作者PRSVW (cc)
看板Teacher
標題[請益] 排擠認真登記的同學
時間Sun Mar 4 10:44:42 2012
如題 班上某位科任老師 上課中 覺得有幾個皮蛋干擾秩序
請風紀將干擾上課秩序的皮蛋登記起來
敝班風紀有好幾個
結果只有其中一位風紀認真地將那群皮蛋登記 並將名單交出去
其他幾位風紀則完全沒記
因為那群干擾上課的皮蛋
原本就屬於在班上同儕間影響力最大 下課講話最大聲的
本人主觀地認為也是素行較不佳的一個團體
因此 其他幾位風紀可能在種種顧忌下 而沒有做出登記動作
但這位有正義感的風紀在不知人間險惡的情況下 將他們全部登記 且交給科任老師
事後，那群狐群狗黨 當然開始一慣他們的手法 去搞那位風紀
1.私下聊天聊一些攻擊那位風紀的話
2.運用他們的影響力，讓其他的同學不敢下課去找那位風紀聊天
以致於那位人緣原本也還不差的風紀 近來下課就孤零零的一個人坐在位置上
原本，我也不曉得此事，是看好像怪怪的，去找幾個人問，才知道始末。
其實，每一班都會有類似的狐群狗黨團體，
但多多少少都會有一些其他團體，與之抗衡
但在敝班剛好這種素行不良的皮蛋 特別大群 且很高興地臭味相投的湊在一起
其他幾個零星的小團體 屬於軟軟的 且以明哲保身為最高指導原則
完全無法與這大黨對抗 使這大黨氣焰越來越高
以上，為背景交代，在我知道始末後，心中有兩個作法
1.把那群皮蛋+沒盡到登記責任的風紀 都一起做處理
當然那群皮蛋一定罰較重
且也只是針對上課吵鬧問題作處理
(因為一來任課老師也只是叫風紀登記但沒做處理
二來排擠問題 很難有證據做處理)
而其他沒登記的風紀，則以沒盡到該盡責任，作小懲處。
→但擔心這種作法，會讓那位風紀事後受到更大的排擠。
2.只抓那群皮蛋做處理，其他沒盡責的風紀，這次先以口頭懲戒就好
→這種作法，則是覺得那些不敢記的風紀 一樣還是會畏懼那些皮蛋的勢力
下次遇到，一樣不敢記。
看著那位有熱忱的風紀 下課被他們排擠的樣子 真的是令人好心疼
且從這次事情讓我得知 原來之前也有一位很負責的風紀
也被他們以同樣的手法搞過(私下流言攻擊)
難怪那陣子 前一位有熱忱的風紀，突然完全都不登記任何人
想請教版上其他人，是否有其他的想法或做法可分享 謝謝
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◆ From: 123.110.9.72
※ 編輯: PRSVW 來自: 123.110.9.72 (03/04 10:47)
1F：推 nxling0809 :做一張任課老師登記表，全班名單／節次，幾個上課有 03/04 11:48
2F：→ nxling0809 :的情況(ex:A講話 B睡覺 C未抄筆記)給任課老師記錄 03/04 11:48
3F：→ nxling0809 :如果是A、B任課老師登記了而股長未登記視同失職 03/04 11:49
4F：→ nxling0809 :特別容易吵鬧的課就加強巡堂，以上是我的想法：） 03/04 11:51
5F：→ plancklin :樓上老師抱歉，其實我比較不推這樣的方式 03/04 12:04
6F：→ plancklin :我給幹部的指令是任課老師到了以後，就是任課老師管 03/04 12:04
7F：→ plancklin :他變回課堂學生，專心上課，不用登記不守秩序的學生 03/04 12:05
8F：→ plancklin :頂多就他因為老師停下來點出同學了，他順便聽到 03/04 12:06
9F：→ plancklin :遇到這種群體型的學生，我都是用暗黑手法耍點計謀 03/04 12:07
10F：推 giogiomimi :讓任課老師登記即可，別為難小風紀了 03/04 12:12
11F：推 gallope :想聽plan老師的暗黑手法 03/04 12:12
12F：→ nxling0809 :我自己班上是只有請任課老師登記，加上我巡堂～ 03/04 12:14
13F：→ PRSVW :很想聽聽pla老師的暗黑手法 03/04 12:14
14F：→ nxling0809 :也想聽plan老師的暗黑手法,謝謝^^ 03/04 12:14
15F：推 cbabc :想聽plan老師的暗黑手法+1 03/04 12:33
16F：推 mocimoci :秩序是任課老師的事情 請任課老師登記 導師輔導即可 03/04 13:38
17F：→ quickgun :我自己記 不過就只有任課老師沒來時 03/05 14:51
18F：→ quickgun :每週三次以上就警告出去 乖得很~ 03/05 14:51
19F：推 bondi :推plan老師，我遇過盡責的風紀加不盡責的任課老師， 03/05 19:21
20F：→ bondi :結果累的是導師，問題沒及時解決，事後處理效果差 03/05 19:24