作者sines (想一想)
看板Teacher
标题[国小] 学生用翻桌子处理事情
时间Tue Mar 6 17:09:54 2012
学生间 有时私底下一言不合
甚至因为讨厌被说
○○喜欢你...等话语
或者有的同学就真的很故意
爱喝水喷人 或者 泼人水
两人间就会说 走着瞧
有时甚至旁观者幸灾乐祸 旁边兴风作浪说翻他桌子
之前事件有目击者 所以已打过电话给家长 并告知此为错误行为
情绪的确需要抒发 但方式错误
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但今天一早 又有桌子被翻了 (昨天老师最晚走 一定是早上发生的)
早到的都说 来时已经看到桌子倒在地上
私下询问也都没有答案，找不到凶手，似乎让孩子学到这样报复好。
全班告知
1.有看到的人，请私下来跟老师说
2.说 这样处理事情不够高明，因为问题没有解决，
且让人觉得修养不够，有其他方式可以解决，
让他们想想怎样处理彼此双方纷争，
会让人觉得了不起。
请问还可以对班上学生如何宣导?
用翻桌子来处理事情，明明不好，但孩子有的觉得这样才是给对方好看，
然後不要被发现就好，似乎防不慎防，类似遇过的有 把便当盒藏起来，
反正又不是每次都会被发现，达到报复效果，心里高兴，
而有的同学居然在旁看热闹，觉得这好笑、好玩。
通常孩子彼此会起争执，往往双方都各有过错，但
有的孩子个性改不了，频频故意去招惹人，就算老师再怎样保护他，
总是一个又一个的找他麻烦，只是方式改变
(因为他也一个一个去找人家麻烦，如逞口舌之快，有的孩子容忍度也不高，
或者爱讲人家不爱听的绰号，别人越不开心，他越高兴也越故意，
讲了N次会改，却从未改过。)
一言不合，就把拖把就拿起来挥，只要老师不在场，
往往可以有许多小状况层出不穷的发生，这又该如何防范?
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◆ From: 180.218.12.199
1F：推 monkeywife :学校有监视器吗? 可以假装你要去看监视器 看了就知到 03/06 17:26
2F：→ monkeywife :是谁 就一定要校规处理 但是你愿意给凶手机会 03/06 17:26
3F：→ monkeywife :让他自己来承认 要是让你透过监视器去找人 找到了 03/06 17:26
4F：→ monkeywife :那个人就自己转学 以上是我遇过真的有老师这样做 03/06 17:27
5F：→ monkeywife :结果不到两节课 学生就自己跑来认罪了 03/06 17:27
6F：→ monkeywife :但是风险就是 凶手真的要逼你去看监视器才认 03/06 17:28
7F：→ monkeywife :或者也可以用类似做法 跟全班说 我已经知道是谁了 03/06 17:28
8F：→ monkeywife :但是我想要给凶手机会 希望他自己私下来认罪 我可以 03/06 17:28
9F：→ monkeywife :原谅他 否则 事情就不是这麽简单 03/06 17:28
10F：→ sines :谢谢分享~现在小朋友好像都很聪明知道往往没有监视器 03/06 17:37
11F：→ sines :或者就算有监视器也可能没在运作(电视看很多，路口) 03/06 17:38
12F：→ sines :监视器常常都没有发挥作用，甚至还说老师骗人的吧! 03/06 17:38
13F：推 polylin :现在的小孩很聪明，如果骗他们说有监视器，他们有可 03/06 18:02
14F：→ polylin :能就要你去看，如果到时你说没有监视器，学生会说你 03/06 18:03
15F：→ polylin :骗人，然後又会说.."大人都嘛这样..."别小看小孩喔! 03/06 18:03
16F：推 kiwii :每个人都有不喜欢别人的权利 但不可以用这些小动作 03/06 21:55
17F：→ kiwii :翻桌是大忌 我一定会让他们知道这点 之前发生类似 03/06 21:55
18F：→ kiwii :事件 我方法是把两方头头关在一起面对面谈双方不满 03/06 21:56
19F：→ kiwii :的地方 开头一定要"我不喜欢...." 把怨气吐出来 03/06 21:58
20F：→ kiwii :两人再协调双方可接受的方法 之後再放一批人进来 由 03/06 21:59
21F：→ kiwii :头头们去说服他们 有时学生力量会比老师大 当然全程 03/06 22:00
22F：→ kiwii :老师都是在场 而且当时我有录音 03/06 22:00