58
20F：→ kiwii :兩人再協調雙方可接受的方法 之後再放一批人進來 由 03/06 21:59
21F：→ kiwii :頭頭們去說服他們 有時學生力量會比老師大 當然全程 03/06 22:00
22F：→ kiwii :老師都是在場 而且當時我有錄音 03/06 22:00